Programa de Doctorado en Desarrollo Regional e Integración Económica

• Perfil de ingreso

  El perfil de ingreso recomendado para la admisión en el período de investigación es haber cursado y superado el Máster en Desarrollo Regional e Integración Económica ofertado por la USC. En este caso, la actividad en el período de investigación se centrará únicamente en la elaboración de la tesis doctoral. También pueden ser admitidos en el período de investigación los estudiantes provenientes de másteres oficiales de las áreas de Economía, Empresa, Geografía, Historia, Relaciones Laborales, Ciencias Políticas, si bien todos ellos deberán cursar las actividades formativas a tal efecto en el período de investigación, antes de elaborar la tesis doctoral. También tendrán acceso sin complementos los estudiantes con el título de DEA obtenido a través de los siguientes Programas de la USC:

  - Programa de Doctorado en Economía.

  - Programa de Doctorado en Desarrollo Regional e Integración Económica.

  - Programa de Doctorado en Integración Económica, Desarrollo y Medio ambiente.

  En el caso de otros perfiles que no hubieran realizado máster se necesitará una equivalencia de formación en créditos de investigación, iguales por lo menos a los del máster que dé acceso directo, que serán 15 ECTS.

  Los estudiantes con título extranjero sin homologar podrán solicitar la admisión en los estudios de doctorado siempre que se acredite un nivel de formación equivalente al del título oficial español de máster universitario y faculte en el país expedidor del título para el acceso a los estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo ni el reconocimiento para otros efectos que los de acceso a estas enseñanzas.

• Requisitos

  Acceso

  1. Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas..

  2. Asimismo, podrá acceder quien se encuentre en alguno de los siguientes supuestos:

  a) Estar en posesión de un título universitario oficial español o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso al máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del RD 1393/2007, y superar un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales por lo menos 60 deberán ser de nivel de máster .

  b) Estar en posesión de un título oficial español de graduado o graduada, cuya duración, conforme normas de derecho comunitario, sea de por lo menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación requeridos por el programa, excepto que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de máster .

  c) Los titulados universitarios que, tras obtener plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, superen con evaluación positiva por lo menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.

  d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, tras la comprobación por la Universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del cual esté en posesión el interesado ni su reconocimiento para otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.

  e) Estar en posesión de otro título español de doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

  f) Estar en posesión de un título universitario oficial que haya obtenido la correspondencia al nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de Educación Superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado.

  3. Los doctorandos que iniciaran su programa de doctorado conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrán acceder a las enseñanzas de doctorado, luego de su admisión de acuerdo con el establecido en el Reglamento de estudos de doctorado de la USC. En todo caso deberán reunir los requisitos establecidos con carácter general en dicho Reglamento para acceder a los estudios de doctorado.

  4. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean el diploma de estudios avanzados obtenido de acuerdo con lo dispuesto en el Real decreto 778/1998, del 30 de abril, o alcancen la suficiencia investigadora regulada en el Real decreto 185/1985, del 23 de enero.

  5. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean un título de máster oficial conforme lo Real decreto 56/2005 o el Real decreto 1393/2007, modificado por el Real decreto 861/2010, o tengan superados 60 ECTS de estudios de máster oficial.

  6. También podrán acceder los diplomados, ingenieros técnicos o arquitectos técnicos que acrediten tener 300 créditos ECTS superados en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales, por lo menos 60, deberán ser de nivel de máster.

• Criterios de admisión

  • Expediente académico: 50%

  • Conocimientos de lenguas (Los candidatos deberán presentar documentación justificativa (First Certificate, etc.): 10%

  • Currículo: 20%

  • Experiencia profesional (Los candidatos deberán presentar documentación justificativa (certificación vida laboral, copia de contratos, etc.): 10%

  • Experiencia investigadora: (Los candidatos deberán presentar documentación justificativa (publicación de artículos, manuales, participación en grupos de investigación, etc.): 10%

• Extinción del título

  El programa de doctorado podrá extinguirse por alguna de las siguientes causas:

  Que no supere el proceso de renovación de la acreditación establecido en el artículo 10 del RD 99/2011.

  • Que no acredite el cumplimiento de los requisitos establecidos por la normativa estatal o autonómica vigente.

  • Que se formule una propuesta de extinción del programa al amparo de los procesos de revisión y mejora del título de acuerdo con el procedimiento aprobado por la universidad.

  • Que concurra cualquier situación excepcional que impida el correcto desarrollo del programa de doctorado.

  La extinción producirá los siguientes efectos:

  • Comportará la pérdida de su carácter oficial y la baja en el RUCT.

  • No se podrá matricular nuevo alumnado en el programa de doctorado.

  • En cualquier caso todo el alumnado afectado deberá ser informado de la extinción y de las consecuencias en lo relativo al desarrollo de sus estudios.

  La Universidad adoptará las medidas necesarias para garantizar los derechos académicos del estudiantado que esté cursando dichos estudios en los términos establecidos en la resolución de extinción del plan de estudio, y aprobará el procedimiento de extinción de los programas de doctorado en el seno de la universidad.

• Cambio demográfico y modernización socioeconómica a largo plazo

  Profesores	Área

• Desarrollo regional, cambio sectorial y empresarial e internalización a largo plazo

  Profesores	Área
  Jesus Giraldez Rivero	Historia e Instituciones Económicas
  Maria Del Carmen Espido Bello	Historia e Instituciones Económicas
  Luisa Maria Muñoz Abeledo	Historia Contemporánea
  David Soto Fernandez	Historia e Instituciones Económicas
  Pedro Varela Vazquez	Historia e Instituciones Económicas
  Adrian Dios Vicente	Historia e Instituciones Económicas
  Damian Copena Rodriguez	Historia e Instituciones Económicas

• Análisis macroeconómico de los mercados de trabajo

  Profesores	Área
  Maria Dolores Riveiro Garcia	Fundamentos de Análisis Económico
  Roberto Bande Ramudo	Fundamentos de Análisis Económico
  Gonzalo Rodriguez Rodriguez	Economía Aplicada

• Políticas agrarias, desarrollo rural y desarrollo regional

  Profesores	Área
  Edelmiro López Iglesias	Economía Aplicada
  Ana Isabel García Arias	Economía, Sociología y Política Agraria
  Mª Do Mar Pérez Fra	Economía, Sociología y Política Agraria
  Xoaquin Maria Fernandez Leiceaga	Economía Aplicada
  Iban Vazquez Gonzalez	Economía, Sociología y Política Agraria
  David Soto Fernandez	Historia e Instituciones Económicas

• Modelos de evaluación y planificación económica regional

  Profesores	Área
  Manuel Fernandez Grela	Fundamentos de Análisis Económico
  Xesus Pereira Lopez	Economía Cuantitativa (propia de la USC)
  Angela Troitiño Cobas	Economía Cuantitativa (propia de la USC)
  Melchor Fernandez Fernandez	Fundamentos de Análisis Económico
  Jose Clemente Polo Andres	Escuela de Doctorado Internacional
  Francisco Eduardo Haz Gomez	Sociología

• Sociedad de la información y desarrollo urbano-regional

  Profesores	Área
  Carlos Ferras Sexto	Geografía Humana
  Rubén Camilo Lois González	Análisis Geográfica Regional
  Valerià Paül Carril	Análisis Geográfica Regional
  Bran Barral Buceta	Sociología

El Programa se caracteriza por la priorización de unas líneas de investigación muy concretas (Cambio demográfico, Desarrollo regional e internalización, Economía Laboral, Política agraria y Desarrollo Rural, Evaluación y Planificación económica regional y Sociedad de la información y desarrollo urbano-regional), áreas en las que los grupos implicados pueden ofrecer la experiencia de investigadores de gran calidad en el ámbito nacional e internacional, todo ello sin perjuicio de que, en casos justificados, se puedan plantear tesis en otras líneas de investigación dentro del campo del Análisis Económico Aplicado

El Programa de Doctorado se justifica por la doble continuidad que da: en primer lugar, al programa de Doctorado previamente existente, y en segundo lugar al Máster Oficial en Desarrollo Regional e Integración Económica, que le aporta el periodo de docencia. De hecho, el Máster en Desarrollo Regional e Integración Económica nació como continuación de dos programas de Doctorado existentes en el IDEGA y la Facultad de Ciencias Económicas, como un intento de implantar un Doctorado de Calidad. De ahí que se implantara como un programa riguroso, transversal y con la participación de múltiples áreas de conocimiento buscando la interdisciplinariedad en el análisis más que la excesiva especialización que se daba en algunos de los cursos de doctorado de naturaleza más formalista, escasamente intensivos y sin apenas orientación a la formación investigadora.

El Programa se caracteriza por la priorización de unas líneas de investigación muy concretas (Cambio demográfico, Desarrollo regional e internalización, Economía Laboral, Política agraria y Desarrollo Rural, Evaluación y Planificación económica regional y Sociedad de la información y desarrollo urbano-regional), áreas en las que los grupos implicados pueden ofrecer la experiencia de investigadores de gran calidad en el ámbito nacional e internacional, todo ello sin perjuicio de que, en casos justificados, se puedan plantear tesis en otras líneas de investigación dentro del campo del Análisis Económico Aplicado

• Competencias básicas

  • Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo

  • Capacidad de concebir, diseñar o crear, po

  ner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación
  • Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original

  • Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas

  • Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional

  • Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

• Competencias específicas

  • Comprender el papel actual del sector público en la economía: el marco general en el que actúa, la necesidad de su intervención activa en distintos ámbitos (territorial, productivo y social) y la importancia de su estructura multinivel en el proceso de toma de decisiones.
  • Aplicar los criterios y la metodología del análisis económico para obtener procedimientos generales de diseño y análisis de políticas públicas: estructuración de problemas, pronóstico, recomendación y evaluación.
  • Evaluar las ventajas e inconvenientes de las diferentes alternativas en el diseño de políticas públicas en el ámbito internacional, social, agrícola e industrial.
  • Aplicar los principios del análisis económico para entender la complejidad del mercado de trabajo y su funcionamiento.
  • Identificar el modelo de crecimiento e integración más ajustado al comportamiento estratégico de los agentes en diferentes contextos, analizar las variables estratégicas más relevantes para los agentes decisores de las estrategias de crecimiento, estudio empírico y/o experimental para determinar las variables claves que determinan el desarrollo regional.
  • Dominar los fundamentos de la economía internacional y, en particular, las teorías de la integración económica, las uniones aduaneras, los mercados únicos y las uniones monetarias.
  • Comprender cómo afecta a nivel local, el entorno macroeconómico mundial y europeo en el contexto de una economía globalizada.
  • Conocer los procedimientos para estimar y contrastar las consecuencias de la unión económica, con especial atención a la evaluación de las políticas económicas europeas actuales destinadas al logro de la convergencia.
  • Adquirir hábitos y estrategias para la redacción y elaboración de documentos de trabajo, comunicaciones y ponencias, artículos.
  • Demostrar un claro dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el desarrollo regional y los procesos de integración económica, en especial manejar los modelos y las técnicas micro y macro econométricas, así como los programas informáticos habituales en el análisis empírico.
  • Desarrollar la capacidad crítica, impulsar la inquietud y el interés investigador, especializarse en el manejo de material bibliográfico, especializarse en la utilización de bases de datos y programas informáticos que faciliten su tratamiento, aprender a transmitir de forma adecuada los desarrollos de su capacidad investigadora a través de la confección de artículos científicos y ponencias en congresos.
  • Demostrar una comprensión sistemática de la Economía Regional y de los Procesos de Integración Económica. Realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
    

    Otras competencias

• Otras competencias

  • Comprender el papel actual del sector público en la economía: el marco general en el que actúa, la necesidad de su intervención activa en distintos ámbitos (territorial, productivo y social) y la importancia de su estructura multinivel en el proceso de toma de decisiones.

  • Aplicar los criterios y la metodología del análisis económico para obtener procedimientos generales de diseño y análisis de políticas públicas: estructuración de problemas, pronóstico, recomendación y evaluación.

  • Evaluar las ventajas e inconvenientes de las diferentes alternativas en el diseño de políticas públicas en el ámbito internacional, social, agrícola e industrial.

  • Aplicar los principios del análisis económico para entender la complejidad del mercado de trabajo y su funcionamiento.

  • Identificar el modelo de crecimiento e integración más ajustado al comportamiento estratégico de los agentes en diferentes contextos, analizar las variables estratégicas más relevantes para los agentes decisores de las estrategias de crecimiento, estudio empírico y/o experimental para determinar las variables claves que determinan el desarrollo regional.

  • Dominar los fundamentos de la economía internacional y, en particular, las teorías de la integración económica, las uniones aduaneras, los mercados únicos y las uniones monetarias.

  • Comprender cómo afecta a nivel local, el entorno macroeconómico mundial y europeo en el contexto de una economía globalizada.

  • Conocer los procedimientos para estimar y contrastar las consecuencias de la unión económica, con especial atención a la evaluación de las políticas económicas europeas actuales destinadas al logro de la convergencia.

  • Adquirir hábitos y estrategias para la redacción y elaboración de documentos de trabajo, comunicaciones y ponencias, artículos.

  • Demostrar un claro dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el desarrollo regional y los procesos de integración económica, en especial manejar los modelos y las técnicas micro y macro econométricas, así como los programas informáticos habituales en el análisis empírico.

  • Desarrollar la capacidad crítica, impulsar la inquietud y el interés investigador, especializarse en el manejo de material bibliográfico, especializarse en la utilización de bases de datos y programas informáticos que faciliten su tratamiento, aprender a transmitir de forma adecuada los desarrollos de su capacidad investigadora a través de la confección de artículos científicos y ponencias en congresos.

  • Demostrar una comprensión sistemática de la Economía Regional y de los Procesos de Integración Económica. Realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

Para dar cobertura a todos os requirimentos da actividade investigadora, ademais dos recursos propios dos centros nos que desenvolven a súa actividade os doutorandos, a USC conta con unidades de carácter centralizado que prestan os seus servizos a departamentos e grupos de investigación entre os que cabe sinalar:

A Biblioteca Universitaria que é unha unidade funcional concibida como un centro de recursos bibliográficos para a docencia, a investigación, o estudo e a aprendizaxe, ofrece servizos como os seguintes:

• Bases de datos reunidas

• Revistas electrónicas

• Sumarios electrónicos

• Servizo de préstamo interbibliotecario

Na súa condición de arquivo histórico, o Arquivo Universitario constitúe unha unidade funcional de apoio á investigación e á docencia. Está constituído por fondos documentais propios ou en depósito.

A Rede de Infraestruturas de Apoio á Investigación e ao Desenvolvemento Tecnolóxico (RIAIDT) é a estrutura organizativa que integra as infraestruturas instrumentais de uso común que prestan servizos de apoio á investigación da USC. O obxectivo da RIAIDT é darlle unha meirande unidade e operatividade aos recursos de apoio á investigación cos que conta a USC.

A Área de Tecnoloxías da Información e a Comunicación (ATIC) da USC ten a misión de deseñar, planificar, xestionar, administrar e asegurar as infraestruturas e servizos baseados en tecnoloxías da información e comunicación (TIC) prestados á comunidade universitaria nos ámbitos da docencia, a investigación e a xestión administrativa.

O respecto á diversidade e o desenvolvemento de políticas activas de incorporación e integración de estudantes con necesidades especiais son dous principios e liñas de actuación recollidos na Memoria de Responsabilidade Social da USC. A tal efecto, o Servizo de Participación e Integración Universitaria encárgase da coordinación, en colaboración cos distintos centros e entidades, e posta en marcha das actuacións necesarias para favorecer a igualdade entre todos os membros da comunidade universitaria.

Outros recursos:

Centro de tecnoloxías para a Aprendizaxe (CeTA)

Redes de aulas de informática

Área de xestión de infraestruturas

Servizo de medios audiovisuais

Servizo de prevención de riscos

Unha descrición máis detallada dos recursos materiais está dispoñible no apartado sete da Memoria do Título