Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Geografía
Áreas: Análisis Geográfica Regional
Centro Facultad de Geografía e Historia
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
• Problematizar el concepto de Europa y la extensión geográfica de la Unión Europea.
• Conocer la diversidad geográfica de Europa.
• Comprender las transformaciones sociodemográficas recientes y su incidencia en la sociedad europea, así como en el sistema urbano que estructura el continente.
• Entender el funcionamiento de la Unión Europa.
• Analizar las políticas de la Unión Europea y su transcendencia en la realidad territorial particular de Galicia.
Contenidos recogidos en la memoria del grado de 2019:
Estudio de los caracteres generales físicos y humanos de Europa, de sus conjuntos regionales y de sus paisajes naturales, rurales y urbanos. Articulación geoeconómica y geoestratégica del continente. Distribución de la población, dinámica demográfica y flujos migratorios. Sistema de ciudades. Las redes de transporte. Problemas medioambientales.
Contenidos recogidos en la memoria del grado de 2023:
Europa como concepto geográfico. Conjuntos regionales del continente. La Unión Europea: instituciones y políticas regional y sectoriales (PAC, etc.). La población europea. Sistema urbano. Espacios rurales. Retos ambientales.
Los contenidos precedentes se desarrollarán en los siguientes temas:
BLOQUE 1: CARACTERIZACIÓN GEOGRÁFICA GENERAL DE EUROPA
Tema 1. Europa como concepto geográfico. Geopolítica continental
Tema 2. Conjuntos regionales del continente
Tema 3. Medio físico
Tema 4. La población
Tema 5. Sistema urbano
BLOQUE 2: UNIÓN EUROPEA
Tema 6. La Unión Europea. Proceso de formación e instituciones. Las políticas comunitarias
Tema 7. La política agraria común
Tema 8. La política regional y de cohesión
Tema 9. Cooperación transfronteriza. Fronteras interiores y fronteras exteriores
Tema 10. Retos ambientales y políticas ambientales comunitarias. La Red Natura 2000
Bibliografía básica
Berentsen, W. H. (ed.) (1997): Contemporary Europe: A Geographical Analysis. New York: John Wiley & Sons. [Traducción al español: Berentsen, W. H. (ed.) (1997): Europa contemporánea. Un análisis geográfico. Barcelona: Omega.]
Lévy, J. (2011): Europe, une géographie. La fabrique d’un continent. Paris: Hachette.
López Palomeque, F. (coord.) (2000): Geografía de Europa. Barcelona: Ariel.
López Palomeque, F. y Plaza Gutiérrez, J. I. (coords.) (2019): Geografía de Europa. Estructuras, procesos y dinámicas territoriales. València: Tirant lo Blanch.
Murphy, A. B. et al. (2014): The European Culture Area. A Systematic Geography. Lanham/Plymouth: Rowman & Littlefield.
Pounds, N. J. G. (1990): An Historical Geography of Europe. Cambridge: Cambridge University Press. [Traducción al español: Pounds, N. J. G. (2000): Geografía histórica de Europa. Barcelona: Crítica.]
Webgrafía básica
• Agencia Europea del Medio Ambiente: https://www.eea.europa.eu/
• Agenda Territorial 2030: https://territorialagenda.eu/
• Comisión Europea: https://commission.europa.eu/
• Comité de las Regiones: https://cor.europa.eu/
• Consejo de Europa: https://www.coe.int/
• ESPON: https://www.espon.eu/
• Eurostat: https://ec.europa.eu/eurostat
• INTERREG: https://www.interregeurope.eu/
• Parlamento Europeo: https://www.europarl.europa.eu/
• Unión Europea: https://european-union.europa.eu/
BÁSICAS Y GENERALES
CG1. Asegurar una formación generalista y de carácter integrado sobre los contenidos fundamentales de los diversos ámbitos temáticos de la Geografía de Europa, su desarrollo epistemológico y sus métodos de investigación.
CG2. Conocer, comprender e interpretar el territorio europeo en su unidad y diversidad.
CG3. Interrelacionar el medio físico y medioambiental con la esfera sociodemográfica.
CG4. Interrelacionar los fenómenos a diferentes escalas territoriales en Europa
CG5. Comprender las relaciones espaciales. Valorar los aspectos culturales en su manifestación e interpretación.
CG6. Analizar e interpretar los paisajes naturales y culturales para generar sensibilidad e interés por los problemas y retos medioambientales y sociales en Europa.
CG7. Comprender la importancia del proceso de construcción de la UE y su papel de actor en la globalización.
TRANSVERSALES
CT3. Conocer los principios de la Ordenación del territorio en Europa.
CT4. Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socioterritoriales en el espacio europeo.
CT7. Gestionar la complejidad
CT5. Relacionar y sintetizar información territorial de un modo transversal
CT8. Ordenar y sintetizar la información.
CT9. Exponer y transmitir los conocimientos geográficos.
ESPECÍFICAS
CE1. Realizar análisis integrados del territorio.
CE2. Conocer las técnicas de trabajo de campo y de captura de datos sobre el terreno.
CE5. Elaborar e interpretar información estadística y expresar información cartográficamente. (Utilizar Sistemas de Información Geográfica).
El temario se desarrollará de la manera más equilibrada posible, combinando la docencia expositiva con la interactiva. La dimensión interactiva se desarrollará en el aula, en el campo y por medio de actividades no presenciales. La realización del trabajo de campo está condicionado a las posibilidades presupuestarias.
Docencia expositiva: en las sesiones de docencia expositiva, el profesorado explicará de manera presencial en el aula los conceptos teórico-prácticos de los contenidos, apoyándose en presentaciones multimedia. Respecto al material para el seguimiento de la materia, además de la bibliografía recomendada, el alumnado dispondrá del material docente complementario en el aula virtual.
Docencia interactiva: las sesiones de docencia interactiva llevarán a cabo en el aula establecido en el horario o fuera de la Facultad. Se priorizará además del trabajo estadístico vinculado a las políticas comunitarias estudiadas.
Tutorías personalizadas: se realizarán de manera personal o a través del correo electrónico, cuando por razón justificada no se pueda acudir a las mismas en el horario establecido.
Si se dan las condiciones, se realizará una salida de campo en donde se pongan en práctica los contenidos adquiridos en el aula, sobre todo la evaluación del impacto de las políticas comunitarias sobre el terreno.
La evaluación del aprendizaje comprende tanto el proceso como el resultado obtenido. Se propone una evaluación continua formativa con prueba final, que estimule al alumnado a ser agente activo de su propia formación.
La evaluación se aplicará de la siguiente forma:
1. Realización y entrega de las actividades propuestas derivadas de las clases interactivas, salida de campo incluida si se produce: 40%. A entregar en el aula virtual.
2. Prueba final en la fecha oficial establecida por la Facultad: 60%.
Si la calificación no resultara por encima de 5 en la primera oportunidad, se puede afrontar la segunda oportunidad de evaluación. En la segunda oportunidad no se puede producir evaluación continua, por lo que las competencias asociadas a esa dimensión también serán objeto de evaluación mediante un examen.
El alumnado con la dispensa concedida será evaluado mediante un examen presencial en la primera oportunidad.
Dentro de la primera dimensión de evaluación, se prevé una salida de campo. Para aquel alumnado sin la dispensa concedida, se trata de una actividad de enseñanza-aprendizaje curricular. Sin embargo, si alguien no pudiera asistir, se facultará una entrega alternativa.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones.
- Docencia expositiva e interactiva, tutorías, salida de campo: 55 h
- Estudio, redacción de trabajos, otras actividades: 95 h
Trabajo continuado a lo largo del período de clases. La asistencia y participación activa en las sesiones expositivas e interactivas es fundamental para superar la asignatura.
Realización de la totalidad de actividades que se propongan para ser evaluado/a.
Ramón López Rodríguez
- Departamento
- Geografía
- Área
- Análisis Geográfica Regional
- Correo electrónico
- ramonlopez.rodriguez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Interino/a sustitución S. Esp. y otros
Valerià Paül Carril
Coordinador/a- Departamento
- Geografía
- Área
- Análisis Geográfica Regional
- Teléfono
- 881812705
- Correo electrónico
- v.paul.carril [at] usc.gal
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Roberto Vila Lage
- Departamento
- Geografía
- Área
- Análisis Geográfica Regional
- Correo electrónico
- roberto.vila.lage [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Interino/a sustitución IT y otros
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 07 |
| Jueves | |||
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 07 |
| 17.01.2025 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 04 de Informática |
| 17.01.2025 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 17 de informática |
| 23.06.2025 15:30-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 17 de informática |