Introducción a los computadores

El objetivo principal de esta asignatura es comprender el funcionamiento interno de un computador y de sus bloques funcionales. Desde el punto de vista del hardware, conocer el lenguaje máquina del computador y ser capaz de desarrollar códigos en dicho lenguaje. Estudiaremos en profundidad algunos aspectos de la arquitectura para tener la capacidad de desarrollar códigos que aprovechen de forma óptima los recursos hardware disponibles en el computador. En esta asignatura también haremos un enfoque desde el punto de vista del software. El sistema operativo es un software de sistemas fundamental para los computadores de hoy en día. Estos sistemas interactúan ente los programas de usuario y el hardware y es importante comprender la interrelación entre el software del sistema operativo y el hardware sobre el que se ejecuta.

- Tema 1: Introducción a los computadores y a los sistemas operativos

- Tema 2: Tipos de procesadores y sistemas operativos

- Tema 3: Procesadores, procesos

- Tema 4: Representación de los datos

- Tema 5: Representación de las instrucciones

- Tema 6: El procesador y la jerarquía de memoria

Tanto la bibliografía básica como complementaria está disponible en la biblioteca de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería.

Básica

- McLoughlin, Ian. Computer Systems : An Embedded Approach / Ian McLoughlin. First edition. New York, N.Y: McGraw-Hill Education, 2018. Disponible en línea.

- Wolf, Gunnar et al. Fundamentos de Sistemas Operativos. Mexico City, Mexico: Universidad Nacional Autónoma de México, 2015. Disponible en línea. Disponible en línea.

Complementaria

- Patterson, David A., Hennessy John L. Computer Organization and Design. The Hardware/Software Interface. Morgan Kaufmann MIPS Edition, 2017, ISBN: 978-0128017333 / 5th Edition ISBN: 978-0-12-407726-3 Biblioteca ETSE: códigos A330 70- A-B / C50 711 A-B.

El alumnado adquirirá en distintos niveles de profundización, las siguientes competencias básicas, transversales y específicas:

- CB2: aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

- CB3: capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

- CB5: desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- TR3: capacidad para crear nuevos modelos y soluciones de forma autónoma y creativa, adaptándose a nuevas situaciones. Iniciativa y espíritu emprendedor.

- CE4: conocer la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos (computador, sistemas operativos y redes de computadores).

- CE6: capacidad para realizar el análisis, diseño, implementación de aplicaciones que requieran trabajar con grandes volúmenes de datos y en la nube de forma eficiente.

Esta materia tiene un enfoque teórico/práctico mediante clases expositivas (teoría) e interactivas (sesiones prácticas).

Clases expositivas: en estas clases el profesorado expondrá los contenidos teóricos que sirven de base para la realización de ejercicios como parte del trabajo personal del alumnado y para las clases prácticas, buscando un ambiente participativo en clase.

Clases interactivas: estas clases estarán dedicadas a desarrollar el programa de prácticas de la materia y complementar los conocimientos vistos en las clases de teoría. Consistirán en la realización de ejercicios, prácticas, talleres y/o exposiciones. El alumnado será el elemento activo en estas clases y el personal docente guiará el aprendizaje ante las cuestiones y dudas planteadas por los alumnos.

Los enunciados de las prácticas, así como el material de ayuda estarán disponibles en el campus virtual de la asignatura.

Las tutorías podrán ser presenciales (horario acordado con el alumnado o fijado por el centro), y a través de correo electrónico.

La evaluación de la materia se basará en una evaluación continua y en la realización de un examen. Para que la asignatura se considere aprobada deberá obtenerse una calificación de 5 puntos o más en la media ponderada entre el examen (40% de la nota) y la evaluación continua (60% de la nota). En ambas partes habrá que tener una calificación mínima de 4 puntos para poder realizar la media.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.

En aplicación de la Normativa da ETSE sobre plaxio (aprobada por la Xunta de la ETSE el 19/12/2019), la copia total o parcial de algún ejercicio de prácticas o de teoría supondrá el suspenso en las dos oportunidades del curso, con la calificación de cero en ambos casos.

Evaluación continua
La evaluación continua consistirá en la realización por parte del alumnado de las prácticas y trabajos propuestos a lo largo del cuatrimestre. Se realizarán una serie de actividades consideradas como ponderables sobre los contenidos desarrollados en las sesiones prácticas que tendrán una fecha concreta de entrega y evaluación, no admitiendo entregas fuera de plazo. Pasada esta fecha, la práctica será considerada como no realizada y evaluada. Los trabajos no entregados tendrán una calificación de cero puntos.

Competencias trabajadas: CB2, CB3, TR3, CE4.

No existe otra modalidad para aprobar la parte de la asignatura correspondiente a la evaluación continua. Si está suspensa no se podrá superar la asignatura. La nota obtenida se conservará para la oportunidad ordinaria y oportunidad extraordinaria de recuperación. No se guarda para el siguiente curso.

La asistencia a las sesiones interactivas es obligatoria. Las faltas no justificadas tendrán una penalización en la evaluación de la parte interactiva proporcional al número de faltas.

Oportunidad ordinaria
Se realizará un examen que incluirá todos los contenidos de la materia. Su valoración será el 40% de la nota final.

Competencias trabajadas: CB2, CB5, TR3, CE4, CE6.

Oportunidad extraordinaria de recuperación
Mismos criterios que la oportunidad ordinaria.

No presentado
La calificación será "no presentado" cuando la persona no realice el examen y no se haya presentado a más de una de las pruebas de evaluación continua.

Alumnado repetidor
Los criterios de evaluación para el alumnado repetidor serán los mismos que el alumnado que se matricule por primera vez en la asignatura, excepto si se superó la evaluación continua en la última convocatoria. En este caso, el alumno/a deberá ponerse en contacto con el profesor.

Alumnado con dispensa
Mismos criterios de evaluación excepto la asistencia a las sesiones interactivas que será obligatoria sólo en aquellas actividades de evaluación que requieran asistencia en el aula como exámenes y evaluaciones en grupo.

Se estima que el tiempo de trabajo del alumno/a se corresponde con 20 horas de actividad presencial en el aula y de 30 en el laboratorio de prácticas. Además, se estima un esfuerzo de 99 horas de trabajo personal del alumnado dedicado a consulta de bibliografía, estudio autónomo y desarrollo de las actividades programadas.

Se recomienda la asistencia a clase de docencia expositiva y estudio continuado de la asignatura con un esfuerzo activo en la búsqueda de materiales, realización de ejercicios y preparación de las prácticas.

Es necesario disponer de un equipo portátil para realizar prácticas y/o exámenes en las sesiones interactivas.

La materia se imparte en castellano. La bibliografía y parte del material están disponibles en inglés.