Calidad y Conservación de suelos

Conocer y saber aplicar los principales indicadores para evaluar la calidad de los suelos.
Comprender y saber identificar los principales procesos de degradación de suelos.
Conocer las prácticas de gestión que permitan la conservación de los ecosistemas.

Programa de clases expositivas (26 h)

I. FUNCIONES, USOS Y CALIDAD DEL SUELO (5 h)
Funciones ambientales y servicios ecosistémicos del suelo. Usos humanos del suelo. Calidad y salud de los suelos: definición, conceptos e indicadores. Métodos de evaluación de la calidad y la salud del suelo. El marco europeo de salud del suelo.

II. APTITUD PARA USO AGRÍCOLA Y FERTILIDAD (6 h)
El suelo y la producción vegetal. Aptitud agrícola del suelo: factores de producción y fertilidad. Métodos de evaluación de la aptitud agrícola. Prácticas agrícolas: laboreo, corrección, riego.

III. DEGRADACIÓN DE SUELOS (6 h)
Impacto de las actividades humanas sobre los suelos: agricultura y ganadería, industria y minería, urbanización. Procesos de degradación y contaminación de suelos. Propiedades de los suelos degradados.

IV. MANEJO SOSTENIBLE Y CONSERVACIÓN DEL SUELO (6 h)
Modificación de las propiedades del suelo para su conservación. Gestión de la vegetación: medidas agronómicas. Métodos mecánicos. Lucha contra la erosión eólica. Agricultura de conservación.

V. RESTAURACIÓN DE SUELOS DEGRADADOS (3 h)
Principios básicos. Técnicas de tratamiento de suelos contaminados. Bioremediación y fitoremediación. Materia orgánica, reciclaje de residuos y restauración.


Programa de clases interactivas (14 h)

Seminarios (6 h)
- Evaluación de la calidad del suelo mediante el sistema Cornell (2 h)
- Evaluación de la aptitud agrícola de suelos mediante el sistema USDA-LCC (2 h)
- Evaluación de la vulnerabilidad a la erosión mediante cálculo del factor k en RUSLE (2 h)

Práctica de campo (4 h)
Realización de medidas para la evaluación de la calidad del suelo en campo: evaluación visual, permeabilidad, compactación.

Práctica de laboratorio (4 h)
Determinación de propiedades físicas de suelos: estabilidad de agregados.

Tutorías (1 h)
Resolución de dudas sobre cualquier aspecto de la materia.

Bibliografía básica
• López Bellido, L., 2021. La salud del suelo. Editorial Acribia, Madrid. Biblioteca de Farmacia, AA1.
• Morgan, R.P.C., 1996. Erosión y conservación del suelo. Ediciones Mundi-Prensa, Madrid. Biblioteca de Farmacia, TS-347.
• De la Rosa, D., 2008. Evaluación agro-ecológica de suelos. Ediciones Mundi-Prensa, Madrid. Biblioteca de Biología, TG-684.

Bibliografía complementaria
• Fournier, F., 1975. Conservación de suelos. Ediciones Mundi-Prensa, Madrid. Biblioteca de Famacia, TS-30.
• Marshall, T.J., Holmes, J.W., Rose, C.W., 1996. Soil Physics. 3rd ed. Cambridge University Press, Cambridge. Biblioteca de Famacia, TS-434.
• Mirsal, I., 2008. Soil Pollution: Origin, Monitoring and Remediation. Springer Berlin, Heidelberg. Biblioteca de Biología, TS-266.
• Porta Casanellas, J., López-Acevedo, M., Poch Claret, R., 2019. Edafología: uso y protección de suelos. 4ª ed. Madrid: Mundiprensa. Biblioteca de Farmacia, A-TS-14G.

Coñecementos/contidos
Con01: Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Biología
Con11: Conocer el flujo de energía en los ecosistemas y los ciclos biogeoquímicos

Habilidades/destrezas
H/D01: Aplicar de forma integrada los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos en la transmisión de información/ideas y en el planteamiento y resolución de problemas, tanto en contextos académicos como profesionales
H/D02: Saber obtener e interpretar información relevante y resultados experimentales y obtener conclusiones en temas relacionados con la Biología
H/D03: Estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y técnicas en Biología
H/D06: Saber describir, analizar e interpretar el medio físico y su relación con los seres vivos
H/D07: Capacidad para buscar, procesar, analizar y sintetizar información procedente de diversas fuentes, incluyendo el empleo de TICs en el ámbito de la Biología
H/D08: Capacidad para el razonamiento, la argumentación y el pensamiento crítico

Competencias
Comp01: Que los estudiantes hayan demostrado poseer, comprender y utilizar los conocimientos de las distintas áreas de la Biología, incluyendo algunos aspectos de vanguardia de su campo de estudio
Comp02: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Comp03: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las capacidades que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
Comp04: Conocer y saber aplicar las técnicas instrumentales, y diseñar protocolos de trabajo en el laboratorio y en el campo, aplicando la normativa y las técnicas apropiadas relacionadas con la seguridad, higiene, gestión de residuos, calidad y desarrollo sostenible
Comp05: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
Comp06: Ser capaces de transmitir información tanto por escrito como de forma oral y de debatir ideas, problemas y soluciones relativos a la Biología, ante un público general o especializado

Clases expositivas, de tipo magistral, en las que el/la docente explicará los conceptos propios de la materia con apoyo de medios audiovisuales e informáticos; puede tener formatos diferentes (teoría, problemas y/o ejemplos generales, promoviendo la participación del alumnado. La asistencia a las clases expositivas no es obligatoria.

Clases interactivas de seminario en grupos reducidos, en las que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, se hacen ejercicios, problemas, simulaciones de casos, etc. Se requiere participación activa del alumnado. La asistencia a los seminarios no es obligatoria.

Clases interactivas de laboratorio y campo, en las que el alumnado, siguiendo los protocolos preparados a tal efecto, manejará los equipos apropiados y resolverá cuestiones prácticas. La asistencia a la totalidad de las clases de laboratorio y campo es obligatoria.

Tutorías (en grupo reducido) para aclarar dudas, suministrar información u orientar al alumnado, así como para conocer el progreso en la adquisición de competencias. La asistencia no es obligatoria.

Evaluación continua: La evaluación continua se hará por medio de pruebas orales y/o escritas, trabajos entregados y/o presentados, asistencia y participación en el aula, tutorías y supondrá el 50% de la calificación final. Resultados de aprendizaje: H/D01, H/D02, H/D03, H/D06, H/D07, H/D08, Comp01, Comp02, Comp03, Comp04, Comp05, Comp06.

Examen final: complementario a la evaluación continua, incluirá todos los contenidos impartidos en la materia y supondrá el 50% de la calificación final. Resultados de aprendizaje: Con01, Con02, H/D03, H/D06, H/D08, Comp01, Comp02, Comp03.

Criterios generales
La calificación final será la suma de las puntuaciones de la evaluación continua y el examen final.
Para superar la materia, tanto en la 1ª oportunidad como en la 2ª oportunidad, será obligatorio haber realizado las actividades correspondientes a la evaluación continua alcanzando una puntuación de al menos 1/3 de su valor. Si no se consigue una calificación mínima en la prueba final (un 40% de su valor), la nota final será la de esta proba.
En el caso de alumnado con dispensa de asistencia a clase, la evaluación se realizará mediante un examen sobre los contenidos del programa (60% de la calificación final) y un examen práctico (40% de la calificación final).
El alumnado repetidor podrá optar por realizar las mismas tareas que el que cursa la materia por primera vez o realizar un examen final sobre los contenidos teóricos (60% de la cualificación final) y prácticos (40% de la calificación final) de la materia.

4,5 ECTS: 112,5h
Trabajo presencial: 43h
- Docencia teórica en aula: 26h
- Práctica de campo: 5h
- Práctica de laboratorio: 3h
- Seminarios: 6h
- Tutorías: 1h
- Examen: 2h
Trabajo personal (estudio individual, cuestionarios y actividades propuestas): 69,5h

Esta materia requiere conocimientos previos de la materia Edafología (primer semestre).

Asistencia a las clases expositivas de forma habitual; asistencia y participación en clases interactivas; utilización de los recursos disponibles en la plataforma virtual; consulta de la bibliografía y realización de las actividades complementarias sugeridas; distribuir el trabajo personal a lo largo del semestre; asistencia a tutorías para resolver dificultades.

Se utilizará el aula virtual de la materia (Campus Virtual-Moodle) como herramienta de comunicación con e alumnado, ofreciéndole información de la programación docente y materiales complementarios para el estudio de la materia.

Canales de comunicación directa con el profesorado a través del Campus Virtual y del correo electrónico institucional.