Cultura oral: investigación, recuperación y gestión

- Familiarizarse con una de las principales metodologías de análisis empleadas desde las distintas áreas de conocimiento humanístico y de las ciencias sociales y utilizarla como recurso para el diseño de proyectos culturales de diverso tipo.
- Subrayar el potencial en términos de desarrollo territorial de la cultura.
- Conocer la relevancia que adquieren aspectos como el multilingüismo, las migraciones o las políticas de género como vectores principales de la gestión cultural pública en el momento actual, así como el potencial que estos presentan a la hora de diseñar proyectos culturales destinados la diversas instituciones

1. Cultura popular y manifestaciones comunitarias.
2. Tradición oral y patrimonio inmaterial.
3. Memoria histórica y memoria social.
4. Fontes y metodologías específicas para la investigación sobre la cultura oral.
5. Estrategias de intervención, recuperación y gestión de instituciones histórico-culturales con fondos orales.

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-Con02: Adquirir aquellos conocimientos básicos de determinadas realidades del pasado que se convirtieron en clave para acciones de gestión cultural de diverso tipo.
- H/D02: Analizar la información disponible sobre las realidades de la cultura, con vistas a su transmisión a la sociedad y en función de los objetivos fijados en cada caso y de las circunstancias relacionadas con las personas receptoras de esta.
- Comp03: Competencia para utilizar los fundamentos humanísticos de nuestra cultura y los principales conceptos desarrollados en ella para el trabajo en gestión cultural

Se programarán 10 horas de docencia expositiva presencial y 6 horas de docencia virtual síncrona. Las horas de docencia no presencial síncrona figurarán en #el horarios oficiales y se transmitirán por la herramienta institucional de videoconferencia (MSTeams) para garantizar su seguimiento a distancia. Se habilitará un espacio en la facultad para impartir esta docencia no presencial síncrona de forma que en su transmisión por streaming se utilicen la red de datos y los recursos tecnológicos institucionales. Este mismo espacio será puesto a disposición del alumnado que desee seguir estas sesiones desde las instalaciones de la universidad, sin que esto afecte al carácter no presencial de esta actividad formativa síncrona. Estas sesiones de docencia no presencial síncrona serán utilizadas por la docente para realizar aquellas actividades que considere más adecuadas para guiar y ayudar al alumnado en su proceso formativo.
Todos los recursos y materiales planificados por la docente y todos los usados en las sesiones de docencia síncrona estarán disponibles para todo el alumnado a través del aula virtual, que será la vía preferente para todos los envíos y comunicaciones.
La docente atenderá las consultas realizadas por el alumnado mediante lo envío de un correo de respuesta en un plazo no superior a las 48 horas de días lectivos y su resolución antes de siete días lectivos, siempre y cuando no esté disfrutando de algún permiso.
Se contempla la realización de salidas de campo siempre que se entiendan pertinentes con los contenidos y objetivos de la materia.

1. Participación en el aula presencial o virtual (20%). Evaluación de la competencia Comp03
2. Actividades de evaluación continua (trabajos, exposiciones, etc.) individuales o grupales (60%). Evaluación de las competencias H/D02 y Comp03
3. Examen (oral o escrito, o combinación de ambos dos) (20%). Evaluación de la competencia Con02.
Para superar la materia es preciso alcanzar un mínimo del 50% de la cualificación en cada uno de los tres apartados anteriores.
Para la segunda oportunidad, los criterios de evaluación serán los mismos que en primera oportunidad. En caso de que alguno de los apartados de la evaluación fuera superado en primera oportunidad, se respetarán las cualificaciones obtenidas y deberán recuperarse los apartados no superados.
El alumnado con dispensa de asistencia concedida oficialmente por la Facultad, deberá comunicar el reconocimiento de la dispensa a la docente, quien le trasladará un plan de trabajo específico, acorde al sistema de evaluación continua propuesto en la materia. Para superar la materia, deberá realizar y superar las actividades y pruebas pautadas en @dito plan.
ADVERTENCIA SOBRE PLAGIO Y USO INDEBIDO DE Las TECNOLOGÍAS EN La REALIZACIÓN DE TAREAS O PRUEBAS
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.

TIPO DE GRUPO HORAS PRESENCIALIDADE (%)
Docencia teórica 8 100%
Actividades asíncronas 8 100%
Tutorización 6 100%
Examen 2 100%
Trabajo personal del alumnado 51 100%

El alumnado deberá planificar y organizar cuidadosamente el tiempo dedicado semanalmente la cada una de las materias en las que está matriculado y debe entrar en las aulas virtuales, como mínimo, una vez por semana para realizar el seguimiento continuo y constante imprescindible en esta modalidad de enseñanza.

- Responsabilidad Medioambiental: En relación a los trabajos personales o de grupo que se realicen para la materia se emplearán preferentemente herramientas del Campus Virtual para evitar el gasto innecesario de papel y otros materiales.
- Perspectiva de Género: En atención a criterios de igualdad de género en el ámbito universitario, se recomienda hacer uso del lenguaje no sexista tanto en el trabajo cotidiana de aula como nos trabajos académicos encomendados.
- Utilización de él móvil en el aula: Queda restringido el uso de teléfono móvil en el aula a su empleo como instrumento de trabajo siguiendo las indicaciones dadas por la docente, responsabilizándose al alumnado de las consecuencias legales y académicas que podan derivarse de un empleo no acomodado del mismo.
- Obligatoriedad del cumplimiento de la normativa de protección de datos https://www.usc.gal/es/politica-privacidad-proteccion-datos