Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 24
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencia Política e Socioloxía
Áreas: Ciencia Política e da Administración
Centro Facultade de Ciencias Políticas e Sociais
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
- Adquisición de coñecementos esenciais sobre os obxectivos e características do paradigma do goberno aberto.
- Capacitación para a identificación de estratexias e ferramentas de impulso da axenda de goberno aberto.
- Coñecemento do impacto dos avances da sociedade da información nas entidades locais.
- Comprensión dos elementos de cambio e innovación que a administración electrónica e o goberno electrónico supoñen para as organizacións públicas.
- Adquisición de capacidades para a análise da situación da organización respecto á implementación de programas e ferramentas de administración electrónica e goberno aberto.
- Capacitación para identificar retos e desafíos á introducción de instrumentos de goberno aberto e goberno electrónico.
O temario estructúrase da seguinte forma:
Tema 1. Paradigmas de funcionamento das Administracións Públicas
Tema 2. O paradigma do goberno aberto
-Transparencia e rendición de contas
-Colaboración e gobernanza
-Participación: democracia, administración e cidadanía
Tema 3- Administración electrónica
-Dimensións de cambio nas Administracións Públicas ante a revolución tecnolóxica
-Instrumentos para o e-goberno
-Potencialidades e retos
Bibliografía básica
Ramió, Carles (2021), Repensando la administración digital y la administración pública, Madrid: INAP
Criado, J. Ignacio (ed.) (2021), Gobierno abierto, innovación pública y colaboración ciudadana, Madrid: INAP
Bibliografía complementaria
Aldeguer, Bernabé y Gema Pastor (dir.), Democracia, gobierno y administración pública contemporánea, Madrid: Tecnos
Blanco, Ismael, Ricard Gomà y Joan Subirats (2018). “El nuevo municipalismo: derecho a la ciudad y comunes urbanos”. Gestión Y Análisis De Políticas Públicas, (20), 14–28. https://doi.org/10.24965/gapp.v0i20.10491
Criado, J. Ignacio (ed.) (2016), Nuevas tendencias en la gestión pública. Innovación abierta, gobernanza inteligente y tecnologías sociales en unas administraciones públicas colaborativas, Madrid: INAP
Criado, J. Ignacio, Francisco Rojas y Aitor Silván (2017), “Laboratorios de innovación para cambiar la gestión pública: Análisis del Caso de NovaGob.Lab”, Revista de Gestión Pública, 6(1), 19-42
Del Pino, Eloísa y Joan Subirats (eds.), Las administraciones ante los riesgos sociales y globales. Repensando la Administración, Madrid: INAP
Escobar, Oliver (2021), “Gobernanza colaborativa, participativa y deliberativa: Avanzando en la innovación democrática para la acción pública”, en Romero Tarin, A. & Alejo, A. (eds.) Panorama de la Gobernanza: Perspectivas y Retos para su Estudio en Iberoamerica, Valencia: Tirant Lo Blanch.
Gil, José Ramón, J. Ignacio Criado y Juan Carlos Téllez (eds.) (2017), Tecnologías de información y comunicación en la Administración Pública: conceptos, enfoques, aplicaciones y resultados, Máxico: Infotec
Larssson, Anthony y Robin Teigland (eds.) (2020), Digital Transformation and Public Services. Societal Impacts in Sweden and Beyond, London: Routledge
Lips, Miriam (2020), Digital Government Managing Public Sector Reform in the Digital Era, London: Routledge
Martínez, Jone (2021), El giro participativo neoliberal: institucionalización y profesionalización de la participación ciudadana en España (1978-2017), Bilbao: UPV
Moreno, Francisco Javier y Eloisa del Pino (eds.) (2020), Las transformaciones territoriales y sociales del estado en la edad digital, Madrid: CEPC
OCDE (2016), Open Government. The global context and the way forward, OCDE
OCDE (2016), Digital government strategies to transforming public services in the welfare area, OCDE
OCDE (2020), Innovative citizens participation and democratic institutions: Catching the deliberative way, OCDE
OCDE (2020), The OCDE digital government policy framework, OCDE
Olmeda, José Antonio, Salvador Parrado y César Colino (2017), Las administraciones públicas en España, Valencia: Tirant
Parés, Marc (ed.) (2009), Participación y calidad democrática: evaluando las nuevas formas de democracia participativa, Madrid: Ariel
Ramió, Carles (2017), La administración pública del futuro (Horizonte 2050), Madrid: Tecnos
Ramió, Carles (2019), Inteligencia artificial y administración pública, Madrid: La Catarata
Salvador, Miquel; Ramió, Carles (2020). “Capacidades analíticas y gobernanza de datos en la Administración pública como paso previo a la introducción de la Inteligencia Artificial”. Revista del CLAD: reforma y democracia, 77: 5-36
Trujillo Sáez, Francisco y D. Álvarez Jiménez (2021). “Transformación digital de la administración pública: ¿Qué competencias necesitan los empleados públicos?”. Gestión Y Análisis De Políticas Públicas, (27), 49–67. https://doi.org/10.24965/gapp.i27.10923
Competencias básicas:
CB1 - Posuir e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en entornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos más amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo
CB5 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirixido ou autónomo.
Competencias xerais:
CG1. Adquisición de coñecementos, ferramentas e recursos de alto nivel para cubrir as expectativas investigadoras e profesionaiss do alumnado e da sociedade no relativo á organización do gobierno local e as políticas públicas innovadoras.
CG2 - Capacidade de analizar, sintetizar e integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuizos con información limitada.
CG3 - Capacidade de realizar reflexións e análises críticas sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuizos no ámbito da xestión das administracións locais.
CG4 - Capacidade para xenerar novas ideas e resolver problemas en entornos cambiantes que permita avances no coñecemento da xestión local e as políticas públicas.
CG5 - Habilidade de aplicar os coñecementos adquiridos nun traballo concreto ou nun proceso de investigación orixinal.
CG6 - Habilidade para recuperar e analizar información de diversas fontes, que permita deseñar, crear, desenvolver e emprender proxectos innovadores no ámbito da xestión pública local e das ciencias sociais en xeral.
CG8. Actuar de forma autónoma na avaliación dos acontecementos sociopolíticos, prever as súas posibles escenarios de desenvolvemento, e adoptar as medidas pertinentes para aproveitar as oportunidades e sinerxias nas que poida verse inmersa a administración local.
CG10. Desenvolver un pensamento estratéxico que permita definir problemas, diagnosticar e estruturar obxetivos de análise e de acción nos ámbitos da xestión local, a consultoría e a investigación.
CG11. Detectar e xestionar a influencia dos cambios tecnolóxicos nos servicios online, as redes sociais, a comunicación e o marketing de servicios públicos; que permita facer un aproveitamento óptimo dos mesmos na xestión local.
Competencias transversais:
CT2. Organización e planificación
CT5. Capacidade de traballo nun equipo interdisciplinar
CT7. Creatividade e capacidade innovadora
CT8. Competencia para a busca e xestión de información e datos
CT10. Habilidade de aprendizaxe autodirixido e traballo autónomo no campo das ciencias sociais.
Competencias específicas:
CE1. Coñecer e aplicar a metodoloxía e deseño de investigación empírica nas ciencias sociais, así como os seus principais técnicas cualitativas e cuantitativas.
CE2. Adquirir coñecementos teóricos e aplicados das técnicas de investigación e das ferramentas de diagnóstico, para poder elaborar estudos e informes de carácter científico, técnico e de consultoría no ámbito da Administración Local e da innovación democrática.
CE7. Ser capaces de interactuar coa cidadanía de forma bidireccional, mediante a Administración electrónica; e de xerar unha comunicación efectiva, transparente e ética.
CE10. Adquirir a capacidade de localizar, seleccionar e avaliar información, fontes estatísticas, documentais e bibliográficas de utilidade, interese e aplicación ao ámbito da xestión pública local innovadora.
CE11. Capacidade de deseñar, analizar e avaliar políticas, proxectos e programas innovadores, para promover un goberno e unha xestión pública eficiente e próxima á cidadanía.
Seguindo as directrices das ensinanzas adaptadas ao EEES a metodoloxía de ensino comprende unha serie de clases maxistrais ou expositivas, a realización de exercicios prácticos en sesións interactivas e expositivas, e as titorías. Fomentarase o traballo en grupo e a participación na clase a través da estudo de casos prácticos e a realización de sesións de debate.
Utilizarase o campus virtual para incorporación de materiais e as plataformas virtuais de ser precisas para o desenvolvemento dalgunha actividade.
A asistencia a clase é obrigatoria.
A metodoloxía empregada será a avaliación continua, baseada na calificación de traballos prácticos realizados no desenvolvemento das clases (tanto ensaios escritos, como presentacións orais). Á participación activa nas clases corresponderalle o 10% da nota, mentres que un traballo grupal y un traballo individual contarán co 70 e o 20% da mesma respectivamente.
O alumnado que non supere a materia coa realización dos traballos obrigatorios e/ou non acade os niveis de asistencia requiridos, poderá optar por realizar o exame final presencial na data oficial establecida que suporá o 100% da calificación final.
De acordo co plan de estudos, o tempo de dedicación do alumnado distribúese da seguinte maneira:
-Clases expositivas: 9 h
-Clases interactivas: 12 h
-Titorías: 3 h
-Traballo persoal do alumnado: 50 h
Para a preparación da materia recoméndase a asistencia regular a clase e a consulta dos materiais proporcionados durante o desenvolvemento das mesmas.
Alba Alonso Alvarez
Coordinador/a- Departamento
- Ciencia Política e Socioloxía
- Área
- Ciencia Política e da Administración
- Correo electrónico
- a.alonso [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 18:30-21:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Seminario 2.2 |
| Venres | |||
| 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Galego | Seminario 2.2 |
| 02.04.2025 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario 2.2 |
| 02.04.2025 17:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Seminario 2.2 |
| 01.07.2025 17:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Seminario 2.2 |
| 01.07.2025 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario 2.2 |