ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 51
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Philosophy and Anthropology
Areas: Social Anthropology
Center Faculty of Humanities
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
Teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje que se incluyen en la Memoria del Grado en Gestión Cultural, los objetivos de la asignatura de Antropología Cultural a alcanzar son los siguientes:
O1. Conocer los conceptos y conocimientos básicos de la antropología.
O2. Conocer los métodos específicos de la antropología.
O3. Desarrollar la capacidad de comprender otras culturas y minorías étnicas.
O4. Fomentar el interés por el diálogo intercultural y el respeto por las diferencias culturales.
Tal y como consta en el Informe de Título, desarrollaremos el siguiente contenido:
1) El desarrollo de la Antropología: del evolucionismo a la posmodernidad;
2) Trabajo de campo: metodología etnográfica y análisis antropológico;
3) Los temas centrales de la antropología: género, parentesco, sistemas políticos, organización y cambio social, migraciones.
4) Teorías de la comunicación sobre rituales, símbolos, narrativas y lenguajes de la vida cotidiana.
Acompañaremos el desarrollo de la disciplina antropológica desde sus inicios, atendiendo a los temas centrales en discusión dentro de ella, enfatizando los aspectos de la antropología cultural y la antropología aplicada.
Se prestará especial atención a la antropología actual en Galicia, identificando los temas más relevantes que constituyen su objeto.
Conrad Phillip KOTTAK: Introducción a la Antropología Cultural. Espejo para la Humanidad. Madrid, Mc Graw Hill, 2002.
Lourdes MÉNDEZ: Siete claves para una introducción a la Antropología. Madrid, Síntesis, 2019.
Luzia OCA: “Burela, destino da emigración caboverdiana. Modelos de intervención para a integración social”. En Caboverdianas en Burela (1978/2008). Migracións, relacións de xénero e intervención social. Tese de doutoramento en Antropoloxía Social, USC, 2013 (pp. 109-182).
Paul BOHANNAN e Mark GLAZER: Antropología. Lecturas, Madrid, McGraw-Hill, 1997.
Paula GODINHO: “Lides de rotina. Trabalhadoras téxteis de Verim. Entre a prática e o devir”. En O futuro é para sempre. Experiência, expetativa e práticas possíveis. Santiago de Compostela, Através Editora, 2017. pp. 72-157.
Xosé Ramón MARIÑO FERRO: Dicionario de etnografía e antropoloxía de Galiza, Vigo, Nigratrea, 2010
Bibliografía complementaria
Ángel DÍAZ DE RADA: El taller del etnógrafo. Materiales y herramientas deinvestigación en etnografía, Madrid, UNED, 2012.
Bronislaw MALINOWSKI: Los Argonautas del Pacífico Occidental: un estudio sobre comercio y aventura entre los indígenas de los archipiélagos de la Nueva Guinea melanésica, Península, Barcelona, 1995.
Carmelo LISON TOLOSANA: Antropología Cultural de Galicia. Madrid, Akal, 1979.
Claude LÉVI-STRAUSS: “Raza e Historia”, Discurso UNESCO 1952, recogido en Revista de la Universidad Nacional (1944 - 1992), 8, 1971, pp. 68-108.
Cliffortd GEERTZ, James CLIFFORTD et al.: El surgimiento de la antropología posmoderna, Barcelona, Gedisa, 1991.
Gustavo LINS RIBEIRO: “Descotidianizar”, en Cuadernos de Antropología Social, Vol. 2, 1, Buenos Aires, 1989, pp. 65-69.
Enrique ALONSO e Sharon ROSEMAN (eds. coords.): Antropoloxía das mulleres galegas. As outras olladas. Santiago de Compostela, Sotelo Blanco Edicións, 2011.
Eric WOLF: Europa y la gente sin historia, Fondo de Cultura Económica, México, 2006.
Esteban KRTOZ: “Alteridad y pregunta antropológica”, Alteridades, 4 (8), 1994.
Evelyn REED: “La mujer: ¿Casta, clase o sexo oprimido?”, International Socialist Review, Setembro 1970, Vol. 31, No. 3, 15-17, 40-41.
G. MARCUS: “Etnografía en/del Sistema Mundo. El surgimiento de la etnografía multilocal”, Alteridades, Vol.11 (22), 2001, pp. 111-127.
J.R. LLOBERA: La identidad de la Antropología. Barcelona, Anagrama, 1990.
Leopoldo J. BARTOLOMÉ: Relocalizados: Antropología social de las poblaciones desplazadas, Buenos Aires, Ides, 1985.
Lewis H. MORGAN: “Razón del progreso humano”, en Los orígenes del Hombre, Buenos Aires, Ceal, 1978.
Lourdes MÉNDEZ: Cousas de mulleres: campesinas, poder y vida cotidiana (Lugo 1940-1980). Barcelona, Anthropos, 1988.
Marcial GONDAR: Mulleres de Mortos: cara unha Antropoloxía da muller galega. Vigo, Xerais, 1991.
Mariam MARIÑO,. “Nós/outras e Galiza para Annette Meakin”. Abriu, 10, 2020. pp. 167-194.
Martyn HAMMERSLEY e Paul ATKINSON: Etnografía. Métodos de investigación, Barcelona, Paidós, 1994.
Marvin HARRIS. Antropología cultural. Madrid, Alianza, 1990.
Maurice GODELIER: “Poder y Lenguaje. Reflexiones sobre los paradigmas y las paradojas de la legitimidad de las relaciones de dominación y de opresión”, Comunications, 28, París, 1978.
Mauricio F. BOIVIN, Ana ROSATO, Victoria ARRIBAS: Constructores de Otredad, Buenos Aires, Eudeba, 2004 [1989].
Mirtha LISCHETTI (comp.): Antropología, Buenos Aires, Eudeba, 2004.
Néstor GARCÍA CANCLINI: Las culturas populares en el capitalismo, México, Nueva Imagen, 1982.
Paz MORENO FELIU: De lo lejano a lo próximo: un viaje por la Antropología y sus encrucijadas, Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces/UNED, 2004.
Peter L. BERGER y Thomas LUCKMANN: La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Amorrortu, 2003.
Rosana GUBER: El salvaje metropolitano: a la vuelta de la Antropología Postmoderna: reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo, Buenos Aires, Legasa, 1991.
Rosana GUBER: La etnografía. Método, campo y reflexividad, Buenos Aires, Siglo XXI, 2011.
Thierry LULLE, Pilar VARGAS e Lucero ZAMUDIO (coords.): Los usos de la historia de vida en las ciencias sociales, Barcelona, Anthropos, 1998.
Xose Ramón MARIÑO FERRO. Antropoloxía de Galicia. Vigo, Xerais, 2000.
CONOCIMIENTOS
Con02: Comprender e interpretar los fundamentos históricos, antropológicos, filosóficos, sociales y artísticos de los procesos culturales.
- Con08: Reconocer la diversidad de culturas comunicativas y desarrollar estrategias para facilitar la comunicación entre diversos grupos humanos.
HABILIDADES
- H/D02: Analizar y sintetizar información procedente de diferentes fuentes, valorando su relevancia e interés en función de los objetivos que se persiguen.
- H/D06: Desarrollar una actitud crítica respecto de los fundamentos históricos, antropológicos y artísticos de los procesos culturales con especial atención a la igualdad de género.
COMPETENCIAS
- Comp06: Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas tanto en su área de estudio como en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinarios.
- Comp08: Defender el papel de la cultura como herramienta de transformación social y respuesta a los principales problemas de las sociedades contemporáneas
La docencia de la asignatura se organiza en sesiones expositivas y sesiones interactivas. La pauta propuesta es desarrollar conceptos y contenidos clave en cada aula expositiva, que luego serán profundizados y complementados en la siguiente sesión interactiva. En las aulas expositivas, el docente desarrollará los temas incluidos en el programa, acompañando la exposición de ejemplos y materiales que contribuyan a vincular los conceptos teóricos con sus realizaciones históricas y prácticas. Se apostará por una explicación integrada, que trabaje una serie de ideas fundamentales desde el inicio hasta el final del programa, partiendo de los conocimientos previos de los estudiantes, en una progresiva problematización conceptual, y en una permanente invitación al diálogo, al cuestionamiento. y participación estudiantil. En las aulas interactivas optarás por trabajar colectivamente una selección de lecturas, además de incorporar actividades de formación metodológica y una introducción a la vertiente aplicada de la Antropología. Para cada lectura propuesta se proporcionará una Guía de Trabajo específica. A través de estas actividades se trabajará la competencia de expresión escrita (elaboración de comentarios críticos individuales sobre la lectura) y oral (estimulación de debates colectivos), así como la iniciación a la investigación. Se centrará en el trabajo en grupos reducidos, favoreciendo la participación, combinándolos con momentos en grupo grande, buscando una metodología dinámica y motivadora. El alumnado también tendrá la posibilidad de un seguimiento personalizado mediante tutorías con el profesor. Los textos y materiales de trabajo para el desarrollo de la asignatura estarán a disposición de los estudiantes en el Campus Virtual.
Se programarán 24 horas de enseñanza expositiva, 24 horas de enseñanza interactiva y 3 horas de tutoría en grupos pequeños.
De las metodologías docentes recogidas en la Memoria de Título se desarrollarán las siguientes:
Modalidad presencial: presentaciones
Modalidad presencial: recursos digitales
Modalidad presencial: documentos bibliográficos
Modalidad presencial: conferencias
Modalidad presencial: análisis y comentario crítico de documentos
Modalidad presencial: discusiones y debates
Modalidad presencial: realización de trabajos grupales o individuales que requieren la búsqueda y selección de información
Modalidad presencial: exposiciones públicas.
Visitas de estudio
Están previstas 2 salidas por la ciudad, relacionadas con la asignatura (Vello Cárcere y alguna actividad cultural que se realice durante el periodo lectivo).
También está previsto un viaje de estudios a Burela, para participar en el acto final del proyecto "Mulleres á Fronte dende o Sur Global", del que la docente es investigadora principal. Se solicitará apoyo económico a la Vicereitoría.
La docente realizará un seguimiento continuo del aprendizaje. Según los criterios incluidos en la Memoria de Título, la calificación final derivará de la suma de los siguientes elementos:
1. Trabajos, participación y presentaciones en clases interactivas. 10% de la nota final.
2. Trabajo individual basado en la aplicación del método etnográfico. 25%
3. Presentaciones grupales de trabajos de antropología "de/en/hacia/desde Galicia". 25%
4. Examen de contenidos. 40%
Para aprobar la asignatura es necesario obtener al menos el 50% de la calificación máxima de cada una de las partes.
Para los estudiantes con dispensa de asistencia concedida no se computará el ítem 1, sumando el resto de ítems hasta el 100%: Actividades de evaluación continua (trabajo en grupo y presentación) - ponderación 60%; Examen – ponderación del 40%.
En la segunda oportunidad se establecerán actividades de evaluación en función de lo que cada estudiante necesite recuperar, manteniendo la calificación de las partes superadas.
Los estudiantes de 2º año (repetidores) pueden optar por involucrarse en todas las actividades que realizan los estudiantes ordinarios desde el inicio del semestre, y en este caso sería a todos los efectos dentro de la casuística general. Si decide no participar en la actividad ordinaria de la asignatura, para la evaluación sólo deberá realizar la prueba final (la misma que los estudiantes regulares) y se respetarán las calificaciones obtenidas el año anterior en los restantes apartados sujetos a evaluación, si Ha completado las actividades de las evaluaciones establecidas. Si no ha realizado estas actividades: no se computará el ítem 1, sumándose el resto de ítems hasta el 100%: Actividades de evaluación continua (trabajos, exposiciones, etc.) - ponderación del 60%; Examen – ponderación del 40%. En cualquier caso, con carácter general, los alumnos repetidores deberán contactar con la docente (utilizando el horario de tutorías) dentro de las dos primeras semanas de curso, con el fin de acordar el plan de trabajo específico que se seguirá en cada caso.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Las habilidades a conseguir con esta materia se desarrollarán a través de las diferentes actividades previstas. En particular, se cubrirán las competencias CE2, CE3, CE5 y CE7 a través de la prueba escrita y las competencias CB1, CB2, CB3, CX2, CX4, CT1, CT6, CT7, CT9, mediante la participación y las diferentes tareas de la parte interactiva. Los objetivos y habilidades a alcanzar durante el desarrollo de la asignatura se evaluarán a través de las diferentes actividades de evaluación previstas.
REGLAMENTO (REQUISITO DE ORIGINALIDAD)
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas se aplicará la normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
Docencia expositiva – 24h
Docencia interactiva / seminario – 24h
Tutorización individual del alumnado – 3h
Examen – 4h
Trabajo personal del alumnado y otras actividades – 95h
Asistencia a clases presenciales, participación en sesiones y realización de tareas prácticas.
Dedicación continua al estudio de la materia.
La adquisición de un hábito lector ágil y eficaz, junto con una actitud crítica y analítica ante los textos y materiales didácticos.
- Idioma en el que se imparte la asignatura: gallego.
- Los trabajos realizados por los estudiantes deberán entregarse, preferentemente, a través del aula virtual, salvo que se indique lo contrario.
- Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo contenido en la Normativa para la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y revisión de calificaciones.
- Perspectiva de género: Se recomienda utilizar un lenguaje no sexista, tanto en el trabajo cotidiano del aula como en los trabajos académicos asignados, según recomendaciones de la USC.
- Uso obligatorio de la cuenta de correo electrónico rai.
- Uso obligatorio de herramientas tecnológicas institucionales: Campus Virtual, Microsoft Office 365, MS-Teams y otras herramientas institucionales.
- No se podrá utilizar el teléfono móvil, excepto cuando se utilice como herramienta de trabajo siguiendo las instrucciones dadas por el profesor, siendo el alumnado responsable de las consecuencias legales y académicas que se puedan derivar de un uso inadecuado del mismo.
- Obligatorio cumplimiento del Reglamento de Protección de Datos
Luzia Oca Gonzalez
Coordinador/a- Department
- Philosophy and Anthropology
- Area
- Social Anthropology
- Phone
- ext 24732
- luzia.oca [at] usc.es
- Category
- Professor: LOU (Organic Law for Universities) PhD Assistant Professor
| Monday | |||
|---|---|---|---|
| 13:00-14:30 | CLE_01 | Galician | Classroom 15 |
| Thursday | |||
| 12:30-14:00 | CLIS_01 | Galician | Classroom 15 |
| 01.10.2025 10:00-12:30 | CLE_01 | Classroom 13 |
| 06.09.2025 12:00-14:00 | CLE_01 | Classroom 13 |