ECTS credits ECTS credits: 3
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 3 Expository Class: 12 Interactive Classroom: 9 Total: 24
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary subject Master’s Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Communication Sciences
Areas: Journalism
Center Faculty of Communication Science
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
1. Estudio y análisis del contexto mediático actual: incidencia en la producción, el tratamiento informativo y el consumo de información.
2. Análisis de los condicionantes estructurales y tecnológicos que afectan al diseño de la información.
3. Análisis de los efectos de la convergencia mediática en los procesos informativos y las nuevas plataformas.
4. Ideación y planificación de proyectos en los nuevos escenarios informativos.
CONTENIDOS TEÓRICOS:
Tema 1. Convergencia mediática
- Convergencia tecnológica
- Información transmedia
- Storytelling
Tema 2. Nuevos formatos y plataformas digitales
- Innovación en estructuras, géneros y narrativas
- Adaptación a redes y plataformas sociales
Tema 3. Impacto de la automatización y la virtualidad en el periodismo
- Fundamentos y casos de periodismo robot
- Fundamentos y casos de periodismo virtual
Tema 4. Periodismo modular: hacia una mayor flexibilidad y personalización de la información
- Modularidad y descomposición de contenidos
- Adaptabilidad y personalización de la información
- Casos de periodismo modular
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Análisis de productos que respondan a las características de los contenidos incluidos en el temario para conocer las particularidades de la oferta que existe en las plataformas que integran los nuevos escenarios informativos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Biswal, S.K., y Kulkarni, A.J. (2024). Exploring the Intersection of Artificial Intelligence and Journalism: The Emergence of a New Journalistic Paradigm. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781032716879
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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Quian, A. (2022). Civilización Hacker. Madrid: Anaya Multimedia.
CON.1 - Comprender las características del periodismo multimedia y sus retos actuales.
CON.2 - Conocer los principios y las técnicas de análisis y de elaboración de productos periodísticos multimedia.
HAB.5 - Analizar productos, estrategias y proyectos periodísticos del ecosistema comunicativo digital.
COM.1 - Seleccionar, jerarquizar y aplicar los conocimientos sobre periodismo multimedia y sus innovaciones en el ámbito profesional para elaborar argumentos sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
COM.5 - Aplicar los conocimientos y las habilidades adquiridas de una forma profesional y ética en el ámbito de la Comunicación, teniendo como referente los principios y valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
En las clases expositivas se combinarán:
- Clases magistrales: sesiones expositivas impartidas por el docente.
- Estudios de casos: análisis y exposición de medios, productos, estrategias o proyectos de referencia en el contexto de la materia.
- Debate: discusión organizada sobre un tema o pregunta.
En las clases interactivas se emplearán las siguientes metodologías:
- Prácticas aula informática: sesión interactiva y grupal en un entorno equipado con ordenadores.
- Aprendizaje basado en proyectos: programación diseñada a partir de tareas sucesivas en un proceso que concluye con un producto final.
El sistema de evaluación será el siguiente:
- Examen tipo test: 25% de la nota final.
- Actividades de evaluación continua (participación en clase): 25%.
- Ejercicio práctico (proyecto final): 50% de la nota final.
• En el caso del alumnado no apto en la primera oportunidad, en la segunda se establecerá una prueba final 100%. En ningún caso se conservará calificación alguna para otro curso académico.
• En el caso de plagio o uso indebido de las tecnologías en la realización de tareas o pruebas: “Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.
• De acuerdo con la normativa de permanencia vigente en la USC para los estudios de Grado y Máster (art. 5.2), la mera asistencia, así como la participación en cualquiera de las actividades realizadas en las clases interactivas, serán objeto de evaluación y, por consiguiente, la nota final del estudiante que los cumplimente en ningún caso será de ‘No Presentado’.
• Régimen para el alumnado con exención de docencia:
- La parte expositiva de la asignatura se evaluará mediante un examen (50 % de la calificación final).
- La parte interactiva se evaluará mediante la presentación de un proyecto (50 % de la calificación final) elaborado según las pautas facilitadas por el profesorado. La presentación se realizará a continuación del examen en la fecha oficial establecida.
- Docencia teórica 12 horas.
- Docencia interactiva laboratorio/aula informática: 9 horas.
- Tutorización en grupo reducido: 3 horas.
- Pruebas de evaluación: 3 horas.
- Trabajo personal del alumnado: 48 horas.
Seguimiento de los diferentes soportes y plataformas que ofrecen contenidos informativos novedosos, lectura de las referencias bibliográficas que constan en el programa de la asignatura y del material de apoyo que se facilitará en clase para completar las explicaciones teóricas.
Alberto Quian Pampin
Coordinador/a- Department
- Communication Sciences
- Area
- Journalism
- alberto.quian [at] usc.es
- Category
- Professor: LOU (Organic Law for Universities) PhD Assistant Professor
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| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galician | Computer Classroom 3 |
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| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 6 |
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| Thursday | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galician | Computer Classroom 3 |
| Friday | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galician | Computer Classroom 3 |
| 05.21.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Classroom 0 |
| 06.27.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Classroom 0 |