ECTS credits ECTS credits: 3
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 51 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 9 Interactive Classroom: 12 Total: 75
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary subject Master’s Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: English and German Philology
Areas: German Philology
Center Faculty of Philology
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
Este curso ofrece una introducción a conceptos y métodos en el análisis del significado en las lenguas naturales a través de una presentación de los enfoques más importantes y de sus resultados.
También pretende familiarizar a los estudiantes con los conceptos y herramientas de análisis de la semántica y pragmática que se requieren para la investigación en dichas áreas
Además, intenta ofrecer una visión que posibilite a los estudiantes buscar respuestas para otras cuestiones semánticas y pragmáticas y empezar a formular y buscar sus propios intereses de investigación en el campo.
1. Introducción
o Sobre el concepto de significado: tipos de significado
o Sobre el concepto de semántica y pragmática
o Conceptos metodológicos: semasiología vs. onomasiología, paradigma vs. sintagma, etc.
2. Semántica
2.1 Introducción: Semántica y sus disciplinas
o Semántica léxica
o Semántica oracional
o Semántica textual
o Semántica discursiva
2.2 Ambigüedad
2.3 Relaciones de significado y relaciones lógicas
2.4 Extensiones semánticas (metáfora, metonimia, etc.).
3. Teorías semánticas
3.1 La semántica estructuralista
3.2 Semántica cognitiva (Teoría de prototipos, etc.)
3.3 Semántica y lingüística contrastiva
3.4 Semántica oracional y construcciones
4. Pragmática lingüística
4.1 Introducción
4.2 Diferentes teorías
4.3 La competencia comunicativa
5. Análisis semántico y pragmático
5.1 El uso del lenguaje en textos escritos y orales
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Recursos online:
CORPES XXI: http://web.frl.es/CORPES/view/inicioExterno.view
Diccionario de partículas discursivas del español: http://www.dpde.es/#/
ESLORA: https://eslora.usc.es/
Framenet: https://framenet.icsi.berkeley.edu/fndrupal/
Mark Davies. Corpus del español http://www.corpusdelespanol.org/
Sketch Engine: https://www.sketchengine.eu/
- Conocimiento de los principales enfoques de la semántica y pragmática y sus aplicaciones
- Desarrollo de la competencia en la lectura de textos científicos, así como en la escritura científica / académica
- Desarrollo de la competencia en la presentación de contenidos académicos
- Conocimiento teórico y empírico de los métodos de análisis lingüístico
- Desarrollo de la habilidad para realizar diferentes análisis semánticos y pragmáticos
- Desarrollo de la habilidad para recoger, analizar y seleccionar datos de las lenguas naturales en este campo de investigación
• En el aula se combinarán un método deductivo e inductivo.
• Los estudiantes tienen que hacer una presentación oral (power point) del trabajo final, seguida de discusión y preguntas. Deberán entregar una versión escrita del trabajo final.
• Habrá que entregar ejercicios prácticos sobre a materia.
• Se espera una participación activa en clase.
Los porcentajes que se indican a continuación son aplicables a las dos oportunidades de evaluación (escenario 1: docencia presencial).
La valoración del esfuerzo realizado por los alumnos se basará en los siguientes parámetros:
1) asistencia y participación activa en las clases: 20%;
2) realización de ejercicios durante las clases: 20%;
3) realización de un trabajo tutelado y presentación oral en clase: 60% (40%+20%).
Segunda oportunidad: El sistema de evaluación será el mismo que en la primera oportunidad.
Para el estudiante con dispensa oficial por parte del Decanato de la Facultad:
- Trabajo final (100% de la nota global).
En caso de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, será de aplicación lo recogido en el art. 16 de la Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións: “A realización fraudulenta dalgún exercicio ou proba exixida na avaliación dunha materia implicará a cualificación de suspenso na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se poida seguir contra o alumno infractor. Considerarse fraudulenta, entre outras, a realización de traballos plaxiados ou obtidos de fontes accesibles ao público sen reelaboración ou reinterpretación e sen citas aos autores e das fontes”.
Horas totales = 75
Horas de clase = 21
Horas asesoría trabajo = 3
Horas trabajo individual = 51
Trabajo semanal regular y realización de las tareas asignadas.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en el Art. 16 de la “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".
Las clases se impartirán en español. Se usarán otras lenguas (gallego, inglés, francés, etc.) a modo de ilustración.
Meike Meliss
Coordinador/a- Department
- English and German Philology
- Area
- German Philology
- Phone
- 881811857
- meike.meliss [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
| Thursday | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:30 | Grupo /CLE_01 | Spanish | B03-Video-conference room |
| 05.30.2025 18:00-20:00 | Grupo /CLIS_01 | C03 |
| 05.30.2025 18:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | C03 |
| 07.11.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLIS_01 | C03 |
| 07.11.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | C03 |