ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 102 Hours of tutorials: 6 Expository Class: 18 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary subject Master’s Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Financial Economics and Accounting
Areas: Financial Economics and Accounting
Center Faculty of Economics and Business Studies
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
Al finalizar la materia los alumnos deberían:
· Conocer el papel de las finanzas y del departamento de finanzas en el proceso de creación de valor de la empresa.
· Realizar un análisis financiero en profundidad de la situación operativa de la empresa.
· Realizar la planificación y presupuestación a corto plazo de la empresa.
· Calcular las necesidades de circulante de la empresa, y gestionar las partidas de activo y pasivo corriente.
Tema 1. ÁMBITO DE ESTUDIO DE LAS FINANZAS CORPORATIVAS
Tema 2. CONCEPTOS BÁSICOS EN LA GESTIÓN DEL CIRCULANTE
Tema 3. ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO FINANCIERO A CORTO PLAZO
Tema 4. PLANIFICACIÓN FINANCIERA A CORTO PLAZO
Tema 5. LA GESTIÓN FINANCIERA DE LOS STOCKS I
Tema 6. LA GESTIÓN FINANCIERA DE LOS STOCKS II
Tema 7. LA CONCESIÓN DE CRÉDITO
Tema 8. LAS CONDICIONES DE VENTA
Tema 9. EL CONTROL DE DEUDORES
Tema 10. LA FINANCIACIÓN ESPONTÁNEA Y LOS PROCESOS DE PAGO
Tema 11. LA FINANCIACIÓN EN EL CORTO PLAZO
Tema 12. LA GESTIÓN DE LA TESORERÍA Y DE LOS RECURSOS FINANCIEROS A CORTO PLAZO
Cortés, E.; Cortés, J.C. (2010): Guía práctica de tesorería de la A a la Z, Madrid : Wolters Kluwer, 2010.
Faus, J. (1997): Finanzas operativas: lo que todo directivo debería saber, Barcelona: Folio.
Hawkings, R.; Peers, R.; Wilde, E. (2000): Asset-based working capital finance. Canterbury : Financial World Publishing.
Igual, D. (2008): Conocer los productos y servicios bancarios : productos de tesorería, de inversión, de financiación, Barcelona: Profit.
López, F.; Soriano, N. (2014): La gestión de tesorería: en qué consiste y cómo debe abordarse, Madrid: Libros de cabecera.
Mascareñas, J. (2010): Finanzas para directivos, Madrid: Prentice Hall.
Olsina, F. X. (2009): Gestión de tesorería: optimizando los flujos monetarios, Barcelona: Profit.
Pindado, J. (2001): Gestión de tesorería en la empresa: teoría y aplicaciones prácticas.
Preve, L.a.; Sarria, V. ( ): Working Capital Management, Financial Management Association Suren and Synthesis Series: Oxford University Press
Santandreu, E. (1993): Gestión del circulante, Barcelona: Gestión 2000.
Santandreu, E. (2009): Manual para la gestión del crédito a clientes: guía práctica de credit management, Barcelona: Deusto.
Scherr, F. C. (1989): Modern working capital management: text and cases, Englewood Cliffs (New Jersey): Prentice-Hall International.
BÁSICAS Y GENERALES
- Capacidad para la toma de decisiones de gestión en el ámbito financiero y contable de la empresa, en situaciones de incertidumbre que emulen a la realidad, así como para gestionar la información.
- Capacidad para elaborar y defender argumentos sobre cuestiones especializadas y resolver problemas sobre estas cuestiones, haciendo uso del conocimiento adquirido sobre la realidad financiera y contable de la empresa, las teorías, los modelos y los métodos adecuados.
- Capacidad para comunicar información, ideas, problemas de gestión financiera y contable y propuestas de solución, haciendo uso tanto del lenguaje verbal y escrito como de técnicas de presentación, a públicos especializados y no especializados.
- Capacidad de trabajo en equipo y desarrollo de habilidades directivas. La toma de decisiones conlleva determinados riesgos que es fundamental tomar de forma consciente. Esta toma de decisiones requiere la integración de la información aportada por personas con distintos puntos de vista e información que puede resultar dispar o responder a objetivos diferentes. El/la alumno/a, deberá ser capaz de integrar estos puntos de vista distintos, desarrollando las habilidades sociales para interactuar como miembro de un equipo de trabajo.
- Capacidad crítica y autocrítica. El/la alumno/a ha de ser capaz de formarse un criterio propio, integrando los conocimientos adquiridos, para determinar las bases sobre las que asentar sus posicionamientos.
- Capacidad de aprendizaje autónomo para que el alumno pueda seguir actualizándose constantemente en el ámbito financiero y contable, en el que surgen continuamente nuevas teorías y prácticas.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
ESPECÍFICAS
- Capacidad para integrar la ética en la gestión como valor recogido en los Códigos de Conducta, con el objetivo financiero de la empresa y la capacidad de generar valor de una forma sostenible.
- Capacidad para identificar y analizar la estructura de costes y los procesos operativos y financieros fundamentales en la empresa, combinando datos cuantitativos y aspectos cualitativos de la realidad analizada.
- Capacidad para analizar la interrelación existente entre las alternativas de inversión y financiación en la empresa, integrando conocimientos financieros y contables.
- Capacidad para determinar la adecuación, en términos de rentabilidad y riesgo, de los activos que se negocian en los mercados financieros al perfil del inversor o bien, para poder establecer puntos de referencia para la valoración de proyectos empresariales de inversión y financiación.
TRANSVERSALES
- Conocimientos de tecnología de la información relativos al ámbito de estudio.
- Trabajo en equipo
- Sentido ético
Al tratarse de una asignatura de Master es especialmente importante que el alumno perciba la aplicabilidad de los contenidos de la misma. De ahí que se haga un especial hincapié en el uso de medios informáticos que lo acerquen a lo que será su desempeño laboral en esta área. Por otro lado, asumiendo que el alumno ya contará con una madurez adecuada, se le propondrá la realización de trabajos de análisis y planificación empresarial a corto plazo sobre casos reales en los que pueda aplicar tanto los contenidos de las clases de pizarra como los de las clases con ordenador, y apoyado con las tutorías necesarias para su correcto desarrollo. Por ello se consideran, a su vez, un bloque de horas de trabajo con ordenador y estudio para la consecución de estas competencias.
Un alumno de Master debería estar especialmente motivado para su realización así como para la profundización en los contenidos del mismo. De ahí que se contemple un bloque de horas de trabajo dedicadas a la lectura de bibliografía especialmente relevante (tanto en español como en inglés) en el ámbito de las gestión del fondo de maniobra y sus componentes que ayude a que el alumno tenga una visión lo más integral a la vez que diversa posible de este campo.
El desarrollo de las sesiones se realizará en los horarios de clase establecidos, con la siguiente metodología :
- Expositivas: presencial.
- Interactivas: presencial.
- Tutorías: presencial o no presencial por vía telemática (a través de la plataforma corporativa de la USC MS’Teams).
El sistema de evaluación será continuo y estará formado por dos elementos:
• Evaluación continua (EC): 50% (5 puntos) se desarrolla a lo largo del curso:
– Examen teórico-práctico temas 1 a 4 (2ª – 3ª semana octubre) - 3 puntos.
– Examen teórico-práctico temas 5 y 6 (1ª semana noviembre) – 1 punto.
– Entrega de caso tema 7 (antes del examen final) – 0,8 puntos.
– Presentación de una cuestión tratada en clase (a concertar con el/la estudiante) – 0,2 puntos.
• Examen “final” teórico-práctico (fecha oficial): 50% (5 puntos). Temas 7 a 12.
Las pruebas de EC serán obligatorias y liberatorias. Las personas que no superen las pruebas de EC podrán evaluarse de nuevo de esa parte en el Examen “final”.
Para poder computar la nota de evaluación continua se requerirá una asistencia participativa de al menos el 80% de las clases.
Para el alumnado con dispensa de asistencia aprobada por la Comisión Académica del Master el sistema de evaluación consistirá en un examen final teórico-práctico (fecha oficial) que representa el 100% de la nota (10 puntos) y abarca todos los temas de la materia (Temas 1 a 12).
El sistema de evaluación será el mismo en las convocatorias de enero y julio.
Clases expositiva 18
Clases interactivas 24
Tutorías en grupo muy reducido 6
Estudio autónomo individual o en grupo 45
Resolución de ejercicios y problemas 20
Análisis de casos y lecturas 20
Realización de trabajos 20
Otras actividades en grupo grande: 2
examen
Asistencia y participación activa en las clases presenciales y utilización de las tutorías. Resulta importante ir fijando los conocimientos a medida que se vayan impartiendo debido al carácter continuo de la materia y a la estrecha relación entre los distintos temas; de esta forma, se obtendrá un mayor rendimiento y provecho de los contenidos teóricos y prácticos.
Se recomienda tener conocimientos previos de: Análisis y Cálculo Financiero, Dirección Financiera, Contabilidad Financiera, Análisis Contable y programas de hojas de cálculo.
Los estudiantes recibirán el apoyo del campus virtual de la USC, a través de la página del curso en la que se ofrecerá la programación periódica de las clases y el material de apoyo correspondiente.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, se aplicará lo establecido en el Reglamento para la evaluación del desempeño académico de los estudiantes y la revisión de calificaciones.
Sara Fernandez Lopez
Coordinador/a- Department
- Financial Economics and Accounting
- Area
- Financial Economics and Accounting
- Phone
- 881811606
- sara.fernandez.lopez [at] usc.es
- Category
- Professor: University Professor
| Wednesday | |||
|---|---|---|---|
| 18:30-20:00 | Grupo /CLE_01 | Spanish | Classroom 25 |
| Thursday | |||
| 15:30-17:00 | Grupo /CLIS_01 | Spanish | Classroom 25 |
| 01.20.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Classroom 25 |
| 01.20.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 25 |
| 06.27.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 25 |
| 06.27.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Classroom 25 |