Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 74.2 Horas de Tutorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.45
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Organización de Empresas y Comercialización
Áreas: Organización de Empresas
Centro Facultad de Administración y Dirección de Empresas
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Constatar la importancia que los aspectos logísticos tienen en la realidad actual de las empresas y el desarrollo de habilidades para el manejo de algunas técnicas de apoyo a la gestión logística
Módulo 1: Dirección de la Cadena de Suministros
Módulo 2: Gestión de Inventarios: Demanda Independiente
Módulo 3: Gestión de Inventarios: Demanda Dependiente
Módulo 4: Sistemas JIT, TPS y de Producción Ajustada
Módulo 5: Estrategias de Localización
BÁSICA:
HEIZER, J. y RENDER, B. (2015): Dirección de la producción y de operaciones. Decisiones estratégicas (11ª ed.). Prentice Hall.
HEIZER, J. y RENDER, B. (2015): Dirección de la producción y de operaciones. Decisiones tácticas (11ª ed.). Prentice Hall.
COMPLEMENTARIA:
ANAYA TEJERO, J.J. (2.015): La gestión operativa de la empresa: un enfoque de logística integral (5ª ed.). Esic Ed.
CASTÁN FARRERO, J.M. LOÓPEZ PARADO, J. y NÚÑEZ CARBALLOSA, A. (2012): La logística en la empresa: Un área estratégica para alcanzar ventajas competitivas: Ediciones Pirámide.
DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A. y otros (2003): Dirección de Operaciones. Aspectos estratégicos en la producción y los servicios. Madrid: McGraw-Hill.
DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A. y otros (2003): Dirección de Operaciones. Aspectos tácitos y operativos en la producción y los servicios. Madrid: McGrawHill.
PARRA GUERRERO (2005): Gestión de stocks (3ª ed.). Esic Ed.
Competencias de la titulación a las que contribuye la materia
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES:
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG1 - Poseer y comprender los conocimientos que definen a la Administración y Dirección de Empresas como disciplina científica, incluyendo sus teorías, historia, métodos, técnicas y áreas de aplicación, a un nivel que se apoya en las publicaciones más avanzadas e incluye algunos de los aspectos más relevantes que están en la vanguardia del conocimiento en este campo.
CG4 - Saber comunicar información, ideas, problemas y propuestas de solución a cuestiones de índole empresarial tanto a un público especializado como no especializado, haciendo uso tanto del lenguaje verbal y escrito como de los medios y técnicas de representación de relaciones y presentación de datos que se emplean en la disciplina.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1 - Análisis y síntesis
CT2 - Organización y planificación
CT3 - Comunicación oral y escrita
CT4 - Gestión de la información.
CT5 - Conocimientos de tecnología de la información relativos al ámbito de estudio.
CT6 - Resolución de problemas.
CT7 - Toma de decisiones.
CT9 - Autonomía en el aprendizaje
CT10 -Trabajo en equipo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
B5 - Decisiones tácticas y estratégicas relacionadas con el área de producción
D8 - Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales
D10 - Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos
Las sesiones dedicadas a las clases expositivas tendrán como objetivo presentar a los estudiantes los contenidos de los temas que componen el programa, enfatizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre ellos.
Las sesiones interactivas se centrarán en la aplicación práctica de los contenidos teóricos presentados en las sesiones expositivas. Estas sesiones tendrán como objetivo resolver casos y ejercicios prácticos para mejorar la capacidad de los estudiantes para reconocer, definir y analizar los problemas a los que se enfrentan las empresas, y para tomar las decisiones más apropiadas, al tiempo que se facilita la interacción entre los estudiantes. Todas estas actividades se complementarán con el trabajo personal que los alumnos deberán dedicar a cada una de ellas.
El profesorado hará un seguimiento de la asistencia del alumnado y su participación en las sesiones.
En las tutorías, el profesorado orientará al alumnado y les ayudará a resolver las dudas y problemas a los que se enfrenten en el proceso de aprendizaje.
La asignatura tendrá operativa un aula virtual, que será el modo preferente de entrega de actividades. Asimismo, el foro de dicha de dicha aula, el correo institucional y la plataforma Microsoft Teams serán utilizados como canales de comunicación.
En caso de ser posible, se llevará a cabo alguna sesión práctica en forma de conferencia o visita a empresa.
La evaluación continua recogerá la nota derivada de todas las actividades desarrolladas por el alumnado (p.ej., análisis de casos, entrega de ejercicios, trabajos, etc.) y tendrá un peso en la evaluación final de un 30%. El 70% restante se corresponderá con la puntuación obtenida en una prueba final. No obstante, para poder sumar la nota de evaluación continua es necesario que el alumnado obtenga como mínimo un 2.8 sobre 7 en la prueba final. La nota agregada deberá ser igual o superior a 5 puntos sobre 10 para superar la materia.
La lista de competencias que se evaluarán en esta materia se detalla a continuación:
- Evaluación continua: CB1; CB2; CB3; CB4; CG4; CT1; CT2; CT4; CT7; CT9; CT10
- Examen final: CB1; CG1; CG5; CT5; CT6; B5; D8; D10
En el caso de realización fraudulenta de casos, ejercicios o pruebas, será de aplicación lo recogido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”
Este sistema de evaluación se aplicará tanto en la primera oportunidad como en la de recuperación.
La asistencia tanto a las clases expositivas como a las clases interactivas es obligatoria, salvo que al alumno o alumna le sea concedida la dispensa de asistencia siguiendo la Instrucción N. 1/2017, de la Secretaría Xeral, sobre la dispensa de la asistencia a clase en determinadas circunstancias. Los alumnos/as a quienes sea concedida la dispensa, serán evaluados/as con un examen final específico que supondrá el 100% de la nota final.
Horas presenciales: 45
Horas no presenciales: 3 a la semana (1 h. de teoría y 2 de problemas/ prácticas)
Preparación del examen final: 5
Horas de evaluación: 5
Total volumen de trabajo: 112,5 horas.
Conocimientos básicos de Organización de empresas, Organización de la Producción y de Informática de Gestión.
Guadalupe Vila Vazquez
Coordinador/a- Departamento
- Organización de Empresas y Comercialización
- Área
- Organización de Empresas
- Correo electrónico
- guadalupe.vila [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
| Jueves | |||
|---|---|---|---|
| 10:30-11:50 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula Informática 3 |
| 22.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 4 |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 4 |