Máster Universitario en Estudios Ingleses Avanzados y sus Aplicaciones

- inquietud, curiosidad y sensibilidad por la investigación de las manifestaciones de la lengua, literatura y las diferentes manifestaciones culturales de las sociedades anglófonas;
- conocimientos avanzados lingüísticos y literarios, en sus diferentes manifestaciones y contextos de la lengua inglesa;
- habilidad para apreciar la comunicación como fenómeno complejo en una sociedad cambiante y dinámica;
- sensibilidad para la aceptación de la diversidad cultural;
- habilidades para el manejo de herramientas de acceso a la información;
- capacidad para el trabajo autónomo.

Condiciones de terminación:

Obligatorias: 21
Optativas: 21
Prácticas externas (practicum) 6
Trabajo fin de máster: 12
Total: 60

Además de los procedimientos que las Universidades habilitan de forma general para los cursos y titulaciones que ofrecen, el programa de máster que aquí se presenta define los siguientes procesos de información que complementan al que se ofrece desde la Institución:

Todos los alumnos dispondrán de sistemas de apoyo tales como tutorías presenciales o a través de Internet que incluirán, en caso de ser necesario, información para el alumnado con discapacidad. El tutor supervisará el progreso de los estudios y aconsejará al alumno, según su formación anterior y sus intereses, sobre la necesidad de reforzar ciertos aspectos de su formación. La Comisión Académica será la que proponga la asignación de tutores a los estudiantes.

A comienzo de curso tiene lugar una reunión informativa especial a cargo del equipo docente del máster. En dicha reunión se explican detalles del funcionamiento de las Facultades (aulas de informática, búsqueda bibliográfica y préstamo bibliotecario, salas de estudio, etc.) y se dan indicaciones generales sobre el plan de estudios del máster: normas de permanencia, evaluaciones, convocatorias, etc. También se informa a los nuevos estudiantes del funcionamiento de la Universidad en general y de sus derechos y deberes. En esta misma reunión se presentan los tutores asignados a cada alumno. Esta asignación se hace de acuerdo con los intereses y exposición de motivos que haya presentado en su solicitud de acceso cada estudiante. Las funciones del tutor son las de asesorar y orientar al alumno en la elección de su programa de estudios y en cualquier otra cuestión académica relacionada con el máster o con la posterior incorporación al doctorado. Asimismo, el tutor hará un seguimiento del desarrollo tanto académico como personal de su tutorando a lo largo del curso.

También se cuenta con el personal administrativo de los centros y de las Universidades con funciones de información a estudiantes y, muy especialmente, con el personal administrativo de los Departamentos implicados en la docencia.

Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:

• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Acceso

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.

Admisión

Modalidad: criterios generales

Titulaciones de acceso por orden de preferencia:

1º Lic. en Filología Inglesa o grado equivalente.
2º Lic. en Filología o grados en lenguas, Literaturas o en Lingüística.
3º Lic. o Grado en Traducción e Interpretación; en Humanidades, y en Sociología.
4º) Otras titulaciones de la Rama de Artes y Humanidades.
5º) Licenciados y graduados de otras titulacións universitarias.

Se deberá acreditar conocimientos avanzados de inglés escrito y hablado (se recomienda nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

- Capacidad para profundizar en aquellos conceptos, principios, teorías o modelos relacionados con los distintos campos de los Estudios Ingleses, así como para conocer la metodología necesaria para la resolución de problemas propios de dicha área de estudio.
- Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en el entorno multidisciplinar y multifacético de los Estudios Ingleses.
- Capacidad para utilizar de forma eficiente las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el ámbito de los Estudios Ingleses.
- Capacidad para presentar en público experiencias, ideas o informes, así como emitir juicios en función de criterios, de normas externas o de reflexiones personales para lo que será necesario alcanzar un dominio suficiente del lenguaje académico y científico tanto en su vertiente escrita como oral.
- Habilidades para investigar y manejar nuevos conocimientos e información en el contexto de los Estudios Ingleses.
- Capacidad para adquirir un espíritu crítico que lleve a los estudiantes a considerar la pertinencia de las investigaciones existentes en las áreas de estudio que conforman los Estudios Ingleses, así como de las suyas propias.
- Habilidades de consolidación y desarrollo de la competencia lingüística (nivel C2) en el uso hablado y escrito de la lengua inglesa. .
- Autonomía progresiva en el aprendizaje, búsquedas propias de recursos e información, accediendo para ello a fuentes bibliográficas y documentales sobre los distintos ámbitos que conforman los Estudios Ingleses.
- Capacidad para realizar trabajos de investigación de carácter académico en los distintos ámbitos de los Estudios Ingleses.
- Capacidad para presentar y defender un trabajo de investigación utilizando la terminología y los recursos adecuados y apropiados dentro del campo objeto de estudio.

- Conocimiento de los principales modelos de investigación lingüística.
- Conocimiento de los principales recursos, herramientas y metodologías de investigación lingüística.
- Capacidad de reflexionar sobre los factores que condicionan el aprendizaje y la adquisición del inglés como lengua extranjera..
- Conocimiento de los estudios de cognición y procesamiento dentro de la investigación en la lingüística inglesa.
- Conocimiento de los estudios del inglés con fines específicos y sus aplicaciones a otras disciplinas.
- Conocimiento de los estudios de variación y cambio lingüístico en el ámbito anglófono.
- Capacidad para analizar distintos tipos de discursos y géneros discursivos orales y/o escritos en lengua inglesa.
- Conocimiento del papel del inglés en los distintos medios de comunicación.
- Conocimiento de los principios modelos y recursos de investigación literaria/cultural en el ámbito anglófono.
- Capacidad de utilizar las técnicas empleadas para el análisis de textos artísticos y culturales en el ámbito anglófono.
- Capacidad para identificar y analizar las características más relevantes de la cultura y de las instituciones del ámbito anglófono a través de diversos tipos de textos pertenecientes a diferentes épocas históricas.
- Capacidad para comprender diferentes aproximaciones teóricas y críticas así como su aplicación al análisis de textos literarios y culturales en el ámbito anglófono.
- Conocimiento de las relaciones entre las principales manifestaciones artísticas y literarias en el ámbito anglófono.
- Conocer y aplicar técnicas y métodos de análisis lingüístico cuantitativos
- Conocer entornos laborales y profesionales donde el inglés como medio y vehículo de expresión ocupa un lugar relevante.