Máster Universitario en Biodiversidad Terrestre: Caracterización, Conservación y Gestión

No se contempla

Condiciones de terminación:

Obligatorias: 36
Optativas: 33
Prácticas externas 12
Trabajo fin de máster: 9
Total: 90

El día de inicio del Máster el coordinador explicará en una sesión informativa al alumnado sus objetivos generales y las competencias y destrezas que se deberán alcanzar con la formación obtenida.

La Comisión Académica nombrará un tutor para cada uno de los alumnos, que hará un seguimento de sus estudios y lo asesorará en aquellas cuestiones que lo requieran.

Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:

• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Acceso

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.

Admisión

Titulaciones de acceso por orden de preferencia:

1º): Titulaciones de Biología.

2º): Titulaciones de Ciencias Ambientales, Ingeniería Agrícola y Agroalimentaria, e Ingeniería Forestal y del Medio Natural.

3º): Titulaciones de Ciencias del Mar, Farmacia, Química, y Veterinaria, así como otras titulaciones de ciencias que acuerde la Comisión Académica Interuniversitaria.

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

- Adquisición de la capacidad de análisis sobre la situación actual y futura de la biodiversidad
- Uso de la terminología adecuada.
- Emplear fuentes de información y bases de datos necesarias para contribuir al análisis y generar información específica.
- Redactar informes profesionales y publicaciones científicas
- Contribuir al desarrollo del conocimiento en el ámbito de la biodiversidad.

- Conocimiento de los principios de funcionamiento de los Sistemas de Información Geográfica y sus posibilidades en la planificación y gestión del medio natural.
- Capacidad para aplicar análisis estadístico a la caracterización global de las respuestas de las comunidades a los factores ambientales.
- Capacidad para diseñar y realizar adecuadamente muestreos y experimentos, e interpretar correctamente los resultados.
- Adquirir conocimientos para la evaluación de riesgos en el medio natural y para su prevención.
- Conocer y saber aplicar la metodología para el seguimiento de poblaciones naturales y reconocer, de ser el caso, el grado de amenaza de una especie, o bien su potencial invasor.
- Conocer las técnicas de identificación de los organismos y las tipologías de interacciones biológicas.
- Saber reconocer los diferentes hábitats y su estado de conservación
- Conocer los aspectos geológicos, geomorfológicos y edafológicos relevantes para comprender la biodiversidad terrestre
- Conocer los principales factores de degradación de ecosistemas acuáticos y terrestres, y las estrategias de restauración.
- Identificar, evaluar y prever los efectos de los cambios ambientales sobre los diferentes componentes de la biodiversidad terrestre
- Conocer los factores sociales, económicos y legales implicados en la conservación de la biodiversidad terrestre
- Capacidad para elaborar estudios de impacto ambiental.
- Capacidad para comunicar información relativa a la biodiversidad terrestre
- Capacidad de análisis de situaciones empresariales.
- Conocer las bases para la elaboración de planes de gestión de espacios naturales protegidos y redes de reservas

- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad para el razonamiento, argumentación y toma de decisiones
- Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva
- Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada en distintos idiomas
- Compromiso de veracidad de la información que ofrece a los demás
- Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de los conocimientos.