Este máster pretende que el alumno complete su formación en distintos temas matemáticos, a través de las materias de carácter interdepartamental e interdisciplinar, obteniendo una visión global y proporcionándole una base para cursos de capacitación profesional en otras áreas en que las matemáticas tienen una presencia cada vez mayor.
Máster Universitario en Matemáticas
Duración:
1 año académico
Código RUCT: 4311779
Número de ECTS: 60
Número plazas: 20
Decano/a o director/a del centro:
MARIA ELENA VAZQUEZ CENDON
Coordinador-a del título:
Fernando Adrian Fernandez Tojo
Lenguas de uso:
Castellano, Gallego
Universidad coordinadora:
Universidad de Santiago de Compostela
Universidad(es) participante(s):
Universidad de Santiago de Compostela
Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia:
434/2009 do 3 de decembro (DOG 15/12/2009)
Fecha de publicación en el BOE:
24/08/2010
Fecha de la última acreditación:
11/03/2015
La investigación en Matemáticas en Galicia experimentó un importantísimo avance e impulso en los últimos años con repercusiones no solo a nivel teórico sino también tecnológico. Los investigadores matemáticos colaboran activamente en diversos campos tanto relacionados con la investigación básica como con sus aplicaciones, con lo que las matemáticas pasaron de ser un instrumento básico en la ciencia y tecnología con un alto componente teórico, a ser una herramienta indispensable en cualquier proceso científico y tecnológico.
Duración:
1 año académico
Código RUCT: 4311779
Número de ECTS: 60
Número plazas: 20
Decano/a o director/a del centro:
MARIA ELENA VAZQUEZ CENDON
Coordinador-a del título:
Fernando Adrian Fernandez Tojo
Lenguas de uso:
Castellano, Gallego
Universidad coordinadora:
Universidad de Santiago de Compostela
Universidad(es) participante(s):
Universidad de Santiago de Compostela
Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia:
434/2009 do 3 de decembro (DOG 15/12/2009)
Fecha de publicación en el BOE:
24/08/2010
Fecha de la última acreditación:
11/03/2015
La investigación en Matemáticas en Galicia experimentó un importantísimo avance e impulso en los últimos años con repercusiones no solo a nivel teórico sino también tecnológico. Los investigadores matemáticos colaboran activamente en diversos campos tanto relacionados con la investigación básica como con sus aplicaciones, con lo que las matemáticas pasaron de ser un instrumento básico en la ciencia y tecnología con un alto componente teórico, a ser una herramienta indispensable en cualquier proceso científico y tecnológico.
Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias:21 ECTS
Materias optativas:21 ECTS
Trabajo fin de Máster:18 ECTS
Créditos totales:60 ECTS
No se contemplan
Álgebra Conmutativa
- P1141101
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Análisis Funcional
- P1141102
- Obligatorio
- Primer semestre
- 3 créditos
Análisis Real y Complejo
- P1141103
- Obligatorio
- Primer semestre
- 3 créditos
Geometría y Topología de Variedades
- P1141104
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Temas Actuales en la Investigación Matemática
- P1141105
- Obligatorio
- Segundo semestre
- 3 créditos
Álgebra Categórica
- P1141201
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Astrodinámica
- P1141202
- Optativo
- Primer semestre
- 6 créditos
Biomatemática
- P1141203
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Cálculo Simbólico
- P1141204
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Ecuaciones de la Mecánica del Continuo
- P1141205
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Geometría de Riemann
- P1141206
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Sistemas Dinámicos
- P1141207
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Cohomología de Variedades
- P1141208
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Ecuaciones en Derivadas Parciales
- P1141209
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Geometría Algebraica
- P1141210
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Métodos Matemáticos de la Física
- P1141211
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Probabilidad y Procesos Estocásticos
- P1141212
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Teoría de Grafos
- P1141213
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Trabajo Fin de Máster
- P1141106
- Obligatorio
- Trabajos Fin de Grado y Máster
- 18 créditos
Óptica integrada
- P1211218
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Acústica
- P1211224
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Simulación avanzada de materiales
- P1211252
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Gravitación y cosmología avanzadas
- P1211254
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
No se contempla
Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias:21 ECTS
Materias optativas:21 ECTS
Trabajo fin de Máster:18 ECTS
Créditos totales:60 ECTS
Durante los primeros días de clase, y con objeto de mantener abierta de forma dinámica una vía de comunicación permanente con los alumnos, la Comisión Académica nombrará un tutor para cada uno de los alumnos, que no tendrá que ser necesariamente su futuro director de tesis, y cuyas funciones principales serán la de atender a su tutorando, derivando las cuestiones que este le plantee a los cauces adecuados, y la de hacer un seguimiento que permita localizar posibles dificultades académicas con el adelanto suficiente para ser corregidas.
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
- La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
- La supresión gradual de la impartición de la docencia.
- Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Acceso
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.
Admisión
Modalidad: Matrícula directa
Titulaciones de acceso:
-Todas las titulaciones de la rama de Ciencias, de la rama de Ciencias de la Salud, de la rama de Ingeniería y Arquitctura y las titulaciones de Economía y de Administración y Dirección de Empresas.
Información actualizada en cada convocatoria anual de matrícula.
Modalidad: Matrícula directa
Titulaciones de acceso:
-Todas las titulaciones de la rama de Ciencias, de la rama de Ciencias de la Salud, de la rama de Ingeniería y Arquitctura y las titulaciones de Economía y de Administración y Dirección de Empresas.
Información actualizada en cada convocatoria anual de matrícula.
1. Adquisición de herramientas matemáticas de alto nivel para diversas aplicaciones cubriendo las expectativas de graduados en matemáticas y otras ciencias básicas.
2. Conocer el amplio panorama de la matemática actual, tanto en sus líneas de investigación, como en metodologías, recursos y problemas que aborda en diversos ámbitos.
3. Capacitar para el análisis, planteamiento y resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios.
4. Preparar para la toma de decisiones a partir de consideraciones abstractas, para organizar, planificar y resolver cuestiones complejas.
a. Capacitar para el estudio y la investigación en teorías matemáticas en desarrollo.
b. Aplicar las herramientas de la matemática en diversos campos de la ciencia, la tecnología y las ciencias sociales.
c. Desarrollar las habilidades necesarias para la transmisión de la matemática, oral y escrita, tanto en lo que respeta a la corrección formal, como en cuanto a la eficacia comunicativa, destacando el uso de las TIC apropiadas.
d Utilizar bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de Matemáticas, incluyendo el acceso por Internet.
y Gestionar de forma excelente el tiempo de trabajo y organizar los recursos disponibles, estableciendo prioridades, caminos alternativos e identificando errores lógicos en la toma de decisiones.
f Potenciar la capacidad para el trabajo en entornos cooperativos y pluridisciplinarias.
Movilidad
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional
Prácticas
No se contemplan
Para iniciar el Trabajo de Fin de Máster será necesario superar todas las materias obligatorias del primer cuatrimestre. Cada propuesta de Trabajo Fin de Máster podría incluir indicaciones sobre materias optativas relacionadas que sería aconsejable cursar por parte del alumno. En el momento de la presentación del trabajo el alumno deberá haber superado todos los demás créditos necesarios para el título. El Trabajo Fin de Máster podrá ser presentado, con carácter general, en el segundo cuatrimestre, y de forma excepcional en el primero por alumnos matriculados a tiempo parcial, con matrícula de continuación de estudios, o con materias validadas.
El profesorado está compuesto por profesores que pertenecen a departamentos de la propia Universidad, con experiencia docente e investigadora acreditada. Un elevado porcentaje del profesorado tiene contrastada experiencia y buen conocimiento de las empresas y del mercado laboral que espera a los futuros titulados. De hecho, este profesorado intensificó en los últimos años su investigación matemática ligada al tejido productivo gallego mediante convenios y contratos de investigación.
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Oferta |
|||||||
|
IN01 Plazas ofertadas Número de plazas ofertadas para cada curso académico. Info de la escala: Número entero |
25,0 |
25,0 |
20,0 |
20,0 |
20,0 |
20,0 |
|
|
Matrícula |
|||||||
|
IN02 Matrícula Número de estudiantes matriculados en un curso académico sin contabilizar los estudiantes de programas de movilidad incoming. Info de la escala: Número entero |
7,0 |
6,0 |
6,0 |
7,0 |
10,0 |
16,0 |
|
|
IN03 Matrícula de acceso Número de estudiantes que se matriculan en un plan de estudios por primera vez. Incluye el alumnado que traslada su expediente, que accede por validación parcial de estudios extranjeros o que se adapta desde planes en extición. Info de la escala: Número entero |
7,0 |
6,0 |
6,0 |
7,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN04 Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción Número de estudiantes que se matriculan en el primer curso de un plan de estudios por primera vez, es decir, sin contar a los estudiantes que acceden a través de validación parcial de estudios extranjeros, traslados o adaptaciones desde planes en extición. Info de la escala: Número entero |
7,0 |
6,0 |
6,0 |
7,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN05 Variación de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción Tasa de variación relativa de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
-36,36 |
-14,29 |
0,0 |
16,67 |
28,57 |
- |
|
|
Perfil de entrada |
|||||||
|
IN06 Nota media de acceso por preinscripción Nota media de acceso por preinscripción de los estudiantes que inician estudios. Determina el perfil de entrada. Info de la escala: Número racional con dos decimales. El rango va desde 0 hasta el valor máximo que se puede obtener en cada curso académico para la preinscripción (algunos valores históricos han sido 10,00 puntos, 12,00 puntos o 14,00 puntos). |
8,5933 |
- |
8,2551 |
8,6988 |
7,194 |
7,4592 |
|
|
IN08 Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre matriculados Porcentaje de estudiantes extranjeros sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
16,67 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
IN09 Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre matriculados Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
14,29 |
10,0 |
12,5 |
|
|
IN13 Porcentaje de matriculados que son titulados de la USC Número de estudiantes matriculados en el máster que son egresados de la USC. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
- |
- |
- |
100,0 |
90,0 |
81,25 |
|
|
Adecuación a la demanda |
|||||||
|
IN12 Tasa de ocupación Número de estudiantes de nuevo ingreso por preinscripción dividido entre las plazas ofertadas. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
28,0 |
24,0 |
30,0 |
35,0 |
45,0 |
75,0 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Movilidad ajena |
|||||||
|
IN18 Porcentaje de estudintes recibidos por la USC de programas de movilidad sobre el total de matriculados Número de estudiantes recibidos en la USC en esa titulación procedentes de otras universidades (programas de movilidad) dividido entre el número de estudiantes matriculados en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
IN22 Porcentaje de estudiantes egresados en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizó las prácticas en empresas e ins Relación porcentual entre los egresados de un título en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizaron prácticas en empresas e instituciones, sobre el total de estudiantes egresados en ese título y en ese mismo curso académico. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Abandono |
|||||||
|
IN41 Tasa de abandono Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título en el año académico anterior y que no se matricularon ni en ese curso académico ni en el anterior. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
9,09 |
0,0 |
20,0 |
0,0 |
14,29 |
0,0 |
|
|
Evaluación |
|||||||
|
IN36 Tasa de evaluación Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios matriculados. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
94,69 |
100,0 |
87,14 |
95,7 |
87,12 |
|
|
Duración media de los estudios |
|||||||
|
IN38 Duración media de los estudios Duración media (en años) en la que los estudiantes tardan en superar los créditos correspondientes al plan de estudios. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,1111 |
1,0909 |
|
|
Eficiencia de los titulados |
|||||||
|
IN53 Tasa de eficiencia (egresados) Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos en los que se matriculó Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
96,77 |
95,63 |
|
|
Estudiantes por grupo |
|||||||
|
IN32 Media de alumnos por grupo de docencia interactiva Relación entre el número de alumnos matriculados y el número de grupos de docencia interactiva. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
5,1481 |
3,8462 |
4,7391 |
4,6842 |
6,4444 |
10,3889 |
|
|
IN55 Media de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias y de formación básica por grupo de teoría (expositivas) Relación entre el número de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias, asignaturas de formación básica y el número de grupos de teoría de esas asignaturas. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
- |
5,6 |
6,0 |
7,0 |
9,0 |
14,4 |
|
|
IN56 Media de alumnos matriculados en materias optativas por grupo de teoría (expositivas) Relación entre el número de alumnos matriculados en materias optativas y el número de grupos de teoría de esas materias. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
- |
3,0 |
4,2 |
3,6154 |
5,1667 |
8,3333 |
|
|
Éxito |
|||||||
|
IN35 Tasa de éxito Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
98,88 |
100,0 |
|
|
IN50 Tasa de éxito de los egresados Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos a los que se presentó. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
99,1 |
|
|
Graduación |
|||||||
|
IN37 Tasa de graduación Relación porcentual entre los estudiantes que finalizaron los estudios en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más y su cohorte de ingreso. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
90,91 |
100,0 |
80,0 |
100,0 |
85,71 |
100,0 |
|
|
Rendimiento |
|||||||
|
IN34 Tasa de rendimiento Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios en que se matricularon. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
94,69 |
100,0 |
87,14 |
94,62 |
87,12 |
|
|
Satisfacción |
|||||||
|
IN23 Satisfacción de los egresados con la información pública disponible Valoración media de la encuesta de satisfacción de los egresados con la información pública disponible. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
2,35 |
- |
- |
- |
- |
|
|
IN33 Grado de satisfacción de los egresados con los servicios Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con los servicios de la encuesta de egresados. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
3,9167 |
- |
- |
- |
- |
|
|
IN42 Grado de satisfacción general de los egresados con la titulación Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con la titulación de la encuesta de egresados. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
2,7614 |
- |
3,26 |
3,55 |
- |
|
|
IN46 Satisfacción del alumnado con la docencia recibida Valoración media de la encuesta de satisfacción del alumnado con la docencia recibida. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,94 |
4,29 |
3,56 |
4,57 |
4,41 |
3,76 |
|
|
IN47 Satisfacción del profesorado con la docencia impartida Valoración media de la encuesta de satisfacción del profesorado con la docencia impartida. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
4,2414 |
4,5259 |
4,4167 |
4,384 |
4,4032 |
4,2929 |
|
|
IN48 Taxsa de respuesta en la encuesta de satisfacción Porcetnaje de respuesta a la encuesta de satisfacción por parte del alumnado. Permite analizar el peso relativo de la valoración alcanzada en el indicador IN46 Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
42,8571 |
42,8571 |
28,5714 |
44,4444 |
55,5556 |
12,5 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
IN24 Porcentaje de Personal Docente e Investigador (PDI) con sexenios Relación porcentual entre el PDI con sexenios ey el PDI total con docencia el título y que puede tener sexenios. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
95,0 |
95,0 |
85,71 |
95,0 |
90,48 |
95,65 |
|
IN25 Porcentaje de PDI doctor sobre el PDI total Relación porcentual entre el PDI doctor y el PDI total con docencia en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
95,65 |
88,24 |
95,45 |
100,0 |
92,31 |
|
IN26 Porcentaje de PDI funcionario sobre el PDI total Relación porcentual entre el PDI funcionario y el PDI total con docencia en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
90,0 |
78,26 |
70,59 |
77,27 |
81,82 |
84,62 |
Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias:21 ECTS
Materias optativas:21 ECTS
Trabajo fin de Máster:18 ECTS
Créditos totales:60 ECTS
No se contemplan
Álgebra Conmutativa
- P1141101
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Análisis Funcional
- P1141102
- Obligatorio
- Primer semestre
- 3 créditos
Análisis Real y Complejo
- P1141103
- Obligatorio
- Primer semestre
- 3 créditos
Geometría y Topología de Variedades
- P1141104
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Temas Actuales en la Investigación Matemática
- P1141105
- Obligatorio
- Segundo semestre
- 3 créditos
Álgebra Categórica
- P1141201
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Astrodinámica
- P1141202
- Optativo
- Primer semestre
- 6 créditos
Biomatemática
- P1141203
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Cálculo Simbólico
- P1141204
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Ecuaciones de la Mecánica del Continuo
- P1141205
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Geometría de Riemann
- P1141206
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Sistemas Dinámicos
- P1141207
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Cohomología de Variedades
- P1141208
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Ecuaciones en Derivadas Parciales
- P1141209
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Geometría Algebraica
- P1141210
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Métodos Matemáticos de la Física
- P1141211
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Probabilidad y Procesos Estocásticos
- P1141212
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Teoría de Grafos
- P1141213
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Trabajo Fin de Máster
- P1141106
- Obligatorio
- Trabajos Fin de Grado y Máster
- 18 créditos
Óptica integrada
- P1211218
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Acústica
- P1211224
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Simulación avanzada de materiales
- P1211252
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Gravitación y cosmología avanzadas
- P1211254
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
No se contempla
Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias:21 ECTS
Materias optativas:21 ECTS
Trabajo fin de Máster:18 ECTS
Créditos totales:60 ECTS
Durante los primeros días de clase, y con objeto de mantener abierta de forma dinámica una vía de comunicación permanente con los alumnos, la Comisión Académica nombrará un tutor para cada uno de los alumnos, que no tendrá que ser necesariamente su futuro director de tesis, y cuyas funciones principales serán la de atender a su tutorando, derivando las cuestiones que este le plantee a los cauces adecuados, y la de hacer un seguimiento que permita localizar posibles dificultades académicas con el adelanto suficiente para ser corregidas.
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
- La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
- La supresión gradual de la impartición de la docencia.
- Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Acceso
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.
Admisión
Modalidad: Matrícula directa
Titulaciones de acceso:
-Todas las titulaciones de la rama de Ciencias, de la rama de Ciencias de la Salud, de la rama de Ingeniería y Arquitctura y las titulaciones de Economía y de Administración y Dirección de Empresas.
Información actualizada en cada convocatoria anual de matrícula.
Modalidad: Matrícula directa
Titulaciones de acceso:
-Todas las titulaciones de la rama de Ciencias, de la rama de Ciencias de la Salud, de la rama de Ingeniería y Arquitctura y las titulaciones de Economía y de Administración y Dirección de Empresas.
Información actualizada en cada convocatoria anual de matrícula.
1. Adquisición de herramientas matemáticas de alto nivel para diversas aplicaciones cubriendo las expectativas de graduados en matemáticas y otras ciencias básicas.
2. Conocer el amplio panorama de la matemática actual, tanto en sus líneas de investigación, como en metodologías, recursos y problemas que aborda en diversos ámbitos.
3. Capacitar para el análisis, planteamiento y resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios.
4. Preparar para la toma de decisiones a partir de consideraciones abstractas, para organizar, planificar y resolver cuestiones complejas.
a. Capacitar para el estudio y la investigación en teorías matemáticas en desarrollo.
b. Aplicar las herramientas de la matemática en diversos campos de la ciencia, la tecnología y las ciencias sociales.
c. Desarrollar las habilidades necesarias para la transmisión de la matemática, oral y escrita, tanto en lo que respeta a la corrección formal, como en cuanto a la eficacia comunicativa, destacando el uso de las TIC apropiadas.
d Utilizar bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de Matemáticas, incluyendo el acceso por Internet.
y Gestionar de forma excelente el tiempo de trabajo y organizar los recursos disponibles, estableciendo prioridades, caminos alternativos e identificando errores lógicos en la toma de decisiones.
f Potenciar la capacidad para el trabajo en entornos cooperativos y pluridisciplinarias.
Movilidad
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional
Prácticas
No se contemplan
Para iniciar el Trabajo de Fin de Máster será necesario superar todas las materias obligatorias del primer cuatrimestre. Cada propuesta de Trabajo Fin de Máster podría incluir indicaciones sobre materias optativas relacionadas que sería aconsejable cursar por parte del alumno. En el momento de la presentación del trabajo el alumno deberá haber superado todos los demás créditos necesarios para el título. El Trabajo Fin de Máster podrá ser presentado, con carácter general, en el segundo cuatrimestre, y de forma excepcional en el primero por alumnos matriculados a tiempo parcial, con matrícula de continuación de estudios, o con materias validadas.
El profesorado está compuesto por profesores que pertenecen a departamentos de la propia Universidad, con experiencia docente e investigadora acreditada. Un elevado porcentaje del profesorado tiene contrastada experiencia y buen conocimiento de las empresas y del mercado laboral que espera a los futuros titulados. De hecho, este profesorado intensificó en los últimos años su investigación matemática ligada al tejido productivo gallego mediante convenios y contratos de investigación.
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Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Oferta |
|||||||
|
IN01 Plazas ofertadas Número de plazas ofertadas para cada curso académico. Info de la escala: Número entero |
25,0 |
25,0 |
20,0 |
20,0 |
20,0 |
20,0 |
|
|
Matrícula |
|||||||
|
IN02 Matrícula Número de estudiantes matriculados en un curso académico sin contabilizar los estudiantes de programas de movilidad incoming. Info de la escala: Número entero |
7,0 |
6,0 |
6,0 |
7,0 |
10,0 |
16,0 |
|
|
IN03 Matrícula de acceso Número de estudiantes que se matriculan en un plan de estudios por primera vez. Incluye el alumnado que traslada su expediente, que accede por validación parcial de estudios extranjeros o que se adapta desde planes en extición. Info de la escala: Número entero |
7,0 |
6,0 |
6,0 |
7,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN04 Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción Número de estudiantes que se matriculan en el primer curso de un plan de estudios por primera vez, es decir, sin contar a los estudiantes que acceden a través de validación parcial de estudios extranjeros, traslados o adaptaciones desde planes en extición. Info de la escala: Número entero |
7,0 |
6,0 |
6,0 |
7,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN05 Variación de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción Tasa de variación relativa de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
-36,36 |
-14,29 |
0,0 |
16,67 |
28,57 |
- |
|
|
Perfil de entrada |
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|
IN06 Nota media de acceso por preinscripción Nota media de acceso por preinscripción de los estudiantes que inician estudios. Determina el perfil de entrada. Info de la escala: Número racional con dos decimales. El rango va desde 0 hasta el valor máximo que se puede obtener en cada curso académico para la preinscripción (algunos valores históricos han sido 10,00 puntos, 12,00 puntos o 14,00 puntos). |
8,5933 |
- |
8,2551 |
8,6988 |
7,194 |
7,4592 |
|
|
IN08 Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre matriculados Porcentaje de estudiantes extranjeros sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
16,67 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
IN09 Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre matriculados Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
14,29 |
10,0 |
12,5 |
|
|
IN13 Porcentaje de matriculados que son titulados de la USC Número de estudiantes matriculados en el máster que son egresados de la USC. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
- |
- |
- |
100,0 |
90,0 |
81,25 |
|
|
Adecuación a la demanda |
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|
IN12 Tasa de ocupación Número de estudiantes de nuevo ingreso por preinscripción dividido entre las plazas ofertadas. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
28,0 |
24,0 |
30,0 |
35,0 |
45,0 |
75,0 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Movilidad ajena |
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|
IN18 Porcentaje de estudintes recibidos por la USC de programas de movilidad sobre el total de matriculados Número de estudiantes recibidos en la USC en esa titulación procedentes de otras universidades (programas de movilidad) dividido entre el número de estudiantes matriculados en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
IN22 Porcentaje de estudiantes egresados en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizó las prácticas en empresas e ins Relación porcentual entre los egresados de un título en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizaron prácticas en empresas e instituciones, sobre el total de estudiantes egresados en ese título y en ese mismo curso académico. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
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Abandono |
|||||||
|
IN41 Tasa de abandono Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título en el año académico anterior y que no se matricularon ni en ese curso académico ni en el anterior. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
9,09 |
0,0 |
20,0 |
0,0 |
14,29 |
0,0 |
|
|
Evaluación |
|||||||
|
IN36 Tasa de evaluación Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios matriculados. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
94,69 |
100,0 |
87,14 |
95,7 |
87,12 |
|
|
Duración media de los estudios |
|||||||
|
IN38 Duración media de los estudios Duración media (en años) en la que los estudiantes tardan en superar los créditos correspondientes al plan de estudios. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,1111 |
1,0909 |
|
|
Eficiencia de los titulados |
|||||||
|
IN53 Tasa de eficiencia (egresados) Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos en los que se matriculó Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
96,77 |
95,63 |
|
|
Estudiantes por grupo |
|||||||
|
IN32 Media de alumnos por grupo de docencia interactiva Relación entre el número de alumnos matriculados y el número de grupos de docencia interactiva. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
5,1481 |
3,8462 |
4,7391 |
4,6842 |
6,4444 |
10,3889 |
|
|
IN55 Media de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias y de formación básica por grupo de teoría (expositivas) Relación entre el número de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias, asignaturas de formación básica y el número de grupos de teoría de esas asignaturas. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
- |
5,6 |
6,0 |
7,0 |
9,0 |
14,4 |
|
|
IN56 Media de alumnos matriculados en materias optativas por grupo de teoría (expositivas) Relación entre el número de alumnos matriculados en materias optativas y el número de grupos de teoría de esas materias. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
- |
3,0 |
4,2 |
3,6154 |
5,1667 |
8,3333 |
|
|
Éxito |
|||||||
|
IN35 Tasa de éxito Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
98,88 |
100,0 |
|
|
IN50 Tasa de éxito de los egresados Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos a los que se presentó. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
99,1 |
|
|
Graduación |
|||||||
|
IN37 Tasa de graduación Relación porcentual entre los estudiantes que finalizaron los estudios en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más y su cohorte de ingreso. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
90,91 |
100,0 |
80,0 |
100,0 |
85,71 |
100,0 |
|
|
Rendimiento |
|||||||
|
IN34 Tasa de rendimiento Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios en que se matricularon. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
94,69 |
100,0 |
87,14 |
94,62 |
87,12 |
|
|
Satisfacción |
|||||||
|
IN23 Satisfacción de los egresados con la información pública disponible Valoración media de la encuesta de satisfacción de los egresados con la información pública disponible. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
2,35 |
- |
- |
- |
- |
|
|
IN33 Grado de satisfacción de los egresados con los servicios Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con los servicios de la encuesta de egresados. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
3,9167 |
- |
- |
- |
- |
|
|
IN42 Grado de satisfacción general de los egresados con la titulación Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con la titulación de la encuesta de egresados. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
2,7614 |
- |
3,26 |
3,55 |
- |
|
|
IN46 Satisfacción del alumnado con la docencia recibida Valoración media de la encuesta de satisfacción del alumnado con la docencia recibida. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,94 |
4,29 |
3,56 |
4,57 |
4,41 |
3,76 |
|
|
IN47 Satisfacción del profesorado con la docencia impartida Valoración media de la encuesta de satisfacción del profesorado con la docencia impartida. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
4,2414 |
4,5259 |
4,4167 |
4,384 |
4,4032 |
4,2929 |
|
|
IN48 Taxsa de respuesta en la encuesta de satisfacción Porcetnaje de respuesta a la encuesta de satisfacción por parte del alumnado. Permite analizar el peso relativo de la valoración alcanzada en el indicador IN46 Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
42,8571 |
42,8571 |
28,5714 |
44,4444 |
55,5556 |
12,5 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
IN24 Porcentaje de Personal Docente e Investigador (PDI) con sexenios Relación porcentual entre el PDI con sexenios ey el PDI total con docencia el título y que puede tener sexenios. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
95,0 |
95,0 |
85,71 |
95,0 |
90,48 |
95,65 |
|
IN25 Porcentaje de PDI doctor sobre el PDI total Relación porcentual entre el PDI doctor y el PDI total con docencia en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
95,65 |
88,24 |
95,45 |
100,0 |
92,31 |
|
IN26 Porcentaje de PDI funcionario sobre el PDI total Relación porcentual entre el PDI funcionario y el PDI total con docencia en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
90,0 |
78,26 |
70,59 |
77,27 |
81,82 |
84,62 |