Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Economía Aplicada
Áreas: Economía Aplicada
Centro Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
La asignatura Hacienda Pública: Ingresos y Gastos es una materia ordinaria de Grado (RD 1393/2007) que se imparte en el primer semestre del Grado en Economía. Su objetivo es que el alumnado conozca la actividad financiera pública, tanto desde el punto de vista de los ingresos como de los gastos. Hecha la introducción, con los antecedentes históricos y los principios generales de los ingresos y de los gastos públicos, se definen y clasifican los aspectos fundamentales relacionados con los mismos. Estudiamos los principales programas de gastos, el presupuesto del sector público, los tipos de ingresos y su dimensión, los impuestos, los requisitos de un buen sistema impositivo y el análisis de los distintos impuestos, con referencia específica a la actividad financiera en España.
1. El sector público como agente económico y su organización
2. El presupuesto público
3. Intervención pública y la toma de decisiones
4. El gasto público. Eficiencia y equidad
5. La financiación del sector público. Sistema tributario y conceptos básicos
6. Imposición, incidencia, eficiencia y equidad
7. Déficit y deuda pública. Reglas fiscales
ALBI, E. Et al. (2022): Economía Pública I y II, Ed. Ariel, Barcelona.
AYALA, L. et al. (2024). Economía del Sector Publico, Aranzadi, Madrid.
BACKHAUS, J. y WAGNER, R. (2004): Handbook of Public Finance, Kluwer Academic Publishers, Boston
BUSTOS, A. (2010): Lecciones De Hacienda Pública. Ed. Colex, Madrid.
CORONA, J., DÍAZ, A. (2000): Introducción A La Hacienda Pública, Ed. Ariel, Barcelona
FUENTES, E. (1990): Hacienda Pública. Introducción Y Presupuesto, Ed. Rufino García Blanco, Madrid
GRUBER, J. (2005): Public Finances and Public Policy, Worth Publishers
LÓPEZ, M.; UTRILLA, A. (1998): Introducción al Sector Público Español. Ed. Civitas. Madrid
MUSGRAVE, R.; MUSGRAVE, P. (1999): Hacienda Pública Teórica y Aplicada, McGraw Hill, Madrid.
ROSEN, H. (2007): Hacienda Pública, Ed. McGraw-Hill, Madrid. (7ª edición)
STIGLITZ, J.E. (2006): La Economía del Sector Público, Ed. Antonio Bosch, Barcelona
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ALBI, E. (2000): Público y Privado. Un Acuerdo Necesario. Ed. Ariel. Barcelona.
ARGIMÓN, I.; GÓMEZ, A.L.; HERNÁNDEZ DE COS, P.; MARTÍ, F. (1999): El Sector de las Administraciones Públicas en España. Estudios Económicos, núm. 68. Banco de España. Madrid
BAREA, J.; GONZÁLEZ-PÁRAMO, J. (1996): Pensiones y Prestaciones por Desempleo. Fundación BBV. Bilbao
BOADWAY, R., WILDASIN, D. (1986): Economía del Sector Público, Instituto de Estudios Fiscales. Madrid.
DE PABLOS, L. y VALIÑO, L. (2.000): Economía del Gasto Público: Control y Evaluación, Ed. Civitas, Madrid.
GONZÁLEZ-PÁRAMO, J. (1997): “Déficit Público, Inflación y Convergencia de la Economía Española”, en J. Barea [dir.]: Déficit Público Y Convergencia Europea, pp. 54-109. Price Waterhouse. Madrid.
HERBER, B. (1975): Hacienda Pública Moderna. El Estudio de la Actividad Económica del Sector Público. Instituto de Estudios Fiscales. Madrid
JAÉN, M.; MOLINA, A. (1997): “Un Estudio Empírico de la Ley de Wagner Aplicado al Caso Español”, Hacienda Pública Española, núm. 141-142, pp. 277-286.
LÓPEZ, M. (1997): “La Fiscalidad y La Política de Vivienda en España”, Hacienda Pública Española, núm. 141-142, pp. 287-334.
LÓPEZ, M. y UTRILLA, A. (2000): Lecciones sobre el Sector Público Español, Ed. Civitas, Madrid.
LOZANO, J. (1983): Introducción a la Teoría del Presupuesto. Instituto de Estudios Fiscales. Madrid
MONASTERIO, C.; ZUBIRI, I. (1996): “La Financiación de las Comunidades Autónomas: Balance y Propuestas de Reforma”, Papeles de Economía Española, núm. 69, pp. 172-191.
MONASTERIO, C.; SUÁREZ, J. (1998): Manual de Hacienda Autonómica y Local. Ed. Ariel. Barcelona.
SAN SEGUNDO, M.J.; VAQUERO, A. (1998): “Indicadores de Resultados de las Universidades”, Papeles de Economía Española, monográfico, pp. 139-156.
SÁNCHEZ, J., DE SANTIAGO, R. (1998): Utilidad y Bienestar: una Historia de las Ideas sobre Utilidad y Bienestar Social, Ed. Síntesis, Madrid.
SEN, A. (1976): Elección Colectiva y Bienestar Social. Ed. Alianza. Madrid
Competencias de la titulación a las que contribuye la materia:
• Saber identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuestines económicas, incorporando en la elaboración de juízos y propuestas las consideracións pertinentes sobre a su dimensión social, científica o ética.
• Saber identificar información, ideas, problemas y propostas de solución a cuestiones de índole económica, haciendo uso tanto del lenguaje verbal y escrioa como de los medios y técnicas de representación de relaciones y presentación de datos que se emplean en economía.
• Poseer los conocimientos generales de economía y las habilidades de aprendizaje necesarias para continuar estudiando y para emprender estudios especializados en economía y en otras áreas relacionadas, con un alto grao de autonomía.
• Conocimiento de la realidade económica nacional e internacional, sectores productivos, sector público, instituciones económicas y a su evolución.
• Economía pública: naturaleza, justificación y objetivos de la intervención del sector público en la economía: hacienda pública, fiscalidad, servicios sociales, salúd, educación, etc . La elaboración de las políticas económicas.
• Contribuír a la buena gestión de la asignación de recursos, tanto en el ámbito privado como en el público.
• Adquisición de competencias relativas a la gestión por objetivos y gestión de proyectos.
Competencias específicas de la materia:
O objetivo principal de la materia es proporcionar a los alumnos nociones básicas de carácter teórico- práctico relacionados con la haicenda Pública. Así, al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de:
• Comprender en cada caso la necesidade de intervención del Sector Público en una economía de mercado.
• Conocer la composición de la Administración Pública en España.
• Conocer, comprender y aplicar las normas presupuestarias necesarias para la elaboración de los PGE.
• Conocer los Estados Contables de las cuentas de la Administración Pública.
• Comprender la realidad de los ingresos y los gastos del Sector Público.
• Comprender y analizar el sistema de ingresos públicos, fundamentalmente los impuestos.
• Ver como puede influír el sistema impositivo en el comportamiento de los agentes económicos, en sos decisiones de consumo, ahorro, trabajo, etc.
• Juzgar el sistema fiscal de distintos países y los impuestos en función de los principios impositivos que se estudian.
• Estudio y conocimiento –desde el punto de vista teórico- de los impuestos que verán en cursos posteriores.
Para el desarrollo del programa de la materia el profesorado conjuga el método didáctico de la clase expositiva, que tiene como objetivo la exposición completa, sistemática y ordenada del contenido de los temas y epígrafes descritos con anterioridad; junto con las clases interactivas, en las que se requiere la participación y el trabajo activo del alumnado. Tras la exposición teórica, se plantean diferentes ejercicios, algunos de los cuales precisan de soporte informático, con la pretensión de conjugar el uso del software con el aprendizaje teórico, sin perderse en automatismos. El alumnado ha de manejar la aplicación del aula virtual y Teams, a través de las que se compartirá material, se realizarán pruebas, etc. Es requisito imprescindible que todos los matriculados activen su usuario RAI y tengan acceso informático a través de la USC (http://www.rai.usc.es/).
• Teniendo en cuenta la metodología de la enseñanza descrita en el apartado anterior, la evaluación combina la actividad interactiva y expositiva del alumnado. Una parte de ésta depende de los resultados que el alumnado alcance al realizar los test de evaluación contínua, los trabajos, las discusiones e intervenciones que se produzcan, así como también del examen final.
• La relación de las diferentes actividades evaluables a lo largo del curso, su ponderación y seguimiento se indicará en la guía docente de la materia que estará publicada en el aula virtual al comienzo del curso. La prueba final será presencial.
El peso relativo de las pruebas de evaluación contínua será de un 35%, mientras la prueba final ponderará un 65% sobre la nota final.
El alumnado con dispensa de asistencia a clase oficial o repetidor, que así lo solicite en el plazo que se establezca en la guía docente, se presentarán a un examen final sobre los contenidos de la materia. Este examen será el 100% de la nota final. En cualquier caso, 5 días antes de la realización de la prueba oficial deberán dirigir un email al profesorado encargado de la materia indicando sus datos y la situación de dispensa o repetición.
TRABAJO presencial o virtual Horas
Clases expositivas 30
Clases interactivas 15
Tutorías en grupo reducido o individual 7
Evaluación grupo grande 8
Total horas trabajo presencial en el aula 60
TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO Horas
Estudio autónomo individual o en grupo 55
Escritura de ejercicios, conclusiones u otros trabajos 25
Otros trabajos en el ordenador/laboratorio 5
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca o semejante 5
Total horas trabajo persoal del alumno 90
Se considera imprescindible para la superación de la materia no solo la memorización de los contenidos sino, sobre todo, la comprensión de su significado. Para ello es oportuno también la resolución de los ejercicios propuestos y la resolución de dudas a lo largo del curso, el examen no es el mejor momento para el planteamiento de las dudas.
En el caso de que, tras la participación activa en clase del alumnado a lo largo del curso, la realización de las actividades propuestas y la cualificación del examen no fuese suficiente para superar la materia en la primera oportunidad, se conservan sus notas de evaluación continua solo para la segunda oportunidad. Esta reserva no se hará para cursos posteriores.
Maria Cadaval Sampedro
Coordinador/a- Departamento
- Economía Aplicada
- Área
- Economía Aplicada
- Teléfono
- 881811664
- Correo electrónico
- maria.cadaval [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
Santiago Lago Peñas
- Departamento
- Economía Aplicada
- Área
- Economía Aplicada
- Correo electrónico
- santiago.lago.penas [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
| Lunes | |||
|---|---|---|---|
| 15:00-17:00 | Grupo /CLE_02 | Gallego | Aula 24 |
| Martes | |||
| 09:30-11:30 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 24 |
| Jueves | |||
| 11:00-12:30 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 24 |
| 15:00-16:30 | Grupo /CLE_02 | Gallego | Aula 24 |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Aula A |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula A |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula A |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula A |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_04 | Aula A |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Aula B |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula B |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula B |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula B |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_04 | Aula B |
| 09.01.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula B |
| 23.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_01 | Aula C |
| 23.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_02 | Aula C |
| 23.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula C |
| 23.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula C |
| 23.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula C |
| 23.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_04 | Aula C |