Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Xeografía
Áreas: Análise Xeográfica Rexional, Xeografía Física
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Os obxectivos da materia resúmense nos seguintes catro puntos:
• Coñecer as características e técnicas de análise dos fotogramas aéreos
• Coñecer os tipos, características e técnicas de análise de imaxes de satélite e outros sensores remotos
• Capacitar ao alumnado nos conceptos teóricos básicos da materia, así como no uso de ferramentas de tratamento e interpretación da información tomada por sensores remotos
• Capacitar ao alumnado para a resolución de proxectos a partir de problemas cuxa resolución requira fotointerpretación e teledetección
A memoria do título* contempla, de forma resumida, os seguintes contidos para esta materia:
• Bases físicas da teledetección e da fotografía aérea
• Fotografías aéreas; propiedades, características e criterios
• Fotointerpretación dos elementos do medio físico
• Fotointerpretación dos elementos do medio humano
• Principios de teledetección. Tipos de sensores
• Transformacións e correccións de imaxes
• Análise multiespectral
• Clasificacións supervisadas e non supervisadas
Estes contidos desenvolveranse ao longo do curso a través do seguinte programa de clases expositivas:
• Unidade 1. Principios básicos da interpretación fotográfica (3 h)
• Unidade 2. Os proxectos SIOSE e Corine Land Cover. Modelo de datos e tipos de consultas (4 h)
• Unidade 3. Introdución á teledetección (2 h)
• Unidade 4. Principios físicos e técnicos en detección remota (3 h)
• Unidade 5. Proxectos Copérnicus e Landsat (1 h)
• Unidade 6. Aplicacións e casos de estudo (4 h)
• Unidade 7. Procedementos prácticos con imaxes de satélite (5 h)
Programa de clase interactivo (práctico):
• Práctica 1. Iniciación á interpretación fotográfica (5 h)
• Práctica 2. Aplicación da fotointerpretación seguindo as clasificacións oficiais de uso do solo (12 h)
• Práctica 3. Casos de estudo dirixidos que recollen a diversidade de usos da teledetección aplicada á ordenación do territorio (20 h)
• Práctica 4. Interpretación e clasificación de usos do territorio. Caso práctico propio do alumno (20 h)
• Práctica 5. Desenvolvemento práctico dun mapa dinámico mediante Google Earth Engine (6 h)
* Desenvolvemento da fotografía aérea. O espectro electromagnético. Interacción da luz coa materia. Cobertura e superposición. Visión estereoscópica. Escala e resolución espacial. Desprazamento e abatimento. Criterios de interpretación fotográfica. Ortofotogramas. Xeorreferenciación de cadros. Introdución á teledetección. Bases físicas. Sinaturas espectrais. Efectos da atmosfera. Sensores e principais características. Correccións radiométricas e xeométricas. Clasificacións supervisadas e non supervisadas.
Bibliografía básica (* en biblioteca; ** en internet):
Bhatta, B. (2009). Remote Sensing and GIS. Oxford, Oxford University Press
Chuvieco, E. (2008). Teledetección ambiental. La observación de la tierra desde el espacio. Madrid, Ariel*
Fernández García, F. (2000). Introducción a la fotointerpretación. Ariel Geografía
García Rodríguez, M. P., Sanz Donaire, J. UJ., Pérez González, M. E., Navarro Madrid, A. (2012). Guía práctica de teledetección y fotointerpretación. Dpto. Análisis Geográfico Regional y Geografía Física. Universidad Complutense de Madrid
Longley, P. A., M. F. Goodchild, D. J. Maguire, D. W. Rhind (2015). Geographic Information Systems and Science. Jonh Wiley & Sons
Olaya, V. (2014). Sistemas de Información Geográfica. Tomo I, Tomo II**
Pérez Navarro, A. (coord.), 2011. Introducción a los sistemas de información geográfica y geotelemática. Editorial UOC, Barcelona
Bibliografía complementaria:
Fisher, R., Hobgen, S., Mandaya, I., Riwu Kaho, N., Zulkarnain (2017). Satellite Image Analysis and Terrain Modelling. Charles Darwin University, Universitas Nusa Cendana dan Universitas Halu Oleo
Moreno Jiménez, A., Buzai, G., Fuenzalida Díaz, M. (Coords.) 2012. Sistemas de información geográfica: aplicaciones en diagnósticos territoriales y decisiones geoambientales. Ed. Ra-Ma, Madrid
Quirós Rosado, E. (2014). Introducción a la Fotogrametría y Cartografía aplicadas a la Ingeniería Civil. Universidad de Extremadura
Durante o desenvolvemento da materia preténdese que o alumnado adquira ou mellore o seu rendemento nas seguintes competencias:
Competencias básicas e xerais
• CG1 - Asegurar unha formación xeral e integrada sobre os contidos fundamentais das distintas áreas temáticas da Xeografía, o seu desenvolvemento epistemolóxico e os seus métodos de investigación.
• CG2 - Coñecer, comprender e interpretar o territorio
• CG3 - Interrelacionar o medio físico e ambiental co ámbito social e humano
• CG4 - Combinar un enfoque xeralista cunha análise especializada
• CG5 - Interrelacionar fenómenos a diferentes escalas territoriais
• CG6 - Explicar a diversidade de lugares, rexións e localización
• CG7 - Comprender as relacións espaciais. Valorar aspectos culturais na súa interpretación
• CG8 - Analizar e interpretar paisaxes
• CG9 - Xerar conciencia e interese polas cuestións territoriais e ambientais
• CB1 - O alumnado demostrou posesión e comprensión de coñecementos nunha área de estudo que se basea na educación secundaria xeral, e adoita atoparse nun nivel que, aínda que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos desde o vangarda da súa área de estudo
• CB2 - Que o alumnado saiba aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dun xeito profesional e posúe as habilidades que adoitan demostrarse mediante a elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo
• CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre cuestións relevantes de carácter social, científico ou ético
• CB4 - Que o alumnado poida transmitir información, ideas, problemas e solucións a públicos tanto especializados como non especializados
• CB5 - Que o alumnado teña desenvolvido aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía
Competencias transversais
• CT4 - Combinar as dimensións temporal e espacial na explicación dos procesos socioterritoriales
• CT5 - Relacionar e sintetizar información territorial transversal
• CT6 - Xerar acordos en equipos interdisciplinares
• CT7 - Xestionar a complexidade
• CT8 - Ordenar e sintetizar información
• CT9 - Expoñer e transmitir coñecementos xeográficos
Competencias específicas
• CE1 - Realizar análises integradas do territorio
• CE2 - Coñecer as técnicas de traballo de campo e captura de datos en campo
• CE3 - Utilizar Sistemas de Información Xeográfica
• CE4 - Expresar información cartograficamente
• CE5 - Elaborar e interpretar información estatística
A metodoloxía docente avaliará as seguintes competencias das clases expositivas, interactivas e de saída:
• Exame escrito teórico-práctico: CG1, CB1, CB2, CB5
• Prácticas interactivas de clase e saída ao campo: CG2, CG3, CG4, CB3, CB4, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CE1, CE2, CE3, CE4, CE5
As competencias non sinaladas nos puntos anteriores serán traballadas pero non avaliadas. As competencias avaliadas estrutúranse do seguinte xeito:
• Clases maxistrais participativas: CG1, CB1
• Prácticas na aula de informática: CG2, CB2, CB5, CE3, CE4, CE5
• Exposición de traballos prácticos: CG3, CG4, CB3, CB4, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9, CE1
• Práctica de campo: CT6, CE2
As anteriores metodoloxías complementaranse coas seguintes:
• Uso da aula virtual (Moodle)
• Aprendizaxe baseada na resolución de casos prácticos e proxectos
• Titorías individualizadas e colectivas
• Traballo autónomo e estudo independente do alumnado
• Avaliación de habilidades mediante exercicios de control
Os programas informáticos que se empregarán son: ArcGIS, QGIS, R Studio, SAGA, SNAP, Google Earth Pro.
Todas as docencias, tanto expositivas como interactivas, así como as titorías e saídas de campo, realizaranse de xeito presencial segundo o horario oficial.
Terase en conta a asistencia ás clases cunha asistencia mínima do 80% ás clases programadas no horario, incluída a saída ao campo (obrigatoria), para aprobar a materia.
Os criterios de avaliación son os seguintes:
• Exame escrito teórico-práctico en datas oficiais (30%)
• Prácticas de clases interactivas e saída ao campo (70%)
Para aprobar a materia será necesario (i) ter realizado todas as prácticas, (ii) ter acadado unha nota mínima de 4 puntos sobre 10 en prácticas e 4,5 sobre 10 no exame, e (iii) ter acadado unha nota mínima de 5 puntos sobre 10 no conxunto da materia. En segunda oportunidade poderase concorrer só coa parte suspendida. No caso de repetición non se conservan as partes previamente superadas, é dicir, hai que concorrer con todo novamente.
No caso de que se conceda oficialmente a renuncia á asistencia a clase ou excursión, o alumnado terá que realizar o exame da materia, mentres que a parte interactiva deberá ser compensada cun traballo específico.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas, aplicarase o disposto na Normativa de avaliación do rendemento académico do alumnado e revisión das cualificacións.
A superación da materia require un tempo de dedicación por parte do alumno equivalente ao total das horas prácticas e teóricas da aula.
• Valórase moito unha actitude positiva e activa cara á aprendizaxe, así como a participación nas clases e excursións
• Ter superada a materia obrigatoria Fundamentos do Sistema de Información Xeográfica (G3052110)
• Acceso do alumnado a un ordenador persoal no que instalar as aplicacións de análise utilizadas na clase para facilitar a realización das tarefas encomendadas ao longo do curso. Todas estas aplicacións, non obstante, tamén se instalarán nas aulas de informática que o Centro pon a disposición do alumnado
• Dado que as prácticas teñen un marcado carácter secuencial e de aprendizaxe progresiva, recoméndase a asistencia regular á clase e o seguimento continuo da teoría e da práctica
A materia pódese impartir nas dúas linguas oficiais de Galicia: galego e castelán. En ocasións, tamén se pode usar o inglés.
Jesus Horacio Garcia Garcia
- Departamento
- Xeografía
- Área
- Xeografía Física
- Correo electrónico
- horacio.garcia [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Ramón López Rodríguez
Coordinador/a- Departamento
- Xeografía
- Área
- Análise Xeográfica Rexional
- Correo electrónico
- ramonlopez.rodriguez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Interino/a substitución S. Esp. e outros
Antonio Garcia Palmeiro
- Departamento
- Xeografía
- Área
- Xeografía Física
- Correo electrónico
- antoniogarcia.palmeiro [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Xunta
| Mércores | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 04 de Informática |
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 17 de informática |
| Venres | |||
| 09:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 04 de Informática |
| 09:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 17 de informática |
| 10.01.2025 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 04 de Informática |
| 10.01.2025 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 17 de informática |
| 18.06.2025 15:30-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 17 de informática |