Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 102 Horas de Titorías: 6 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Dereito Público e Teoría do Estado
Áreas: Dereito Internacional Público e Relacións Internacionais
Centro Facultade de Dereito
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
O obxectivo da materia é transmitir ao alumno/a unha análise integral da gobernanza global, examinando, en primeiro lugar, o marco teórico-conceptual da materia, para estudar seguidamente os actores implicados no proceso de gobernanza global. En último termo, analízanse algúns dos retos principais da gobernanza global
I. INTRODUCCIÓN Á GOBERNANZA GLOBAL
Tema 1. Concepto e perspectivas teóricas sobre a gobernanza global
II. ACTORES DA GOBERNANZA GLOBAL
Tema 2. Actores internacionais e gobernanza global
III. RETOS DA GOBERNANZA GLOBAL
Tema 3. Fluxos migratorios internacionais
Tema 4. Cambio climático
Tema 5. Dereitos humanos
Tema 6: Conflitos armados
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARNETT, M.; PEVENHOUSE, J. y RAUSTIALA, K. (Eds.) (2021), Global Governance in a World of Change. Cambridge, Cambridge University Press.
BEESON, M. (2019), Rethinking Global Governance. Basingstoke, Palgrave.
ROSENAU, J.N. y CZEMPIEL, E.O. (Eds.) (1993), Governance without government: order and change in world politics. Cambridge, Cambridge University Press.
WEISS, T.G. (2013), Global Governance: Why? What? Whither?. Malden, Polity Press.
WEISS, T.G. y WILKINSON, R. (Eds.) (2021), Global Governance Futures. London, Routledge.
WEISS, T.G. y WILKINSON, R. (2019), Rethinking Global Governance. Cambridge, Polity, 2019
ZÜRN, M. (2018), A Theory of Global Governance. Authority, Legitimacy, and Contestation. Oxford, Oxford University Press.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
ACHARYA, A. (2016), Why Govern? Rethinking Demand and Progress in Global Governance. Cambridge, Cambridge University Press.
BA, A.D. y HOFFMANN, M.J. (Eds.) (2005), Contending perspectives on global governance: coherence, contestation and world order. Londres/Nueva York, Routledge.
BARBÉ, E. (Dir.) (2012), Cambio mundial y gobernanza global: la interacción entre la Unión Europea y las instituciones internacionales. Madrid, Tecnos.
BETTS, A. (Ed.) (2011), Global migration governance. Oxford, Oxford University Press.
BURKE, A. y PARKER, R. (Eds.) (2018), Global Insecurity. Futures of Global Chaos and Governance. Londres, Palgrave Macmillan.
DIEHL, P.F. (Ed.) (2010), The Politics of Global Governance: International Organizations in an Interdependent World. Boulder, Lynne Rienner, 4ª ed.
HALL, R.B. y BIERSTEKER, T.J. (Eds.) (2004), The Emergence of Private Authority in Global Governance. Cambridge, Cambridge University Press.
HELD, D. y MCGREW, A. (Eds.) (2007), Governing Globalization: Power, Authority and Global Governance. Cambridge, Polity Press.
KARNS, M.P., MINGST, K.A. y STILES, K.W., (2015), International Organizations: The Politics and Processes of Global Governance. Boulder, Lynne Rienner, 3ª ed.
LEGUEY-FEILLEUX, J.-R. (2017), Global Governance Diplomacy. The Critical Role of Diplomacy in Addressing Global Problems. Lanham, Rowman & Littlefield.
LOPEZ-CLAROS, A., DAHL, A.L. y GROFF, M. (2020), Global Governance and the Emergence of Global Institutions for the 21st Century. Cambridge, Cambridge University Press.
MORIN, J.-F. y ORSINI, A. (Eds.) (2015), Essential concepts of global environmental governance. Londres/Nueva York, Routledge.
PARK, S. (2018), International Organisations and Global Problems. Theories and Explanations. Cambridge, Cambridge University Prees.
PEASE, K-K.S. (2018), International Organizations. Perspectives on Global Governance. New York, Routledge, 6ª ed.
PECOUD, A. y THIOLLET, H. (Dir.) (2023), Research Handbook on the Institutions of Global Migration Governance. Northampton, Edward Elgar Publishing.
ROSENAU, J.N (1997), Along the domestic-foreign frontier: exploring governance in a turbulent world. Cambridge, Cambridge University Press.
TRIANDAFYLLIDOU, A. (Ed.) (2017), Global Governance from Regional Perspectives. A Critical View. Oxford, Oxford University Press.
WEISS, T.G. y THAKUR, R. (2010), Global governance and the UN: an unfinished journey. Bloomington, Indiana University Press
WHITMAN, J. (Ed.) (2009), Palgrave advances in global governance. Houndmills, Palgrave Macmillan
WILKINSON, R. (Ed.) (2005), The global governance reader. London, Routledge
Adquirir as ferramentas teórico-metodolóxicas indispensables para analizar a gobernanza global
Coñecer o significado da gobernanza global
Recoñecer a trascendencia, valorando a súa contribución, dos actores internacionais implicados na gobernanza global
Entender e interpretar as prácticas que comporta o proceso de gobernanza global
Desenvolver a capacidade intelectual necesaria para enxuizar os problemas globais máis apremantes mailas solucións propostas
Comprender o proceso de construcción do coñecemento que capacita para desenvolver unha investigación rigurosa sobre calquera dos aspectos da materia
A docencia organizarase tal e como se indica seguidamente:
A docencia expositiva comprenderá o temario anteriormente exposto. Profundarase neste temario a través de lecturas obrigatorias e optativas sobre as que tamén se traballará en clase. Para a devandita profundización e co obxectivo de complementar os ensinos, os/ as alumnos/ as dispoñerán -no Campus Virtual- de distintos materiais (textos, power point, vídeos…), presentados pola profesora da materia.
A teor do desenvolvemento das clases expositivas, a profesora da materia plateará aos/ as alumnos/ as as actividades interactivas correspondentes.
O sistema de titorías destinarase á resolución das dúbidas suscitadas no estudo ou calquera outra cuestión relacionada coa materia.
A materia avaliarase mediante un sistema de avaliación continua e cunha proba final específica.
A proba final, a celebrar na data que estableza o calendario de exames da Facultade, terá un valor do 60% da nota final e versará sobre os contidos tratados nas clases expositivas e os materiais facilitados considerados como obrigatorios.
Así mesmo, o 40% restante será avaliado a través dos traballos ou outro tipo de probas que se irán exposto ao longo do curso.
O alumnado que non se presente á proba final será cualificado como “NON PRESENTADO”.
O alumnado ao que a Facultade conceda a “exención de docencia” será cualificado sobre a nota obtida na proba final.
Aqueles traballos que inclúan partes copiadas de fontes electrónicas ou en papel serán considerados plaxio e suspendidos de maneira automática.
Estímase que o/o alumno/para deberá dedicar á materia unha media de 10 horas semanais, co obxecto de completar os ensinos cos recursos bibliográficos e realizar as actividades propostas.
Recorrer ás titorías para liquidar calquera dúbida sobre a materia
Planificar o traballo con antelación
Estudar con tempo e periodicidade
Completar o ensino cos recursos bibliográficos
Prestar atención ás noticias e interpretalas cos ensinos do curso
Os/as alumnos/as deberán consultar periódicamente o Campus Virtual e traballar de maneira regular sobre os materiais incorporados polo profesor e as profesoras da materia, debendo entregar en tempo e forma as tarefas que se lles requiriron.
Todos/as os/as alumnos/ as han de ter en conta que a Biblioteca da USC conta cun fondo electrónico de revistas e libros, así como a existencia de repositorios de acceso aberto (academia. edu, ResearchGate…), para apoiar o estudo.
Maria Irene Rodriguez Manzano
Coordinador/a- Departamento
- Dereito Público e Teoría do Estado
- Área
- Dereito Internacional Público e Relacións Internacionais
- Teléfono
- 881815158
- Correo electrónico
- irene.rodriguez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-10:30 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 18 |
| Martes | |||
| 09:00-10:30 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 18 |
| 10.01.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 18 |
| 09.06.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 18 |