Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 25 Clase Interactiva: 23 Total: 51
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
Áreas: Enfermaría
Centro Facultade de Enfermaría
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
O/a estudante:
- Aplica o proceso de enfermería para proporcionar e garantir benestar, a calidade e seguridad das personas atendidas
- Identifica as necesidades de coidado derivadas dos problemas de saúde do Sistema Dixestivo no adulto e no contexto da enfermería médico - cirúrxica.
- Coñece as alteracións de saúde do Sistema Dixestivo no adulto, identificando as manifestacións que aparecen nas distintas fases.
- Analiza os datos recollidos na valoración, prioriza os problemas do doente adulto, establece e executa o plan de coidados e realiza a avaliación.
- Realiza as técnicas e procedementos de enfermería médico – cirúrxica e os relacionados cos coidados nas alteracións do Sistema Dixestivo, establecendo unha relación terapéutica cos doentes e familiares.
- Selecciona as intervencions encamiñadas a tratar ou previr os problemas derivados das desviacions da saúde relacionadas coas alteracions do Sistema Dixestivo e a enfermaría médico – cirúrxica.
- Basa as intervencions de enfermería na evidencia científica e nos medios dispoñibles.
- Desenvolve aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores con un alto grado de autonomía
BLOQUE TEMÁTICO 1: Coidados de Enfermería nas alteracións do Sistema Vascular Periférico
- Hipertensión arterial. Hipotensión, síncope.
- Xeneralidades dos trastornos do sistema vascular periférico. Procedementos diagnósticos en patoloxía vascular. Valoración e diagnóstico de Enfermaría.
- Patoloxías arteriais crónicas e agudas. Aterosclerose. Úlceras isquémicas.
- Patoloxías venosas. Úlceras venosas. Tromboembolismo pulmonar.
- Pé diabético.
- Alteracións linfáticas.
BLOQUE TEMÁTICO 2: Coidados de Enfermería nas alteracións do Sistema Respiratorio
- Introducción e semioloxía da patoloxía respiratoria. Procedementos diagnósticos en patoloxía respiratoria. Técnicas de apoio o coidado.
- Trauma Torácico. Atención de enfermería.
- Patoloxía Pleural.
- Atención de enfermaría aos doentes con síndromes restrictivos ou obstructivos.
- Atención de enfermaría aos doentes con doenzas infecciosas e alteracions agudas respiratorias.
- Doenzas tumorais do aparato respiratorio.
- Trasplante Pulmonar
BLOQUE TEMÁTICO 1
-Morillo Rodríguez J, Fernández Ayuso D. Enfermería Clínica I y II. Cuidados generales y especialidades médico-quirúrgicas. Elsevier. 2016
-Farreras Rozman. Medicina Interna. Capítulos 66 - 77. Elsevier. 2020. Disponible en Clinical Key Student.
-Harrison. Principios de Medicina Interna. Capítulos 277 – 282. Mc Graw-Hill. 2022. Disponible en Access medicina.
-Guía de Práctica Clínica de la Asociación Española de Enfermería Vascular y Heridas. 2017. Disponible en: https://sghweb.es/libros-guias/17.pdf
-Documento de consenso de la Conferencia Nacional sobre las Úlceras de la Extremidad Inferior (CONUEI). 2018. Disponible en: https://sghweb.es/documentos-consenso/conuei/ulceras-de-la-extremidad-i…
-Sociedad Gallega de Heridas. Documentos de consenso, disponibles en: https://sghweb.es/documentos-de-consenso/
-Úlceras fóra. Servizo Galego de Saúde. https://ulcerasfora.sergas.gal/?idioma=ga
-Asociación Española de Enfermería Vascular y Heridas (AEEVH): https://www.aeev.net/
-Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento en Úlceras por presión y Heridas crónicas (GNEAUPP): http://gneaupp.info
BLOQUE TEMÁTICO 2
-Harrison T., Jameson J. L., ed. Principios de medicina interna. 20º ed. México: McGraw-Hill; 2018.
-Souto Camba S, et al. Guía Práctica de fisioterapia respiratoria. A Coruña: Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017
-Patiño Restrepo, et al. Gases Sanguíneos, Fisiología de la respiración e Insuficiencia respiratoria aguda; Panamericana, Ed: 8ª, 2015.
-Monografías de Archivos de Bronconeumología. Protocolo SEPAR de control y seguimiento de las terapias respiratorias domiciliarias. Órgano Oficial de la Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (SEPAR). 2015;2(5)
-Chunshao Hu, et al. Manual de Cuidados de Enfermería en la Insuficiencia Respiratoria Aguda: Principios de ventilación mecánica no invasiva y otros tratamientos de soporte respiratorio, Ed. Bubok Publishing; Edición: 1, 2015.
-Sanjuán Quiles, Serie cuidados especializados: Cuidados al paciente con alteraciones respiratorias, Ed.DAE, 2012.
-Morillo Rodríguez J, Fernández Ayuso D. Enfermería Clínica I y II. Cuidados generales y especialidades médico-quirúrgicas. Elsevier. 2016
-Chocarro L, Venturini C. Guía de procedimientos prácticos en enfermería médico-quirúrgica. Elsevier. 2006
Catálogo de recursos electrónicos de la biblioteca de la USC.
COMPETENCIAS XERAIS
CG5. Diseñar sistemas de coidados dirixidos as persoas, familia ou grupos, evaluando o impacto e establecendo as modificacions oportunas.
CG9. Fomentar estilos de vida saudable, o autocoidado, apoiando o mantemento das conductas preventivas e terapéuticas.
CG10. Protexer a saude e o benestar das persoas, familia ou grupos atendidos, garantindo a seguridade.
CG11. Establecer unha comunicación eficaz cos doentes, familia, grupos sociais e compañeiros. Fomentar a educación para a saude.
CG17. Realizar os coidados de enfermaría baseándose na atención integral da saude, que supon a cooperación multiprofesional, a integración dos procesos e a continuidade asistencial
COMPETENCIAS TRANSVERSAIS
CT1. Capacidade de aplicar os coñecimentos a práctica.
CT2. Capacidade para traballar en equipo.
CT5. Capacidade para a resolución de problemas.
CT14. Habilidades de xestión da información (habilidade para buscar e analizar información provinte de diversas fontes).
CT16.Habilidades de investigación.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE13.Aplicar o proceso de enfermaría para proporcionar e garantir o benestar, a calidade e seguridade das persoas atendidas
CE17.Coñecer as alteracions de saude do adulto, identificando as manifestacions que aparecen nas distintas fases. Identificar as necesidades de coidado derivadas dos problemas de saude. Analizar os datos recollidos na valoración, priorizar os problemas do Doente adulto, establecer e executar o plan de coidados e realizar a sua evaluación. Realizar as técnicas e procedementos de coidados de enfermaría, establecendo unha relación terapéutica cos doentes e familiares. Seleccionar as intervencions encamiñadas a tratar ou previr os problemas derivados das desviacions de saude. Ter unha actitude cooperativa cos diferentes membros da equipa.
DOCENCIA EXPOSITIVA (25 horas)
O/A docente explicará os contidos con apoio de recursos dixitais.
DOCENCIA INTERACTIVA (16 horas de seminarios e 7 horas de laboratorios)
A docencia interactiva está destinada a reforzar e ampliar os contidos da docencia expositiva mediante a participación activa e traballo autónomo do estudante.
Incluirá metodoloxías docentes como a presentación e discusión de casos clínicos, emprego de simuladores, realización de técnicas e procedementos, ou a elaboración de plans de coidados de Enfermería centrados nas alteracións recollidas nos contidos da materia.
Utilizaranse as ferramentas proporcionadas pola USC para o seguimento da materia e a comunicación co alumnado.
A avaliación realizarase de forma continua e global mediante os seguintes criterios e ferramentas:
DOCENCIA EXPOSITIVA: avaliarase o dominio dos coñecementos teóricos da materia por medio de probas obxectivas. Terá un valor na nota final do 60-70%.
DOCENCIA INTERACTIVA: Valorarase a actitude, participación, capacidade de traballo en equipo, calidade e adecuación das tarefas presentadas. A valoración poderá incluir realizar probas obxectivas. Terá un valor na nota final do 30-40%.
Como parte da avaliación da docencia interactiva poderase realizar unha proba práctica obxectiva.
CONSIDERACIÓNS XERAIS
-O ensino desta titulación é de tipo presencial, e a asistencia a clase é obrigatoria, tal como establece a normativa da USC.
-Para aprobar a materia será necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos sobre 10 na avaliación da docencia expositiva e un mínimo de 5 puntos sobre 10 na avaliación da docencia interactiva. En caso de non alcanzar ditas puntuacións en cada unha das partes non se superaría a materia.
-Aplicarase exención de docencia (nos casos determinados polo centro) nas clases expositivas, pero non nas interactivas.
-Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dous estudantes e de revisión de cualificacións” da USC.
A materia consta de 6 ECTS. Cada crédito ECTS equivale a 25 horas, das que 16,5 corresponden a traballo autónomo do estudante, polo que o tempo de estudo e traballo persoal asignado é de 99 horas.
-Manexo da bibliografía recomendada para o estudo dos contidos.
-Procura e elaboración de información complementaria.
-Uso das titorías para resolver dúbidas e recibir orientación.
-Constancia no estudo e seguimento da materia, para mellorar o proceso de aprendizaxe, favorecendo unha mellor comprensión e asimilación de conceptos.
É obrigatorio o uso das ferramentas institucionais de comunicación (correo electrónico da USC, campus virtual, etc.).
Juan Manuel Fernandez Varela
- Departamento
- Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
- Área
- Enfermaría
- Teléfono
- 881812074
- Correo electrónico
- juanmanuel.fernandez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Escola Universitaria
Lucia Ordoñez Mayan
- Departamento
- Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
- Área
- Enfermaría
- Correo electrónico
- lucia.ordonez.mayan [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Carlos Rodríguez Abad
Coordinador/a- Departamento
- Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
- Área
- Enfermaría
- Correo electrónico
- carlosrodriguez.abad [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Asociado/a de Universidade LOSU
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 3.02 |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 2.01 |
| Mércores | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 3.02 |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 2.01 |
| Xoves | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 3.02 |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 2.01 |
| Venres | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 3.02 |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 2.01 |
| 21.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 21.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 21.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| 21.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2.01 |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 2.01 |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2.03 |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 2.03 |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 3.01 |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 3.01 |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 3.02 |
| 18.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 3.02 |