Investigación aplicada en neurociencia cognitiva

Obxectivos da materia

Xeral: Aproximar ao alumno ás estratexias, métodos e técnicas de investigación da Neurociencia Cognitiva (NC) no estudo dos procesos psíquicos normais e patolóxicos.

Específico: Afondar nalgúns avances da investigación aplicada en Neurociencia Cognitiva.

Liñas de investigación aplicada en Neurociencia Cognitiva/Psicofisioloxía desenvolvidas polos docentes.

1- Avaliación neurocognitiva do avellentamento normal e patolóxico.

2- Psicofisioloxía e neuropsicología do alcoholismo e do risco ao alcoholismo.

3- Avances na investigación en Neurociencia Cognitiva.

- Andreassi, J.L. (2006). Psychophysiology: Human behavior and physiological response, 5th ed. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Assoc.
- Banich, T. e Compton, R.J. (2018). Cognitive Neuroscience, 4th Ed. Cambridge University Press. [Ref. Biblioteca: PS6-1755]
- Bear, M.F., Connors, B. e Paradiso, M. (2016). Neurociencia. La exploración del cerebro, 4ª Ed. Wolters Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins. (orixinal en inglés: 2015). [Ref. Biblioteca: PS6-1943].
- Breedlove, S.M. e Watson, N.V. (2022). Behavioral Neuroscience, Int 9th Ed. Oxford University Press. [Ref. Biblioteca: PS6-1971]
- Cabeza, R., Nyberg, L. & Park, D. (2005). Cognitive Neuroscience of Aging. Linking Cognitive and Cerebral Aging. New York: Oxford University Press.
- Cacioppo, J.T., Tassinary, L.G. & Berntson, G.G. (Eds.) (2007). Handbook of Psychophysiology, 3rd ed. Cambridge, UK: Cambridge Univ Press.
- Carlson, N.R. e Birkett, M.A. (2018). Fisiología de la conducta, 12ª Ed. Pearson Educación (orixinal en inglés: 2017). [Ref. Biblioteca: PS6-1534]
- Carretié Arangüena, L. (2021). Anatomía de la Mente. Emoción, cognición y cerebro, 3ª Ed. Pirámide. [Ref. Biblioteca: PS6-1743, libro-e:https://prelo.usc.es/Record/Xebook1-9482]
- Gage, N.M. e Baars, B. (2018). Fundamentals of Cognitive Neuroscience: A Beginner’s Guide, 2nd Ed. Academic Press. [Ref. Biblioteca: PS6-1935]
- Gazzaniga, M.S. (2004) The New Cognitive Neurosciences III. Cambridge (Massachusetts): MIT Press.
- Maestú Unturbe, F., Ríos Lago, M. e Cabestrero Alonso, R. (2008). Neuroimagen. Técnicas y procesos cognitivos. Elsevier-Masson. [Ref. Biblioteca: PS6-1683]
- Purves, D., Cabeza, R., Huettel, S.A., LaBar, K.S., Platt, M.L. e Woldorff, M.G. (2013). Principles of Cognitive Neuroscience, 2nd Ed. Sinauer Ass., Inc. [Ref. Biblioteca: PS6-1701]
- Redolar, D. (2014). Neurociencia cognitiva. Editorial Médica Panamericana. [Ref. Biblioteca: PS8-1651]
- Ward, J. (2020). The student's guide to Cognitive Neuroscience, 4th Ed. Psychology Press. [Ref. Biblioteca: PS8-1635]

Proporcionaranse ao alumno publicacións científicas recentes sobre as temáticas da materia

Revistas relacionadas coas temáticas da materia:
- Addiction - Internacional J. of Psychophysiology
- Age and Ageing - J. Clin. and Exper. Neuropsychology - Alzheimer's and Dementia
- Alcoholism: Clin. Exp. Res. - J. of Cognitive Neuroscience - J. of Alzheimer Disease
- Biological Psychology - J. of Psychophysiology
- Biological Psychiatry - J. of Neurosciences
- Cognitive, Affect. and Beh. Neurosc. - J. of Studies on Alcohol and Drugs
- Cognitive and Behavioral Neurology - Neurobiology of Aging
- Gognitive Brain Research - Neuroimage
- Drug and Alcohol Dependence - Neuropsychology; Neuropsychologia
- Experimental Aging Research - Psychology of Aging
- Human Brain Mapping - Psychophysiology - Frontiers in Human Neuroscience - Frontiers in Aging Neuroscience

- Adquirir capacidade para realizar revisións críticas da literatura en Neurociencia Cognitiva.

- Coñecer e saber acceder ás principais fontes documentais especializadas en Neurociencia Cognitiva.

- Adquirir habilidades para a elaboración dun informe de investigación.

- Adquirir habilidades para o deseño dun proxecto de investigación en neurociencia cognitiva.

Clases presenciais (sesións expositivas, seminarios de posta en común e sesións de debate) e actividades dirixidas (búsquedas bibliográficas, revisións críticas, elaboración de informes, deseño dun proxecto de investigación)

Realizarase unha avaliación continua na que se terá en conta:

- A participación activa nas clases teóricas e nos debates.

- A elaboración razoada, con presentación pública, dun traballo de síntese bibliográfica ou dun proxecto de investigación aplicada no ámbito da neurociencia cognitiva.

O tempo total de estudo e traballo do/a estudante para superar esta materia é de 100 horas, todas de carácter teórico. Un 30 % das horas serán presenciais e o resto será traballo dos estudantes, ben individual ou ben organizado en grupos.
Clases: 30 horas presenciais, 65 horas de traballo persoal total
Titorias: 5 horas

Ter formación de nivel de grao nas bases biolóxicas do comportamento humano (Fundamentos Biolóxicos da Conduta, Neurociencia condutual/Psicoloxía Fisiolóxica, Neurociencia Cognitiva/Psicofisioloxía, Neuropsicoloxía).
En canto ao posgrao, é recomendable que se matricule nas outras materias adscritas a área de Psicobioloxía.


Esta materia versa sobre investigación aplicada en Neurociencia cognitiva baseándose para afrontala nas distintas liñas de investigación que se levan a cabo na área de Psicobioloxía da USC, tando desde o ámbito da Psicofisioloxía como desde o da Neuropsicoloxía. Céntrase en temáticas como o avellentamento, as adiccións e algunhas patoloxías cerebrais poñendo de manifiesto a importancia do abordaxe multidisciplicar dos temas de estudio.
A aprendizaje dos contidos e destrezas propias desta materia deben capacitar a/ao estudante para realizar propostas de traballos de investigación no contexto da Neurociencia cognitiva.

Idioma: as clases expositivas e prácticas se imparten en galego ou castelan.

Aos efectos que corresponda, o coordinador da materia no presente curso é o profesor Fernando Cadaveira Mahía.

Titorías:
Realizaranse de forma virtual a través do correo electrónico dos profesores e de forma presencial (previa cita) no despacho de cada profesor (Pabillón A, 2º andar, despachos 60 e 63), co seguinte horario:

- Prof. F. Cadaveira: Martes, mércores e xoves: 12-14h
- Prof. F. Díaz: Luns: 17-20h; Mércores: 9-10,30h; 18:30-20h.

NOTA: Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas, será de aplicación o recollido na "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".