La Geografía es una ciencia del territorio, una disciplina naturalista y ambiental, pero también claramente social. La Geografía suministra los elementos culturales indispensables para obtener una amplia visión de la Tierra, de sus realidades, de sus problemas y de los riesgos que corren los que la habitan.
Duración:
4 años académicos
Código RUCT: 2501183
Número plazas: 55
Decano/a o director/a del centro:
MARCO VIRGILIO GARCIA QUINTELA
Coordinador-a del título:
Ramon Blanco Chao
Lenguas de uso:
Castellano, Gallego
Nivel MECES: 2
Universidad coordinadora:
Universidad de Santiago de Compostela
Universidad(es) participante(s):
Universidad de Santiago de Compostela
Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia:
Decreto 385/2009 do 27 agosto (DOG 16/09/09)
Fecha de publicación en el BOE:
5 de marzo de 2010
Fecha de la última acreditación:
11/03/2015
La Geografía es una ciencia del territorio, una disciplina naturalista y ambiental, pero también claramente social. La Geografía suministra los elementos culturales indispensables para obtener una amplia visión de la Tierra, de sus realidades, de sus problemas y de los riesgos que corren los que la habitan. Pero, además de esta amplia visión general, dota de una amplia base teórica y metodológica, así como de técnicas e instrumentos para analizar y recomendar soluciones que ayuden a mitigar o resolver los diversos problemas de base territorial que formula la sociedad. La Geografía contribuye decisivamente a la comprensión general de los espacios en las diversas escalas de análisis. Sus métodos de análisis que fortalecen el diagnóstico y las propuestas de intervención.
En el plan de estudios de este Grado se le concede especial importancia a la formación teórica y práctica del estudiante, de forma que en la planificación de sus actividades son frecuentes las salidas y prácticas de campo.
Non se contempla
Non se contemplan
Aunque no se exige ninguna formación previa específica, para el ingreso en el grado en Geografía y Ordenación del Territorio se recomienda que la formación del alumndo sea de Ciencias Sociales (R.D. 1467/2007, BOE del 6 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas).
Cualidades deseables del futuro estudiante del grado de Geografía y Ordenación del Territorio:
- Que tenga capacidad de observación, análisis, interpretación y síntesis.
- Que manifieste interés por las nuevas tecnologías.
- Que tenga sensibilidad social y medioambiental.
- Que goce con la lectura.
- Que sepa trabajar en equipo.
- Que sea dialogante y tenga dotes para redactar y hablar en público.
1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.
Información programa alumnos tutores:
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Pueden acceder a estudios de Grado aquellos estudiantes que posean los títulos, diplomas o estudios siguientes u otros declarados equivalentes u homologados a estos:
A.1. Bachiller del Sistema Educativo Español, Bachillerato Europeo o Bachillerato Internacional.
A.2. Bachillerato procedente de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales.
A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español.
A.4. Otros estudios que, en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales en régimen de reciprocidad, acrediten los requisitos académicos exigidos en dichos Estados para acceder a sus estudios universitarios.
A.5. Títulos universitarios oficiales de Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado o Máster Universitario.
A.6. Estudios universitarios parciales, extranjeros o españoles.
También podrán acceder a estudios de Grado:
B.1. Personas mayores de veinticinco años que superen una prueba de acceso específica.
B.2. Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza universitaria.
B.3. Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen una prueba de acceso específica.
Asimismo, podrán acceder a estudios de Grado:
C.1. Personas que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.
La Facultad de Geografía y Historia dispone de 18 aulas dedicadas a la docencia. Todas ellas están equipadas con recursos informáticos y adaptados a las características específicas que requieran las materias impartidas. Dentro de este conjunto el centro cuenta con Geografía Física. Se cuenta ademáis con material de campo, receptor GP- Los alumnos de la titulación disponen además de acceso gratuito a licencias de software SIG.
La Biblioteca de la Facultad está dotada con un fondo considerable y dispone de más de 400 puestos de lectura.
También hay que destacar que desde cualquier punto de la Facultad es posible la conexión sin hilos a Internet.
1. Asegurar una formación generalista y de carácter integrado sobre los contenidos fundamentales de los diversos ámbitos temáticos de la Geografía, su desarrollo epistemolóxico y sus métodos de investigación.
2. Capacitar para la aplicación de los conocimientos al análisis integrado y a la interpretación de procesos y sus más y sus menos espaciales, así como a la elaboración de diagnósticos territoriales.
3. Interpretar las diversidades y las complejidades de los territorios y las interelacións de fenómenos de naturaleza ambiental con otros de tipo económico, social y cultural.
4. Capacitar, para la actuación y la intervención en el territorio y en su gestión, reforzando el carácter aplicado y experimental de la formación geográfica.
5. Desarrollar las habilidades específicas relacionadas con las técnicas de trabajo, en especial las relacionadas con la obtención, análisis, tratamiento y representación de información geográfica, así como con el trabajo de campo.
6. Asegurar los conocimientos necesarios para la enseñanza de la Geografía en los estudios secundarios, sien menoscabo de la formación complementaria que se fije legalmente.
7. Crear las bases para posteriores estudios de posgrado, especializados o de carácter transdisciplinar, en que exista un destacado componente territorial
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
1. Competencias disciplinares: conocimientos básicos sobre: geografía humana, geografía física y medio ambiente y conocimientos regionales y conocimientos temáticos, que incluyen la historia y el pensamiento de la disciplina, la ordenación del territorio, los métodos geográficos y el trabajo de campo.
2. Competencias profesionales: habilidades propias de la práctica profesional que permiten relacionar la información territorial con una visión transversal, generar explicaciones de fenómenos territoriales y realizar propuestas de intervención y gestión territorial.
3. Competencias académicas: traducen los conocimientos básicos en herramientas de interpretación del objeto de estudio y actuación del xeógrafo/la, que es el territorio.
1- Capacidad de ordenar y sintetizar información de origen diverso, entender los sus más y sus menos de una forma multidimensional y transversal.
2- Saber explicar, transmitir y proponer de manera argumentada las soluciones más acomodadas a los sus más y sus menos.
3- Habilidad de ser los protagonistas en suscitar acuerdos en equipos interdisciplinarios, no sólo participar en ellos. Para poder llegar la estos acuerdos, lo/la xeógrafo/la debe entender el lenguaje de otros especialistas que participan en estos equipos.
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
Los alumnos podrán realizar prácticas externas optativas una vez superados 150 créditos, entre ellos todos los de la primera mitad de la titulación. Se reconocerán 6 créditos optativos.
Los alumnos podrán inscribirlo una vez superados 150 créditos, entre ellos todos los de la primera mitad de la titulación. A Facultade ofertará trabajos fin de grado en los dos cuatrimestres.
Duración:
4 años académicos
Código RUCT: 2501183
Número plazas: 55
Decano/a o director/a del centro:
MARCO VIRGILIO GARCIA QUINTELA
Coordinador-a del título:
Ramon Blanco Chao
Lenguas de uso:
Castellano, Gallego
Nivel MECES: 2
Universidad coordinadora:
Universidad de Santiago de Compostela
Universidad(es) participante(s):
Universidad de Santiago de Compostela
Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia:
Decreto 385/2009 do 27 agosto (DOG 16/09/09)
Fecha de publicación en el BOE:
5 de marzo de 2010
Fecha de la última acreditación:
11/03/2015
La Geografía es una ciencia del territorio, una disciplina naturalista y ambiental, pero también claramente social. La Geografía suministra los elementos culturales indispensables para obtener una amplia visión de la Tierra, de sus realidades, de sus problemas y de los riesgos que corren los que la habitan. Pero, además de esta amplia visión general, dota de una amplia base teórica y metodológica, así como de técnicas e instrumentos para analizar y recomendar soluciones que ayuden a mitigar o resolver los diversos problemas de base territorial que formula la sociedad. La Geografía contribuye decisivamente a la comprensión general de los espacios en las diversas escalas de análisis. Sus métodos de análisis que fortalecen el diagnóstico y las propuestas de intervención.
En el plan de estudios de este Grado se le concede especial importancia a la formación teórica y práctica del estudiante, de forma que en la planificación de sus actividades son frecuentes las salidas y prácticas de campo.
Non se contempla
Non se contemplan
Aunque no se exige ninguna formación previa específica, para el ingreso en el grado en Geografía y Ordenación del Territorio se recomienda que la formación del alumndo sea de Ciencias Sociales (R.D. 1467/2007, BOE del 6 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas).
Cualidades deseables del futuro estudiante del grado de Geografía y Ordenación del Territorio:
- Que tenga capacidad de observación, análisis, interpretación y síntesis.
- Que manifieste interés por las nuevas tecnologías.
- Que tenga sensibilidad social y medioambiental.
- Que goce con la lectura.
- Que sepa trabajar en equipo.
- Que sea dialogante y tenga dotes para redactar y hablar en público.
1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.
Información programa alumnos tutores:
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Pueden acceder a estudios de Grado aquellos estudiantes que posean los títulos, diplomas o estudios siguientes u otros declarados equivalentes u homologados a estos:
A.1. Bachiller del Sistema Educativo Español, Bachillerato Europeo o Bachillerato Internacional.
A.2. Bachillerato procedente de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales.
A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español.
A.4. Otros estudios que, en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales en régimen de reciprocidad, acrediten los requisitos académicos exigidos en dichos Estados para acceder a sus estudios universitarios.
A.5. Títulos universitarios oficiales de Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado o Máster Universitario.
A.6. Estudios universitarios parciales, extranjeros o españoles.
También podrán acceder a estudios de Grado:
B.1. Personas mayores de veinticinco años que superen una prueba de acceso específica.
B.2. Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza universitaria.
B.3. Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen una prueba de acceso específica.
Asimismo, podrán acceder a estudios de Grado:
C.1. Personas que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.
La Facultad de Geografía y Historia dispone de 18 aulas dedicadas a la docencia. Todas ellas están equipadas con recursos informáticos y adaptados a las características específicas que requieran las materias impartidas. Dentro de este conjunto el centro cuenta con Geografía Física. Se cuenta ademáis con material de campo, receptor GP- Los alumnos de la titulación disponen además de acceso gratuito a licencias de software SIG.
La Biblioteca de la Facultad está dotada con un fondo considerable y dispone de más de 400 puestos de lectura.
También hay que destacar que desde cualquier punto de la Facultad es posible la conexión sin hilos a Internet.
1. Asegurar una formación generalista y de carácter integrado sobre los contenidos fundamentales de los diversos ámbitos temáticos de la Geografía, su desarrollo epistemolóxico y sus métodos de investigación.
2. Capacitar para la aplicación de los conocimientos al análisis integrado y a la interpretación de procesos y sus más y sus menos espaciales, así como a la elaboración de diagnósticos territoriales.
3. Interpretar las diversidades y las complejidades de los territorios y las interelacións de fenómenos de naturaleza ambiental con otros de tipo económico, social y cultural.
4. Capacitar, para la actuación y la intervención en el territorio y en su gestión, reforzando el carácter aplicado y experimental de la formación geográfica.
5. Desarrollar las habilidades específicas relacionadas con las técnicas de trabajo, en especial las relacionadas con la obtención, análisis, tratamiento y representación de información geográfica, así como con el trabajo de campo.
6. Asegurar los conocimientos necesarios para la enseñanza de la Geografía en los estudios secundarios, sien menoscabo de la formación complementaria que se fije legalmente.
7. Crear las bases para posteriores estudios de posgrado, especializados o de carácter transdisciplinar, en que exista un destacado componente territorial
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
1. Competencias disciplinares: conocimientos básicos sobre: geografía humana, geografía física y medio ambiente y conocimientos regionales y conocimientos temáticos, que incluyen la historia y el pensamiento de la disciplina, la ordenación del territorio, los métodos geográficos y el trabajo de campo.
2. Competencias profesionales: habilidades propias de la práctica profesional que permiten relacionar la información territorial con una visión transversal, generar explicaciones de fenómenos territoriales y realizar propuestas de intervención y gestión territorial.
3. Competencias académicas: traducen los conocimientos básicos en herramientas de interpretación del objeto de estudio y actuación del xeógrafo/la, que es el territorio.
1- Capacidad de ordenar y sintetizar información de origen diverso, entender los sus más y sus menos de una forma multidimensional y transversal.
2- Saber explicar, transmitir y proponer de manera argumentada las soluciones más acomodadas a los sus más y sus menos.
3- Habilidad de ser los protagonistas en suscitar acuerdos en equipos interdisciplinarios, no sólo participar en ellos. Para poder llegar la estos acuerdos, lo/la xeógrafo/la debe entender el lenguaje de otros especialistas que participan en estos equipos.
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
Los alumnos podrán realizar prácticas externas optativas una vez superados 150 créditos, entre ellos todos los de la primera mitad de la titulación. Se reconocerán 6 créditos optativos.
Los alumnos podrán inscribirlo una vez superados 150 créditos, entre ellos todos los de la primera mitad de la titulación. A Facultade ofertará trabajos fin de grado en los dos cuatrimestres.