Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 51 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultad de Geografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (En extinción)
Matrícula: No matriculable (Sólo planes en extinción)
- Aproximación al patrimonio urbano como recurso de desarrollo.
- Introducción al análisis histórico de la ciudad y a su potencial como elemento dinamizador.
- Plantear una metodología para el uso social del patrimonio.
- Planificación de rutas e itinerarios turísticos urbanas.
Primera parte:
Tema 1. La ciudad renacentista como recurso turístico: Ferrara.
Tema 2. El paisaje romántico como recurso turístico: Sintra.
Tema 3. Análisis de casos de actualidad.
Segunda parte:
Tema 1. Ciudad y centro histórico de interés para el turismo.
Tema 2. La mirada del otro: viajeros y escritores, casos canarios.
Tema 3. Programas e itinerarios: la plaza mayor como centro: tres casos.
Tema 4. Relecturas culturales de ciudades: ejemplos iberoamericanos.
Tema 5. Ciudad histórica y recorridos periféricos.
Tema 6. Núcleos en áreas rurales: la casacueva en el paisaje cultural.
Tema 7. Musealización del patrimonio prehispánico: Cueva Pintada. Espacios recualifiacados.
Tema 8. Guía turística para una comarca no turística. Guías raras
Tercera parte:
Tema 1. Aprendiendo del patrimonio.
Tema 2. El gusto por los viajes y las ruinas.
Tema 3. La visión de los arquitectos-viajeros.
Tema 4. Afinidades electivas.
Tema 5. Las ruinas, ¿pensamiento del presente? ¿Y del futuro?
Parte primera
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Partes segunda y tercera
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USTARROZ, A.: La lección de las ruinas: presencia del pensamiento griego y romano en la arquitectura. Barcelona. Fundación Caja de Arquitectos. 1997
1 – Capacitar para diseñar proyectos
3 – Desarrollar destrezas de gestión: capacidad de tomar decisiones, motivación.
4 - Capacitar para aplicar el conocimiento a la práctica
6 - Capacitar para trabajar en un contexto internacional
7 - Capacitar para la adaptación a nuevas situaciones
La realización de un trabajo establecido por el profesorado al inicio del curso en que se demuestre la adquisición de las competencias establecidas. Este trabajo supondrá el 100% de la nota de la materia. La extensión del trabajo será de 10 páginas (con el aparato crítico y la bibliografía correspondiente). A mayores podrán incluirse imágenes y otro material como anexos.
Dispensa.
El alumnado al que le sea concedida la dispensa de asistencia a clase (siguiendo la Instrucción Nº 1/2017 de la Secretaría Xeral sobre la dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se evaluará con un trabajo final específico que supondrá el 100% de la calificación.
Sara Carreño López
- Departamento
- Historia del Arte
- Área
- Historia del Arte
- Correo electrónico
- sara.carreno [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Ayudante Doctor LOU