El aprendizaje y la evaluación son procesos que van directamente conectados. El profesorado puede utilizar técnicas y prácticas concretas para promover estrategias de con el-aprendizaje que redunden en procesos de evaluación que rompan con las dinámicas tradicionales que aún se realizan. Esta actividad formativa permite conocer nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje y, consecuentemente, nuevas posibilidades de evaluación en la enseñanza superior.
-
APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN NO ENSEÑANZA SUPERIOR.
-
FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA.
-
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN EN LAS QUE PARTICIPA El DOCENTE Y TÉCNICAS EN LAS QUE PARTICIPA El ALUMNADO. DIVERSIFICAR E INNOVAR NO ENSEÑANZA SUPERIOR: CON El-APRENDIZAJE, CON El-EVALUACIÓN Y EVALUACIÓN ENTRE PARES.
-
INSTRUMENTOS.
-
HERRAMIENTAS DEL AULA VIRTUAL QUE DAN SOPORTE A LAS DIFERENTES TÉCNICAS.
Lorena Casal Otero, Dpto. Pedagoxía e didáctica. USC.