Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 114 Horas de Titorías: 6 Clase Expositiva: 12 Clase Interactiva: 18 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Fundamentos da Análise Económica
Áreas: Fundamentos de Análise Económica
Centro Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
O obxectivo da materia é dobre. Por una banda, dada a potencial heteroxeneidade do alumnado, busca igualar os coñecementos dos alumnos na materia. Por outra, profundizar nos problemas de coordinación dos axentes nos mercados e explicar as as posíbeis solución propostas.
Parte I. Ferramentas básicas
1. ¿Qué estudan os economistas?
2. ¿Cómo pensan os economistas?
2.1. A regra de decisión racional
2.2. Equilibrio de un Mercado e Ben-estar
a. Excedente do Consumidor
b. Excedente do Produtor
3. ¿Qué é o que se troca nos mercados? O concepto de mercadoría
4. ¿Cómo decide un Consumidor?
4.1- A decisión do consumidor
a. A curva de demanda individual
b. A curva de demanda de mercado.
5. ¿Cómo decide unha Empresa/un Empresario?
5.1. Tecnoloxia e custes
6. ¿Cómo decide unha Empresa/un Empresario?
6.1. A decisión da empresa en competencia perfecta,
a. A curva de oferta individual
b. A curva de oferta de mercado.
7. ¿Como se poñen de acordo compradores e vendedores en todos os mercados?
7.1. Equilibrio Xeral de Mercados e Ben-estar
a. Eficiencia no sentido de Pareto
b. Primeiro Teorema do Ben-estar
8. ¿Cómo se poñen de acordo consumidores e empresas en todos os mercados?
8.1. Equilibrio Xeral de Mercados con Produción
a. Fronteira de Posibilidades de Produción
Parte II. Fallos de Mercado
1. Externalidades, Bens Públicos e Poder de Mercado
2. Asimetrías na información
3. Políticas públicas: Intervención estatal e goberno
Parte I
Frank, Robert (2001) Microeconomía y Conducta. McGraw-Hill,
Varian, H (2010). Microeconomía intermedia. Antoni Bosch
Pindyck, RS., Rubinfeld, DL (2013) Microeconomía. Prentice Hall
Pérez-Nievas, M (2020): Os fallos de Mercado. Mimeo. Usc
Pérez-Nievas, M (2020): Economía de la Información. Mimeo. Usc
Parte II
Stiglitz, Joseph (2000) Economía del Sector público. Antoni Bosch
Antelo, M (2015) Economía de la información. McGraw-Hill
Goolsbee, A., Levitt, S., Syverson, C (2015) Microeconomía. Reverté
Gravelle, H., Rees, R (2004) Microeconomía. Pearson Prentice Hall.
Básicas e xeráis:
CG1. Aplicar os coñecementos da Economía a identificación, previsión e solución aos problemas económicos en xeral, e en particular aos problemas relativos ao nível de especialización, en entornos novos ou pouco coñecidos.
CG3. Capacidade para realizar una análise crítico, avaliación e síntese de ideas novas e comnplexas.
CG6. Traballar tanto en equipo como de maneira autónoma un contexto internacional e multidisciplinar.
CG8. Capacidade para entender e explicar datos económicos e para traballar con eles coas técnicas máis actuáis
CB6. Posuir e comprender coñecementos que aporten una base ou oportunidade de ser orixináis no desenvolvemento e aplicación de ideas, a miudo nun contexto de investigación.
CB8. Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuizos a partires dunha información que, sendo incompleta e limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociáis e éticas vinculadas aos seus coñecementos e xuizos.
CB9. Que os estudantes saiban comunicar as suás conclusións e coñecementos e as razón últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados de xeito claro e sen ambiguidades.
Competencias transversáis:
CT3. Sostenibilidade e compromiso ambiental. Uso eqitativo, responsable e eficiente dos recursos.
CT5. Comunicación oral e escrita
CT6. Capacidade de xestión da información.
Competencias específicas:
CE2. Coñecemento riguroso dos modelos micro e macroeconómicos e a súa aplicación precisa a situación concretas.
CE4. Capacidade para modelar situación económicas concretas e de obter resultados utilando as técnicas econométricas pertinentes.
CE5. Capacidade para defender argumentos económicos con claridade e precisión tanto no entorno do traballo como en reunión científicas nacionáis e internacionáis.
CE6. Prantexar con riger e precisión abondo un proxecto de investigación en Economía
CE7. Introducir os elementos que introducen ineficiencias na asignación de recursos por parte de axentes, institucións e sistemas económicos.
CE12. Analizar as vantaxes e inconvintes da regulación e das políticas económicas e propoñer alternativas
CE13. Discernir o alcance das conclusións e xuizos que se derivan do emprego de teorías e modelos económicos.
METODOLOXíAS
Follas de Exercicios: Proba para avaliar a capacidade que do alumno para resolver problemas relacionados cos conceptos teóricos.
Proba obxectiva: Proba para avaliar a capacidade que do alumno para asimilar os conceptos relacionalos.
Sesión maxistral: Exposición oral, apoiada en medios audiovisuais, que inclúe conceptos teóricos y exemplos prácticos.
Os alumnos poderan asistir online as sesións de docencia, que se grabarán tamén en video. Asímismo, as probas utilizadas para a avaliación dos estudantes poderán tamén realizarse de xeito telemático.
Proba obxectiva: Examen escrito 25-40%
Entrega de Follas de Exercicios e Resolución de problemas propostos 60-75%
Observacións avaliación
a. Avaliación da Parte I: os contidos desta parte avaliaranse ca entrega de follas de exercicios e/ou proba obxectiva podendo obter un máximo de 4 puntos.
b. Avaliación da Parte II: os contidos desta parte avaliaranse ca entrega de trballos, podendo obter un máximo de 6 puntos; e/ou cunha proba obxectiva, podendo obter un máximo de 2 puntos.
c. Asistencia a clase obligatoria
-O sistema de avaliación na oportunidade extraordinaria de recuperación é o mesmo que na proba ordinaria
-O alumnado repetidor será avaliado do mesmo seito que o non repetidor
-O alumnado que teña concedida a dispensa de asistencia a clases de acordp coa normativa vixente poderá optar por facer o exame final, que se valorará co 100% da nota.
Resolución de Ejercicios: 18 horas de traballo autónomo
Proba obxectiva: 2 horas presenciais
Sesión maxistral: 30 horas de horas presenciais e 45 de traballo autónomo.
*Estos datos son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado
Para unha comprensión adecuada da materia, débese asistir regularmente á aula. Unha vez escoitada a presentación de un tema na aula expositiva, o estudante debe realizar os exercicios e tarefas encomendadas polo profesor, de xeito sistemático, sen permitir a acumulación de traballo. Isto é así por dúas razóns: i) é preciso manexar as teorías para poder entender os exercicios e contribuír á súa resolución e discusión nas aulas interactivas; ii) o programa ten un carácter secuencial de tal xeito que ter asimilados os conceptos de un tema facilita a comprensión do seguinte.
No estudio individual ou en grupo, así como na resolución dos exercicios, é importante o manexo dos textos recomendados para ir ás fontes das distintas teorías, e para non basear o estudio na simple memorización dos apuntamentos das clases.
A elaboración dos exercicios e tarefas asignadas, manexando para iso textos ou simplemente noticias de actualidade extraídos da prensa, será de grande axuda para entender mellor o funcionamento das economías e asimilar de forma clara os conceptos teóricos.
Miguel Perez-Nievas Montiel
- Departamento
- Fundamentos da Análise Económica
- Área
- Fundamentos de Análise Económica
- Teléfono
- 881811678
- Correo electrónico
- miguel.perez-nievas [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
| Mércores | |||
|---|---|---|---|
| 09:45-11:15 | Grupo /CLIS_01 | Castelán | Aula de Informática 5 |
| Venres | |||
| 09:15-10:45 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula de Informática 5 |
| 11.12.2024 16:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula de Informática 5 |
| 11.12.2024 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula de Informática 5 |
| 09.05.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula de Informática 5 |
| 09.05.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula de Informática 5 |