Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 74.25 Horas de Titorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.5
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Humanidades
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sen docencia (En extinción)
Matrícula: Non matriculable (Só plans en extinción)
O obxectivo principal desta materia é presentar ao estudante un panorama xeral da evolución da sociedade europea e dos movementos sociais e culturais que a configuraron entre os séculos XV e XX. Para iso recorrerase a exposicións diacrónicas pero tamén á profundización en determinados aspectos que, pola súas particularidades adoitan quedar fóra dos programas máis xerais das materias troncais de Historia Moderna e Contemporánea.
PRIMEIRA PARTE. HISTORIA SOCIAL E CULTURAL DA EUROPA MODERNA
1. A organización social do mundo moderno: Desigualdade e privilexio
2. Os ámbitos da vida cotiá: A familia, a muller e o neno. As condicións de vida. O consumo de bens.
3. Os universos mentais: Formas de sociabilidad. Relixión e crenzas
SEGUNDA PARTE. HISTORIA SOCIAL E CULTURAL DA EUROPA CONTEMPORÁNEA
4. Fragmentos da Historia de Europa contemporánea: mutacións sociais e correntes culturais.
5. Legados de guerra. A "barbarie", as sús formas e memorias.
6. A longa marcha das mulleres en Europa: do sufraxismo á igualdade de xénero.
PRIMEIRA PARTE. Historia social e cultural da Europa moderna
ANDERSON, B.S. y ZINSSER, J.P. Historia de las mujeres: Una historia propia, Barcelona, Crítica, 1992
ARIÈS, P y DUBY, G. (comps), Historia de la vida privada. Del Renacimiento a la Ilustración, Madrid, Taurus, 2000
BERNIS, C., El traje y los tipos sociales en El Quijote, Madrid, Ediciones El Viso, 2001
BOCK, G., La mujer en la historia de Europa, Barcelona, Crítica, 2001
BURKE, P., La cultura popular en la Europa moderna, Madrid, Alianza Editorial, 1991
ELIAS, N., El proceso de civilización. Investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas, Madrid, Fondo de Cultura Económica, 1988
FRANCO RUBIO, G.A., El ámbito doméstico en el Antiguo Régimen. De puertas adentro, Madrid, Editorial Síntesis, 2018
KAMEN, H., La sociedad europea (1500-1700), Madrid, Alianza editorial, 1984
KERTZER, D.I. y BARBAGLI, M. (comp.), Historia de la familia europea, vol I. La vida familiar a principios de la era moderna (1500-1789), Barcelona, Paidós, 2001
LAVER, J., Breve historia del traje y la moda, Madrid, Cátedra, 1988
SAAVEDRA, P., La vida cotidiana en la Galicia del Antiguo Régimen, Barcelona, Crítica, 1994
SARTi, R., Vida en familia. Casa, comida y vestido en la Europa Moderna, Barcelona, Crítica, 2003
SERRANO, E. (coord), Muerte, religiosidad y cultura popular, siglos XIII-XVIII, Zaragoza, Instituto Fernando el Católico, 1994
THOMPSON, E.P., Constumbres en común, Barcelona, Crítica 2000
SEGUNDA PARTE. Historia social e cultural da Europa contemporánea.
ASH, T.G., Historia del presente: ensayos, retratos y crónicas de la Europa de los 90, Barcelona, Tusquets, 2000
BADE, K.J., Europa en movimiento: las migraciones desde finales del siglo XVIII hasta nuestros días, Barcelona, Crítica, 2003
BAUMAN, Z. Miedo líquido. La sociedad contemporánea y sus temores, Barcelona, Paidós, 2007
BRUNETEAU, B., El siglo de los genocidios. Violencias, masacres y procesos genocidas desde Armenia a Ruanda, Madrid, Alianza, 2006.
ELEY, G., Historia de la izquierda en Europa 1850-2000, Barcelona, Crítica, 2003
GIDDENS, A., Europa en la era global, Barcelona, Paidós, 2007
MAZOWER, M., La Europa negra. Desde la Gran Guerra hasta la caída del comunismo, Barcelona, Ediciones B, 2001
MOSSE, G., La cultura europea del siglo XIX y XX, (2 Vols.) Ariel, Barcelona.
NUÑEZ SEIXAS, X.M., Las utopías pendientes. Una breve historia del mundo desde 1945, Barcelona, Crítica, 2015
SASSOON, D., Cultura. El patrimonio común de los europeos, Critica, Barcelona.
THÉBAUD, F. (ed.), Historia de las mujeres en Occidente. El siglo XX, Madrid, Taurus, 2000
TODOROV, T., Memoria del mal, tentación del bien. Indagación sobre el siglo XX. Barcelona, Península, 2004.
VILLARES, R.; BAHAMONDE, A., El mundo contemporáneo (del siglo XIX al siglo XXI), Editorial Taurus, 2012
VINEN, R., Europa en fragmentos: historia del viejo continente en el siglo XX, Barcelona, Península, 2002
WASSERSTEIN, B., Barbarie y civilización: una historia de la Europa de nuestro tiempo, Barcelona, Ariel, 2010
WATSON, P., Historia intelectual del siglo XX, Critica, Barcelona
Competencias xerais:
1) Que os estudantes teñan demostrado coñecemento e comprensión na área de Historia Moderna, como resultado do ensino secundario xeral, alcanzados tanto a través de libros avanzados, a partir da vangarda deste campo de estudo; [Que os estudantes posúan coñecementos básicos da área de historia moderna derivados do ensino secundario e sexan capaces de ampliar e desenvolver a través do contacto con textos especializados e enfoques recentes] (CG1)
2) Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos dunha forma profesional e posúan as competencias que soen demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas da historia social e cultural europea dos séculos XV ao XX (CG2).
3) Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (relativos á historia social e cultural de Europa) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética (CG3).
4) Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solución a un público tanto especializado como non especializado (CG4).
5) Que os estudantes teñan desenvolto aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grado de autonomía (CG5).
Competencias transversais:
1) Capacidade de uso correcto e coherente dunha lingua estranxeira en situación comunicativas diversas (CT1).
2) Redacción adecuada de textos, coa correspondente presentación formal axustada aos parámetros hoxe imperantes nos procesadores informáticos (CT2).
3) Habilidade no uso das novas tecnoloxías (CT3)
Competencias específicas:
1) Adquisición de coñecementos profundos acerca da historia social e cultural de Europa dos séculos XV ao XX (CE4).
2) Capacidade de elaboración de comentarios razoados e críticos de obras e textos relacionados coa historia social e cultural de Europa (CE5).
3) Habilidade na elaboración, redacción e presentación dun traballo escrito de iniciación elemental á investigación (CE6).
Esta materia está afectada polo proceso de extinción da oferta do título. Por este motivo só pode matricularse nesta materia o alumnado que xa o fixese en cursos anteriores, tendo dereito a titorización e avaliación pero non a docencia lectiva.
A metodoloxía da ensinanza será, pois, de carácter titorial. Ao longo do curso o alumnado matriculado poderá e deberá concertar sesións de titoría co docente para clarexar calquera aspecto da materia e da súa avaliación
1ª OPORTUNIDADE: Neste proceso de extinción da oferta do título, a avaliación se fará exclusivamente a través da cualificación obtida no exame final, no que se valorará a adquisición dos contidos e competencias da materia e se realizará na data establecida pola Secretaría da Facultade.
2ª OPORTUNIDADE: Neste proceso de extinción da oferta do título, a avaliación se fará exclusivamente a través da cualificación obtida no exame final, no que que se valorará a adquisición dos contidos e competencias da materia e se realizará na data establecida pola Secretaría da Facultade.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións"
Dependerá de múltiples factores: nivel de comprensión lectora, facilidade de redacción, coñecementos previos, etc. polo que non existe un cómputo válido para todos/as os/as alumnos/as. En todo caso, podemos sinalar que se estima que a carga total de traballo sexa a seguinte:
Horas actividades teóricas: 18
Horas actividades prácticas: 27
Horas de traballo do alumno/a fóra da aula, incluída a avaliación: 67.5
Horas totais: 112.5
Tendo en conta a extensión e relativa complexidade dos contidos da materia e o seu carácter obrigatorio recoméndase dedicar un tempo cotián á súa preparación, que debería facerse recorrendo á lectura e realización de esquemas que permitan unha ordenación e xerarquización dos contidos para facilitar o seu estudo e asimilación. Do mesmo xeito, é case imprescindible a lectura da bibliografía de apoio xeral e da específica que aporte o profesor co programa para obter unha visión máis completa da que é posible ofrecer nas sesións presenciais. Tamén é recomendable o manexo de atlas históricos, dicionarios especializados e outras fontes informativas editadas ou dixitais.
É conveniente así mesmo a realización persoal polo alumno de comentarios de textos, gráficas, táboas estatísticas, etc., para obter un dominio desta disciplina e unha mellor comprensión dos contidos da materia. É frecuente que caia na paráfrase ou ben que se esqueza por completo dos textos e redacte o tema, que é un calco dos apuntamentos recibidos. O alumno debe aprender a organizar os datos que se lle ofrecen e a os estruturar e explicar debidamente.
Na realización dos traballos bibliográficos e das actividades prácticas obrigatorias convén coidar tanto a expresión como a presentación no aspecto formal, do mesmo xeito que a creatividade persoal e o rigor científico.
It recommends have coursed the course "Social and Cultural History of Europe I".
| 26.05.2025 12:30-14:00 | Grupo de exame | Aula 12 |
| 01.07.2025 12:00-14:00 | Grupo de exame | Aula 12 |