O Grao en Ciencias de Cultura e Difusión Cultural conecta ámbitos distantes, pero que se necesitan entre si. Entre os obxectivos deste título está formar humanistas que saiban transmitir os seus coñecementos e sexan capaces de valorar contidos culturais. A modalidade semipresencial ofrece unha alternativa para aquelas persoas que non se poden desprazar con regularidade ata a Facultade.
Duración:
4 anos académicos
Código RUCT: 2502440
Número prazas: 25
Decano/a ou director/a do centro:
GONZALO FRANCISCO FERNANDEZ SUAREZ
Coordinador-a do título:
Miguel González Pereira
Linguas de uso:
Castelán, Galego
Nivel MECES: 2
Universidade coordinadora:
Universidade de Santiago de Compostela
Universidade(s) participante(s):
Universidade de Santiago de Compostela
Data da autorización de implantación do título pola Xunta de Galicia:
Decreto 150/2010 do 16 de setembro (DOG 23/09/10
Data de publicación no BOE:
22/02/2011 (mod. semipresencial: 6/11/2017)
Data da última acreditación:
09/06/2016
O Grao en Ciencias de Cultura e Difusión Cultural conecta ámbitos formativos e profesionais tradicionalmente distantes, pero que, cada vez máis, se necesitan entre si. Entre os obxectivos deste título está formar humanistas que saiban transmitir os seus coñecementos (un xestor dun museo, un técnico dun concello ou unha fundación, un profesor de ensinanzas medias) e que sexan capaces de xerar, valorar e transmitir contidos culturais (o asesor dunha páxina web sobre arte ou filosofía, o editor dunha colección de obras literarias, o creador dun videoxogo sobre a Guerra Civil española). Precisamente, o obxectivo final desta titulación é o de borrar ou esvaer estas distincións que establecemos, para crear un novo profesional que posuirá á vez coñecementos xerais garantes dunha capacitación interdisciplinar e saberes especializados.
A formación conxunta en saberes humanísticos e en estratexias para a xestión e a difusión dos contidos culturais a través dos novos sistemas de comunicación audiovisual (redes sociais, páxinas web, etc.) é un dos principais atractivos do título.
A modalidade semipresencial preséntase como unha alternativa á modalidade presencial para aquelas persoas que traballan ou viven lonxe e non se poden desprazar con regularidade ata a Facultade de Humanidades. A súa formación faise on line mediante a plataforma Moodle, combinada coa posibilidade de acudir 1 día á semana a clases.
Non se contemplan
Non se contemplan
Aínda que non se esixe ningunha formación previa específica, para o ingreso no grao en Ciencias da Cultura e Difusión Cultural recoméndase que o alumno tivese cursado a rama humanística do bacharelato (R.D. 1467/2007, BOE do 6 de novembro, polo que se estabelece a estrutura do bacharelato e fíxanse as ensinanzas mínimas). Ademais sería desexábel que tivese as seguintes calidades:
- Percepción do devir histórico.
- Capacidade de relación de feitos históricos co seu contexto actual.
- Interese polos movementos estéticos, ideolóxicos e políticos do s. XX.
- Capacidade de razoamento lóxico.
- Gusto pola lectura e a obra literaria.
- Gusto pola contemplación da obra de arte e sensibilidade estética.
- Interese e capacidade comunicativa nunha lingua estranxeira.
- Interese polos produtos audiovisuais de fición, a súa produción e difusión.
- Gusto pola claridade e rigor na exposición e na argumentación.
- Actitude crítica e inclinación á reflexión, o razoamento e o diálogo.
1.- O alumnado de primeiro curso por primeira vez a tempo completo ten que matricular 60 créditos. Un 15% do alumnado poderá cursar estudos a tempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudos : libre cun máximo de 75 créditos.
A USC ten un programa de alumnos titores para as titulacións de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, logo dunha formación que lles facilita a Universidade, realizan tarefas de orientación aos alumnos que inician os estudos.
Información programa alumnos titores:
Cando se produza a suspensión dun título oficial, a USC garante o adecuado desenvolvemento efectivo das ensinanzas que iniciasen os seus estudantes ata a súa finalización. Para iso, o Consello de Goberno aproba os criterios relacionados, entre outros, con:
• A admisión de matrículas de novo ingreso na titulación.
• A supresión gradual da impartición da docencia.
• Se o título extinguido é substituído por outro similar (modificando a natureza do título), fixa as condicións que faciliten aos/as estudantes a continuidade de estudos no novo título e as equivalencias entre as materias dun e doutro plan.
Poden acceder a estudos de Grao aqueles estudantes que posúan os títulos, diplomas ou estudos seguintes ou otros declarados equivalentes ou homologados a estes:
A.1. Bacharelato do Sistema Educativo Español, Bacharelato Europeo o Bacharelato Internacional.
A.2. Bacharelato procedente de sistemas educativos de Estados membros da Unión Europea ou de otros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais.
A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas e Diseño ou Técnico Deportivo Superior pertencente ao Sistema Educativo Español.
A.4. Outros estudos que, nun Estado membro da Unión Europea ou noutros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais en réxime de reciprocidade, acrediten os requisitos académicos esixidos en ditos Estados para acceder aos seus estudos universitarios.
A.5. Títulos universitarios oficiais de Diplomado, Arquitecto Técnico, Enxeñeiro Técnico, Licenciado, Arquitecto, Enxeñeiro, Graduado ou Máster Universitario.
A.6. Estudos universitarios parciais, estranxeiros ou españois.
Tamén poderán acceder a estudios de Grao:
B.1. Persoas maiores de vintecinco anos que superen unha proba de acceso específica.
B.2. Persoas maiores de corenta anos con experiencia laboral ou profesional en relación cunha ensinanza universitaria.
B.3. Persoas maiores de corenta e cinco anos que superen unha proba de acceso específica.
Do mesmo xeito, poderán acceder a estudos de Grao:
C.1. Persoas que estiveran en condicións de acceder á universidade segundo ordenacións do Sistema Educativo Español anteriores á Lei Orgánica 8/2013, de 9 de decembro.
A facultade de Humanidades conta con seis aulas de propósito xeral, con diversas capacidades. Ao estar situada nun complexo docente que agrupa tres centros, esta facultade tamén ten acceso a ao aulario común cunha capacidade superior. A Facultade dispón tamén de seminarios e, así mesmo, dun laboratorio de idiomas cunha capacidade aproximada de 20 postos.
Existen tamén espazos habilitados para o alumnado:
Tamén hai que destacar que desde calquera punto da Facultade é posible a conexión sen fíos a Internet.
O servizo de Biblioteca do Campus universitario de Lugo atópase centralizado nun único edificio denominado Biblioteca Intercentros. A Biblioteca conta con máis de 1600 postos de consulta repartidos en 9 salas, incluíndo unha sala de traballo en grupo.
1. Formación multidisciplinar do estudante, dentro do campo das Letras e das Ciencias sociais e xurídicas.
2. Desenvolvemento da súa capacidade para relacionar os contidos das distintas disciplinas do ámbito humanístico.
3. Respectar a diversidade étnica, lingüística e cultural e valorar a necesidade de conservar a devandita diversidade.
4. Coñecemento dos diversos procesos históricos que conduciron, ao longo dos séculos, ao mundo de hoxe.
5. Comprender as raíces da nosa cultura e os procesos diacrónicos da sociedade e do pensamento humano que conduciron ao mundo de hoxe.
6. Reflexión sobre os problemas do mundo actual, con obxecto de analizalos desde unha posición crítica e construtiva.
7. Familiarización do estudante cos diferentes sectores que conviven no ámbito da cultura entre os seres humanos: as canles, soportes e mecanismos de difusión cultural, as linguas naturais (nas súas vertentes oral e escrita), os códigos alternativos (como a lingua de signos), os espectáculos audiovisuais (cine e teatro)…
8. Preparación para o desempeño de actividades profesionais relacionadas co mundo da cultura.
Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral e normalmente seencontra a un nivel que, ben que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo;
Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que normalmente sedemostran por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo;
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitiren xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética;
Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado;
Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.
1. Adquisición da capacidade de aprendizaxe autónoma para posuír a versatilidade necesaria nun mundo complexo e cambiante.
2. Desenvolvemento da capacidade comunicativa para facilitar a expresión de ideas e o establecemento de relacións sociais
3. Capacidade de deseñar e analizar programacións culturais.
4. Capacidade para o comentario razoado de obras artísticas pertencentes a distintas modalidades, épocas e estilos.
5. Habilidade na procura e a documentación para a comunicación cultural.
- Docencia: Docente nos ensinos superiores ou medios para impartir materias humanísticas e relacionadas coa produción, xestión e difusión cultural.
- Produción e xestión cultural en institucións públicas e privadas: Profesional que deseña, planifica e organiza os recursos humanos, medios técnicos e orzamentarios para a produción e xestión cultural tanto en institucións públicas como privadas.
- Sector editorial: Profesional especializado en tarefas de asesoramento editorial, capacitado para levar a cabo a edición dun produto cultural, con coñecementos técnicos e artísticos.
- Produción e difusión de eventos culturais: Profesional especializado na organización de eventos, con capacidade de liderado e coñecementos polivalentes sobre contidos relacionados con bens e servizos culturais.
- Xestión de bens e servizos culturais: Profesional especializado en xestionar bens culturais e distribuílos adecuadamente a través das canles de difusión contemplados.
A mobilidade dos/as estudantes está regulada a través do “Regulamento de intercambios interuniversitarios”. A través da Oficina de Relacións Exteriores xestiónanse programas de intercambio tanto nacionais (SICUE), como europeos (ERASMUS) e extracomunitarios (intercambios con países de América Latina ou países de fala inglesa):
Prácticas Externas Optativas
De acordo co Art. 12.6 do R.D. 1393/2007, os estudantes poderán obter recoñecemento académico por realización de prácticas externas relacionadas co título dun máximo de 6 créditos optativos, segundo o acordado polo centro.
poderase realizar unha vez superados os 198 créditos de curso obrigatorio. No momento da presentación do traballo o alumno deberá ter superados todos os demais créditos necesarios para o título de grao, isto é, polo menos 234 ECTS.
Duración:
4 anos académicos
Código RUCT: 2502440
Número prazas: 25
Decano/a ou director/a do centro:
GONZALO FRANCISCO FERNANDEZ SUAREZ
Coordinador-a do título:
Miguel González Pereira
Linguas de uso:
Castelán, Galego
Nivel MECES: 2
Universidade coordinadora:
Universidade de Santiago de Compostela
Universidade(s) participante(s):
Universidade de Santiago de Compostela
Data da autorización de implantación do título pola Xunta de Galicia:
Decreto 150/2010 do 16 de setembro (DOG 23/09/10
Data de publicación no BOE:
22/02/2011 (mod. semipresencial: 6/11/2017)
Data da última acreditación:
09/06/2016
O Grao en Ciencias de Cultura e Difusión Cultural conecta ámbitos formativos e profesionais tradicionalmente distantes, pero que, cada vez máis, se necesitan entre si. Entre os obxectivos deste título está formar humanistas que saiban transmitir os seus coñecementos (un xestor dun museo, un técnico dun concello ou unha fundación, un profesor de ensinanzas medias) e que sexan capaces de xerar, valorar e transmitir contidos culturais (o asesor dunha páxina web sobre arte ou filosofía, o editor dunha colección de obras literarias, o creador dun videoxogo sobre a Guerra Civil española). Precisamente, o obxectivo final desta titulación é o de borrar ou esvaer estas distincións que establecemos, para crear un novo profesional que posuirá á vez coñecementos xerais garantes dunha capacitación interdisciplinar e saberes especializados.
A formación conxunta en saberes humanísticos e en estratexias para a xestión e a difusión dos contidos culturais a través dos novos sistemas de comunicación audiovisual (redes sociais, páxinas web, etc.) é un dos principais atractivos do título.
A modalidade semipresencial preséntase como unha alternativa á modalidade presencial para aquelas persoas que traballan ou viven lonxe e non se poden desprazar con regularidade ata a Facultade de Humanidades. A súa formación faise on line mediante a plataforma Moodle, combinada coa posibilidade de acudir 1 día á semana a clases.
Non se contemplan
Non se contemplan
Aínda que non se esixe ningunha formación previa específica, para o ingreso no grao en Ciencias da Cultura e Difusión Cultural recoméndase que o alumno tivese cursado a rama humanística do bacharelato (R.D. 1467/2007, BOE do 6 de novembro, polo que se estabelece a estrutura do bacharelato e fíxanse as ensinanzas mínimas). Ademais sería desexábel que tivese as seguintes calidades:
- Percepción do devir histórico.
- Capacidade de relación de feitos históricos co seu contexto actual.
- Interese polos movementos estéticos, ideolóxicos e políticos do s. XX.
- Capacidade de razoamento lóxico.
- Gusto pola lectura e a obra literaria.
- Gusto pola contemplación da obra de arte e sensibilidade estética.
- Interese e capacidade comunicativa nunha lingua estranxeira.
- Interese polos produtos audiovisuais de fición, a súa produción e difusión.
- Gusto pola claridade e rigor na exposición e na argumentación.
- Actitude crítica e inclinación á reflexión, o razoamento e o diálogo.
1.- O alumnado de primeiro curso por primeira vez a tempo completo ten que matricular 60 créditos. Un 15% do alumnado poderá cursar estudos a tempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudos : libre cun máximo de 75 créditos.
A USC ten un programa de alumnos titores para as titulacións de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, logo dunha formación que lles facilita a Universidade, realizan tarefas de orientación aos alumnos que inician os estudos.
Información programa alumnos titores:
Cando se produza a suspensión dun título oficial, a USC garante o adecuado desenvolvemento efectivo das ensinanzas que iniciasen os seus estudantes ata a súa finalización. Para iso, o Consello de Goberno aproba os criterios relacionados, entre outros, con:
• A admisión de matrículas de novo ingreso na titulación.
• A supresión gradual da impartición da docencia.
• Se o título extinguido é substituído por outro similar (modificando a natureza do título), fixa as condicións que faciliten aos/as estudantes a continuidade de estudos no novo título e as equivalencias entre as materias dun e doutro plan.
Poden acceder a estudos de Grao aqueles estudantes que posúan os títulos, diplomas ou estudos seguintes ou otros declarados equivalentes ou homologados a estes:
A.1. Bacharelato do Sistema Educativo Español, Bacharelato Europeo o Bacharelato Internacional.
A.2. Bacharelato procedente de sistemas educativos de Estados membros da Unión Europea ou de otros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais.
A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas e Diseño ou Técnico Deportivo Superior pertencente ao Sistema Educativo Español.
A.4. Outros estudos que, nun Estado membro da Unión Europea ou noutros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais en réxime de reciprocidade, acrediten os requisitos académicos esixidos en ditos Estados para acceder aos seus estudos universitarios.
A.5. Títulos universitarios oficiais de Diplomado, Arquitecto Técnico, Enxeñeiro Técnico, Licenciado, Arquitecto, Enxeñeiro, Graduado ou Máster Universitario.
A.6. Estudos universitarios parciais, estranxeiros ou españois.
Tamén poderán acceder a estudios de Grao:
B.1. Persoas maiores de vintecinco anos que superen unha proba de acceso específica.
B.2. Persoas maiores de corenta anos con experiencia laboral ou profesional en relación cunha ensinanza universitaria.
B.3. Persoas maiores de corenta e cinco anos que superen unha proba de acceso específica.
Do mesmo xeito, poderán acceder a estudos de Grao:
C.1. Persoas que estiveran en condicións de acceder á universidade segundo ordenacións do Sistema Educativo Español anteriores á Lei Orgánica 8/2013, de 9 de decembro.
A facultade de Humanidades conta con seis aulas de propósito xeral, con diversas capacidades. Ao estar situada nun complexo docente que agrupa tres centros, esta facultade tamén ten acceso a ao aulario común cunha capacidade superior. A Facultade dispón tamén de seminarios e, así mesmo, dun laboratorio de idiomas cunha capacidade aproximada de 20 postos.
Existen tamén espazos habilitados para o alumnado:
Tamén hai que destacar que desde calquera punto da Facultade é posible a conexión sen fíos a Internet.
O servizo de Biblioteca do Campus universitario de Lugo atópase centralizado nun único edificio denominado Biblioteca Intercentros. A Biblioteca conta con máis de 1600 postos de consulta repartidos en 9 salas, incluíndo unha sala de traballo en grupo.
1. Formación multidisciplinar do estudante, dentro do campo das Letras e das Ciencias sociais e xurídicas.
2. Desenvolvemento da súa capacidade para relacionar os contidos das distintas disciplinas do ámbito humanístico.
3. Respectar a diversidade étnica, lingüística e cultural e valorar a necesidade de conservar a devandita diversidade.
4. Coñecemento dos diversos procesos históricos que conduciron, ao longo dos séculos, ao mundo de hoxe.
5. Comprender as raíces da nosa cultura e os procesos diacrónicos da sociedade e do pensamento humano que conduciron ao mundo de hoxe.
6. Reflexión sobre os problemas do mundo actual, con obxecto de analizalos desde unha posición crítica e construtiva.
7. Familiarización do estudante cos diferentes sectores que conviven no ámbito da cultura entre os seres humanos: as canles, soportes e mecanismos de difusión cultural, as linguas naturais (nas súas vertentes oral e escrita), os códigos alternativos (como a lingua de signos), os espectáculos audiovisuais (cine e teatro)…
8. Preparación para o desempeño de actividades profesionais relacionadas co mundo da cultura.
Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral e normalmente seencontra a un nivel que, ben que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo;
Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que normalmente sedemostran por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo;
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitiren xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética;
Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado;
Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.
1. Adquisición da capacidade de aprendizaxe autónoma para posuír a versatilidade necesaria nun mundo complexo e cambiante.
2. Desenvolvemento da capacidade comunicativa para facilitar a expresión de ideas e o establecemento de relacións sociais
3. Capacidade de deseñar e analizar programacións culturais.
4. Capacidade para o comentario razoado de obras artísticas pertencentes a distintas modalidades, épocas e estilos.
5. Habilidade na procura e a documentación para a comunicación cultural.
- Docencia: Docente nos ensinos superiores ou medios para impartir materias humanísticas e relacionadas coa produción, xestión e difusión cultural.
- Produción e xestión cultural en institucións públicas e privadas: Profesional que deseña, planifica e organiza os recursos humanos, medios técnicos e orzamentarios para a produción e xestión cultural tanto en institucións públicas como privadas.
- Sector editorial: Profesional especializado en tarefas de asesoramento editorial, capacitado para levar a cabo a edición dun produto cultural, con coñecementos técnicos e artísticos.
- Produción e difusión de eventos culturais: Profesional especializado na organización de eventos, con capacidade de liderado e coñecementos polivalentes sobre contidos relacionados con bens e servizos culturais.
- Xestión de bens e servizos culturais: Profesional especializado en xestionar bens culturais e distribuílos adecuadamente a través das canles de difusión contemplados.
A mobilidade dos/as estudantes está regulada a través do “Regulamento de intercambios interuniversitarios”. A través da Oficina de Relacións Exteriores xestiónanse programas de intercambio tanto nacionais (SICUE), como europeos (ERASMUS) e extracomunitarios (intercambios con países de América Latina ou países de fala inglesa):
Prácticas Externas Optativas
De acordo co Art. 12.6 do R.D. 1393/2007, os estudantes poderán obter recoñecemento académico por realización de prácticas externas relacionadas co título dun máximo de 6 créditos optativos, segundo o acordado polo centro.
poderase realizar unha vez superados os 198 créditos de curso obrigatorio. No momento da presentación do traballo o alumno deberá ter superados todos os demais créditos necesarios para o título de grao, isto é, polo menos 234 ECTS.