Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 32 Clase Interactiva: 16 Total: 51
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Historia da Arte
Áreas: Historia da Arte
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
1 - As características, funcións e liñas básicas da arte tardoantigo e altomedieval
2 - As diferentes linguaxes formais e visuais
3 - As distintas técnicas artísticas
4 - As fontes, épocas, períodos e manifestación artísticas e arquitectónicas máis importantes
5 - A linguaxe específica e a terminoloxía adecuada
1. A linguaxe visual tardoromana e o nacemento da iconografía cristiá.
2. O triunfo dunha estética do suntuario proveniente doutras tradicións. Os novos principios da estética medieval (as illas británicas, arte longobarda e merovinxio)
3. As herdanzas de Roma en Occidente.
3.1.La Italia ostrogoda
3.2 Experiencias arquitectónicas e a configuración litúrxica do espazo (o caso hispano altomedieval)
3.3. O mundo carolinxio e a “renovatio” das artes
3.3.1. Novos planos arquitectónicos e a súa decoración
3.3.2. As artes figuradas: a miniatura e as artes suntuarias
4. O imperio dos sentidos en Bizancio
4.1 O Imperio Romano de Oriente. O goberno de Justiniano
4.2. A nova estética nada da crise iconoclasta
5. Arte e visión espiritual
5.1. Os Beatos
5.2 O mundo do islam: historia, arte, cultura
5.2.1. A arquitectura islámica, principios diferenciadores
5.2.2. A decoración e a estética do islam
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
DICCIONARIO Enciclopédico de la Biblia. Barcelona 1993
DURLIAT, M.: Introducción al arte medieval en occidente. Madrid 1980
GERARD, A.M.: Diccionario de la Biblia. 1995
GRABAR, O.: La formación del arte islámico., Madrid, 1986.
HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL (dir. J.V. García Mansilla; C. Mancho i Suárez; I. Ruiz de la Peña González), Valencia, 2012.
HISTORIA DEL ARTE DE LA ALTA Y PLENA EDAD MEDIA (Monteira Arias, I.; Vidal Álvarez, S.; Alegre Carvajal, E.; Vallejo Triano, A.), Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces-UNED, 2014
JANSON, H.W.: Historia General del Arte. 2. La Edad Media. Madrid 1990
KOSTOF, S.: Historia de la arquitectura. Madrid 1988
OLAGUER FELIU, F.: El arte medieval hasta el año 1000. Madrid 1989
PEÑA GÓMEZ, Mª del Pilar de la: Manual básico de Historia del Arte (en línea: https://dehesa.unex.es/handle/10662/6950)
RAMIREZ, J. (coord.) La Edad Media (vol. 2 de Historia del Arte.), Madrid, Alianza Editorial, 1996.
TUSELL GARCÍA, G.: Historia del arte de la Antigua Edad media. Madrid 2009
YARZA LUACES, J.: Historia del Arte Hispánico. II. La Edad Media. Madrid 1980
YARZA LUACES, J.: Arte y arquitectura en España. 500-1250. Madrid 1979
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
BANGO TORVISO, I.G.: Arte prerrománico hispano: el arte en la España cristiana de los siglos VI al XI (vol. VIII-II de Summa Artis), Madrid, 2001.
BORRÁS GUALIS, G.M (dir): Arte Andalusi, Madrid. 2015
BECKWITH, J.: Arte paleocristiano y bizantino, Madrid, 1997
BIFFI, I.: Atlas histórico de la Cultura Medieval, Madrid, 2007.
CONANT, K.: Arte Carolingio y Románico 800-1200. Madrid, 2007
GRABAR, A.: Las vías de creación de la iconografía cristiana, Madrid, 1985.
KRAUTHEIMER, R.: Arquitectura paleocristiana y bizantina, Madrid, 1984.
NÚÑEZ RODRÍGUEZ, M.: Arquitectura prerrománica (Arte galega), Madrid, 1978.
Demostrar curiosidade intelectual e o espírito crítico para a aprendizaxe.
Conciencia e capacidade para reflexionar sobre cuestións éticas e de responsabilidade social.
Capacidade para comunicar ideas, metodoloxías e problemas sobre a disciplina de forma clara e precisa, tanto en modo oral como escrito.
Capacidade para planificar e levar a termo proxectos de aprendizaxe individuais ou en grupo.
Capacidade para consolidar hábitos de traballo individuais e en equipo que fomenten o
autoaprendizaxe e a crítica.
Conciencia e capacidade para reflexionar sobre novas correntes de pensamento, avances disciplinares e procesos de innovación.
Impartición de sesións académicas con carácter teórico-práctico, participativas e activas orientadas a lograr unha aprendizaxe significativa sobre os contidos da materia.
Xunto aos contidos teóricos exporanse estudos de casos e problemáticas específicas relacionadas coa Historia da arte altomedieval, buscando a formación dos alumnos mediante:
Presentación en aula (dun proxecto, exercicio etc.)/ etc.) mapas interactivos da materia e exposicións orais dos traballos
Aprendizaxe colaborativo: Realización dun glosario de terminoloxía islámica realizado entre todos os alumnos do curso
Gamificación na aula: Nalgúns dos temas farase un Kahoot para verificar o aprendido
Prácticas de campo: Para coñecer a arte galega no período estudado (Santa Eulalia de Bóveda, Santa Comba de Bande e San Miguel de Celanova) quizais coa participación do profesorado de Historia aplicada ao desenvolvemento artístico
Avaliación de tarefa: Lectura dun libro obrigatoria de varios recomendados polo profesorado a comezo do curso, este será avaliado tras a presentación polo alumno dunha recensión que deberá ser entregada antes de que falte un mes para a finalización das clases (máximo 2 puntos)
Presencialidade e participación nas interactivas, así como valoración dos traballos propostos (máximo 0,5 puntos)
Realización do curso básico de "Formación en Competencias da información" ofertado pola Biblioteca (máximo 0,5 puntos)
Exame de preguntas obxectivas (test) sobre o contido das sesións académicas interactivas (máximo 1 punto)
Exame de desenvolvemento. Identificación e comentario curto de cinco imaxes en relación co temario os cinco puntos do temario (máximo 5 puntos)
Exame de preguntas obxectivas (test) sobre o contido das sesións académicas teóricas (máximo 1 punto)
PRIMEIRA OPORTUNIDADE:
O alumnado realizará na data oficial marcada pola Facultade de Xeografía e Historia a proba escrita (Exame de desenvolvemento e exame de preguntas obxectivas (test) cunha validez máxima de 6 puntos). A nota obtida na mesma –a condición de que supere o mínimo estipulado de 3 puntos - será sumada ás notas obtidas na avaliación de tarefa, presencialidade e participación, curso da biblioteca e test de interactivas, suma da que se derivará a nota final de cada alumno/a.
SEGUNDA OPORTUNIDADE:
O alumnado que non supere ou realice a primeira oportunidade poderá optar á segunda oportunidade (Exame de desenvolvemento e exame de preguntas obxectivas (test) cunha validez máxima de 6 puntos). A nota obtida na mesma –a condición de que supere o mínimo estipulado de 3 puntos - será sumada ás notas obtidas na avaliación de tarefa, presencialidade e participación, curso da biblioteca e suma da que se derivará a nota final de cada alumno/a.
O alumnado que non realice ou supere a avaliación de tarefa e o apartado de presencialidade e participación na interactividade durante curso deberá entregalo ao profesor no lugar e hora de inicio da proba escrita fixada para a segunda oportunidade. Estes traballos manterán a validez máxima de 4 puntos na súa totalidade.
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (segundo a Instrución Nº 1/2017 da Secretaría Xeral sobre dispénsaa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), avaliarase cun exame final específico que supoñerá o 100% da cualificación.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito na "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".
Docencia teórica 32 hs. Docencia interactiva seminario 16hs. Titorización en grupo reducido 3 hs
Traballo persoal do alumnado 99 hs, terá que dedicar especificamente tempo para a lectura dun libro (que será avaliado como parte da aprendizaxe)
Capacidade de ler nalgunha lingua estranxeira de uso común na produción científica do ámbito dos estudos medievais.
Coñecemento dos principios e fontes básicas das relixións monoteístas
Marta Cendon Fernandez
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812572
- Correo electrónico
- marta.cendon [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Mª Dolores Barral Rivadulla
Coordinador/a- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812720
- Correo electrónico
- mdolores.barral [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Tatiana Grela Tubio
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Correo electrónico
- tatiana.grela.tubio [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 15:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 12 |
| Mércores | |||
| 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 12 |
| Venres | |||
| 17:00-19:00 | G5012106/CLE_02 | Castelán | Aula 05 |
| 04.06.2025 09:30-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |
| 04.06.2025 09:30-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |
| 09.07.2025 09:30-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |