Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 74.5 Horas de Titorías: 2 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.5
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Enxeñaría Agroforestal
Áreas: Enxeñaría Agroforestal
Centro Escola Politécnica Superior de Enxeñaría
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
O obxectivo principal da materia é dotar o alumno de ferramentas para o estudo, a compresión e a utilización dos sistemas e tecnoloxías da rega, drenaxe e deseño de rega en areas verdes. Búscase que o alumno acade un grao suficiente de coñecemento da hidráulica que será necesario en calquera tipo de instalación hidráulica.
Neste sentido, búscase que os alumnos poidan dominar con soltura os principios teóricos e prácticos da enxeñaría no campo da hidráulica aplicada. Ademais, preténdese que adquiran unha visión dos diferentes campos de aplicación destes coñecementos. Considérase de gran importancia a capacidade de interrelacionar os contidos, e aplicacións, da disciplina impartida con outras materias.
Deseño, cálculo e elementos constitutivos das instalacións para o abastecemento e distribución interna dalgunhas explotacións agrícolas. (teoría "Deseño, cálculo e elementos constitutivos das instalacións para o abastecemento e distribución interna de auga nas explotacións agrícolas. Deseño, cálculo e elementos constitutivos das instalacións dos sistemas de saneamento agrícola. Métodos de rega. Rego de Diseño, cálculo y elementos constitutivos de las instalaciones de suministro y de distribución interior de agua en las explotaciones agrarias. (teoría 1 hora, practicas 1 hora) (tiempo de trabajo del alumno: teoría 2 horas, prácticas 2 horas)
Métodos de Riego: Relaciones agua-solo-planta, necesidades hídricas dos cultivos (teoría 2 hora, practicas 2 hora) (tiempo de trabajo del alumno: teoría 4 horas, prácticas 4 horas)
Riego por gravedad, (teoría 1 hora, practicas 1 hora) (tiempo de trabajo del alumno: teoría 2 horas, prácticas 2 horas)
Diseño riego por aspersión, cálculos hidráulicos da riego por aspersión, sistemas autopropulsados e especiales (teoría 4 hora, prácticas 4 hora) (tiempo de trabajo del alumno: teoría 8horas, prácticas 8 horas)
Elementos de riego de baja frecuencia: riego por goteo, riego por microaspersión. Riego antihelada.(teoría 5 horas, prácticas 5 hora) (tiempo de trabajo del alumno: teoría 10 horas, prácticas 10 horas)
Riego de espacios verdes Diseño y cálculo del riego de instalaciones deportivas y de jardinería. (teoría 3 horas, prácticas 3 hora) (tiempo de trabajo del alumno: teoría 6 horas, prácticas 6 horas)
Automatización y telecontrol de sistemas de riego.(teoría 1 hora, practicas 1 hora) (tiempo de trabajo del alumno: teoría 2 horas, prácticas 2 horas)
Quimirrigación. (teoría 1 hora, prácticas 1 hora teoría
Total de horas presenciales: 36 horas.
Total de horas de trabajo del alumno: 69 horas.
Bibliografía básica
Agüera, J., 1996. Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas. IV Edición. Editorial Ciencia 3, S.A. 700 pp
-Arviza, J., Balbastre, I., González, P. 2002. Ingeniería Rural. Hidráulica. UPV.388 pp
-De Paco, J.L., 1992. Fundamentos del cálculo hidráulico en los sistemas de riego y de drenaje. IRYDA-Ediciones Mundi-Prensa. Madrid.
-IRYDA., 1985. Normas para proyectos de riego por aspersión. IRYDA. Madrid.
-Leiton, J.S. 1985. Riego y drenaje. EUNED. 179 pp
-Martínez, M.A. 1993. Hidráulica aplicada a proyectos de riego. Univ. Murcia. 312 pp
-Pizarro, F., 1996. Riegos localizados de alta frecuencia. 3ª edición. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid.
-Tarjuelo, J.M., 1999. El riego por aspersión y su tecnología. Ediciones Mundi-Prensa. 569 pp.
Bibliografía complementaria:
Diversas páginas web referentes a los temas en cuestión.
COMPETENCIAS BÁSICAS E XERAIS
CG7 - Coñecemento de temas básicos, científicos e tecnolóxicos que permiten unha aprendizaxe continua, así como unha capacidade de adaptación a novas situacións ou ambientes cambiantes.
CG10 - Capacidade para buscar e utilizar as regras e regulamentos relacionados co seu ámbito de actuación.
COMPETENCIAS TRANSVERSAIS
CT2 - Capacidade de razoamento e argumentación
CT1 - Capacidade de análise e síntese.
CT3 - Capacidade para o traballo individual, con actitude autocrítica.
CT4 - Capacidade para traballar en grupo e cubrir colectivamente situacións problemáticas.
CT5 - Capacidade para obter información adecuada, diversa e actualizada
CT6 - Capacidade para desenvolver e presentar un texto organizado e comprensible.
CT7 - Capacidade para facer unha presentación en público dun xeito claro, conciso e coherente.
CT8 - Compromiso coa veracidade da información ofrecida a outros.
CT9 - Capacidade para utilizar as tecnoloxías da información e a comunicación (TIC).
CT10 - Uso de información bibliográfica e Internet.
CT12 - Capacidade para resolver problemas mediante a aplicación integrada dos seus coñecementos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CG1, CG4
CEG5 - Capacidade para redactar e asinar estudos de desenvolvemento rural, impacto ambiental e xestión de residuos de industrias agroalimentarias, explotacións agrícolas e gandeiras e espazos relacionados coa xardinería e o paisaxismo.
CEG1 - Capacidade para a preparación previa, concepción, redacción e sinatura de proxectos cuxa finalidade é a construción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaxe ou explotación de bens mobles ou inmobles que pola súa natureza e características están incluídos en a técnica da produción agrícola e gandeira (instalacións ou edificios, explotacións agrícolas, infraestruturas e camiños rurais), a industria agroalimentaria (extractiva, fermentativa, láctea, conserveira, froiteira e vexetal, carne, pesca, industrias salgadoras e, en xeral, calquera outro dedicado á elaboración e / ou transformación, conservación, manipulación e distribución de produtos alimenticios) e xardinería e paisaxismo (espazos verdes urbanos e / ou rurais (parques, xardíns, viveiros, árbores urbanas, etc., instalacións deportivas públicas ou zonas privadas) e ambientes sometidos a restauración de paisaxes).
CEG2 - Coñecemento adecuado de problemas físicos, tecnoloxías, maquinaria e sistemas de abastecemento de auga e enerxía, os límites impostos polos factores orzamentarios e a normativa de construción e as relacións entre instalacións ou edificios e explotacións agrícolas, industrias agroalimentarias e espazos relacionados coa xardinería e o paisaxismo. coa súa contorna social e ambiental, así como a necesidade de relacionar ese e ese ambiente coas necesidades humanas e a preservación do medio.
EA3 - Capacidade para coñecer, comprender e utilizar os principios da Enxeñaría Agrícola: sistemas e tecnoloxía de rega.
MC5 - Capacidade para coñecer, comprender e utilizar os principios da Enxeñaría das instalacións: tecnoloxía de rega e drenaxe. Obras e instalacións hidráulicas.
A docencia articúlase mediante as clases teóricas, os seminarios e as prácticas de laboratorio. No transcurso das clases teóricas, facilítase o acceso do alumno ás bases científicas e técnicas da materia impartida. O profesor encargado de cada unidade encárgase da exposición, dun xeito participativo, dos fundamentos teóricos e da súa comprensión por parte dos alumnos. A ensinanza é de carácter práctico e aplicado. Unha vez que o alumno coñece as principais fontes de información, a materia desenvólvese dun xeito eminentemente práctico, mediante a realización de exercicios aplicados e a resolución de supostos. As competencias trasversais, especificas e básicas son desarrolladas en estes espazos.
Os seminarios dedícanse á resolución de problemas numéricos que sirvan para comprender mellor os conceptos teóricos e a súa aplicación a casos reais. Con este tipo de exercicios estimúlase a capacidade de análise, relación e creatividade dos alumnos. Ademais, ao analizar un problema práctico, os alumnos acostúmanse a fixarse cáles son os datos de partida, qué queremos calcular e, por suposto, cómo. Nas horas dedicadas a seminarios tamén se tratan temas específicos de xeito monográfico que complementen as clases teóricas. As competencias trasversais, específicas e básicas son desarrolladas.
As clases prácticas de laboratorio concíbense como continuación das prácticas desenvolvidas no primeiro ciclo e perseguen a mellor comprensión dos conceptos explicados nas clases teóricas. Nelas, os alumnos manexarán equipos e instalacións reais e comprobarán os principais principios teóricos nos que se sustenta a hidráulica aplicada. Tamén se utilizarán programas de simulación hidrolóxica e hidráulica utilizados no exercicio profesional, para familiarizarse tanto cos seus principios teóricos como co seu manexo, e podelos aplicar á resolución de problemas reais. As competencias trasversais, especificas e básicas son desarrolladas.
Con carácter voluntario, ofrécese a realización de traballos aos alumnos. O tema será unha situación real e concreta onde o alumno tería que buscar as fontes de información, propoñer alternativas e resolver o problema proposto. O profesor encargaríase de guiar o alumno neste traballo.
Neste apartado tamén é importante mencionar as titorías, o apoio non presencial á docencia e as actividades complementarias programadas.
As titorías permítenlles aos profesores realizar un labor docente personalizado. Unha das principais utilidades das horas de titorías consiste na resolución das dúbidas presentadas sobre a materia explicada ou sobre algún tipo de problema ou exercicio proposto na clase.
A Universidade de Santiago de Compostela proporciona un soporte ás actividades de ensinanza. Ademais, tamén está á disposición dos alumnos, e de calquera persoa interesada nalgún tipo de consulta, a páxina web da Escola Politécnica Superior de Lugo (http://www.lugo.usc.es/epslugo/) e a do Departamento de Enxeñaría Agroforestal (http://www.lugo.usc.es/~enagr/), onde se pode atopar información relativa á docencia da materia.
Sistema de avaliación.
Convocatoria ordinaria:
- Un exame final (7 puntos). Competencias a avaliar: todas as competencias xerais e a parte correspondente á materia das específicas.
- Prácticas e traballos voluntarios (3 puntos como máximo). Competencias a avaliar: todas as competencias transversais. As notas prácticas manteranse durante dous cursos académicos e engadiranse á nota do exame. Para avaliar as prácticas será necesario a asistencia ás mesmas e realizar un traballo sobre elas.
Convocatoria extraordinaria:
- Un exame final (7 puntos), onde se avaliarán todas as habilidades.
- Prácticas e traballos voluntarios (3 puntos como máximo). Competencias a avaliar: todas as competencias transversais. As notas prácticas manteranse durante dous cursos académicos e engadiranse á nota do exame. Para avaliar as prácticas será necesario asistilas e realizar un traballo sobre elas.
O estudantado que teña concedida dispensa de asistencia a algunha das actividades docentes programadas, segundo o disposto na Instrución 1/2017 da Secretaría Xeral, deben ter en conta que, para aprobar esta materia, é obrigatoria a asistencia ás actividades prácticas sinaladas no horario e programadas na guía docente.
Respecto do plaxio e o uso indebido das tecnoloxías é importante destacar que, para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas, será de aplicación o recollido na "Normativa de avaliación do rendemento académico do estudantado e de revisión das cualificacións".
Traballo presencial en aula (clases, seminarios, prácticas, titorías, avaliación): 43,5 horas
Traballo persoal do alumno (lectura e preparación temas, preparación previa prácticas, preparación probas de avaliación): 69 horas
Aínda que non é obrigatoria, a asistencia participativa á clase é moi importante. Esta asistencia recoméndase que sexa dun xeito activo, participando no seu desenvolvemento. Así mesmo, é interesante facer uso das titorías, recorrer á bibliografía recomendada e participar nas prácticas.
Recoméndase ter cursado Hidráulica, Cálculo de Estructuras, Construcción Rural, Topografía y Geomática, Expresión Gráfica en la Ingeniería e Cultivos Herbáceos Intensivos I.
Benjamin Jesus Rey Sanjurjo
Coordinador/a- Departamento
- Enxeñaría Agroforestal
- Área
- Enxeñaría Agroforestal
- Correo electrónico
- benjamin.rey [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Escola Universitaria