Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego, Portugués
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Filoloxía Galega
Áreas: Filoloxías Galega e Portuguesa
Centro Facultade de Filoloxía
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
1.Coñecimento xeral da historia dos PALOP.
2.Aproximación das condicións de produción cultural dos diversos países.
3.Familiarización con destacadas manifestacións e produtos culturais dos PALOP.
4.Elaboración de xuízos críticos sobre diversos aspectos do obxecto de estudo.
1. Cultura dos cinco ou cinco culturas?
- Territorios insulares vs. territorios continentais
- Lusografía vs. bantofonía e crioulofonía
2. Desafios da construción do Estado e da Nación e papel da cultura
- Africanidade / angolanidade, caboverdianidade, guineensidade, santomensidade e mozambicanidade
- Identidade nacional / rexional, étnica
3. Tradición vs. modernidade e/ou tradición & modernidade
4. Internacionalización da produción cultural dos PALOP
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Arenas, Fernando. África lusófona: além da independência. São Paulo: USP, 2019.
Cabral, Amílcar Nacionalismo e cultura. Santiago de Compostela: Laiovento, 1999.
Cinemas de África. Lisboa: Cinemateca Portuguesa e Culturgest, 1995.
Cristóvão, Fernando (dir.) Dicionário temático da lusofonia. Lisboa: Texto Editores, 2005.
Enders, Armelle História da África lusófona. Lisboa: Inquérito, 1997.
Torgal, Luís Reis et alii Comunidades imaginadas: nação e nacionalismos em África. Coimbra: Imprensa da UC, 2008.
Venâncio, José Carlos O facto africano. Elementos para uma sociologia de África. Lisboa: Vega, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
África 30 anos depois. Paço de Arcos: Edimpressa Editora, 2005.
Almada, David Hopffer Pela cultura e pela identidade – Em defesa da caboverdianidade. Praia: IBNL, 2006.
Almeida, Germano Cabo Verde: viagem pela história das ilhas. Lisboa: Caminho, 2003.
Camões. Nº 1, 6 e 12-13 (dedicados a “Pontes lusófonas”). Lisboa, 1998, 1999 e 2001.
Fernandes, Gabriel Em busca da nação: notas para uma reinterpretação do Cabo Verde crioulo: Florianópolis - Praia: Editora da UFSC - Instituto da Biblioteca Nacional e do Livro, 2006.
Graça, Pedro Borges A construção da nação em África. Coimbra: Almedina, 2005.
Kandjimbo, Luís Ideogramas de Nganji. Cascais: Novo Imbondeiro, 2003.
Leite, Ana Mafalda et alii (org.) Nação e narrativa pós-colonial: Angola e Moçambique (I e II) - Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe (III e IV). Lisboa: Colibri, 2012-2018.
Mariano, Gabriel. Cultura caboverdeana. Lisboa: Vega, 1991.
Martinho, Ana Maria Mão-de-Ferro Cânones literários e educação. Os casos angolano e moçambicano. Lisboa: Fund. Calouste-Gulbenkian, 2001.
Medeiros, Paulo de e Apa, Lívia (org.) Contemporary lusophone African film. Transnational communities and alternative modernities. London - New York: Routledge, 2021.
Mata, Inocência e Padilha, Laura Cavalcante A mulher em África. Vozes de uma margem sempre presente. Lisboa: Colibri, 2007 / 2018.
Mata, Inocência Polifonias insulares. Cultura e literatura de São Tomé e Príncipe. Lisboa: Colibri, 2010.
Meleiro, Alessandra (org.) Cinema no mundo - indústria, política e mercado : África. São Paulo: Escrituras, 2007.
Memórias de África. As grandes músicas dos anos 60, 70 e 80. Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe. Portugal: Farol Música e Difference, 2008.
Moorman, Marissa J. Intonations a social history of music and nation in Luanda, Angola, from 1945 to recent times. Athens: Ohio University Press, 2008.
Oliveira, Mário António Fernandes de Reler África. Coimbra: Universidade de Coimbra, 1990.
Rosário, Lourenço do A narrativa africana de expressão oral. Lisboa: ICALP, 1989.
Rosas, Fernando. História a história, África. Lisboa: Tinta da China, 2018.
Salinas Portugal, Francisco Rosto negro. O contexto das literaturas africanas. Compostela: Laiovento, 1994.
Santo, Carlos Espírito Enciclopédia fundamental de São Tomé e Príncipe. Lisboa: Cooperação, 2001.
Semedo, Odete Costa. Guiné-Bissau: histórias, culturas, sociedade e literatura. Belo Horizonte: Nandyala, 2011.
Serra, Carlos (dir.) Identidade, moçambicanidade, moçambicanização. Maputo: Universidade Eduardo Mondlane, 1998.
Silva, Filinto Elísio Correia e (coord.) Cabo Verde, 30 anos de cultura – 1975-2005. Praia: Instituto da Biblioteca Nacional e do Livro, 2005.
Timbane, Alexandre A. e Freitag, Raquel M. Ko (org.) As línguas africanas e o português na África Lusófona. Belém: Home 2023
Comprender o enquadramento xeral que introduce as varias realidades históricas dos PALOP.
Recoñecer as especificidades construídas nos espazos africanos de lingua oficial portuguesa.
Establecer conexións explicativas entre os cadros xerais da evolución histórica do continente africano e o espazo da lusofonia.
Relacionar aspectos relativos á produción cultural co espaço social e histórico en que se producen.
Interpretar critica e comparativamente unha obra artística inserida nun contexto histórico-cultural determinado.
Correlacionar temas, preocupacións e tendencias estéticas dominantes a partir dos diversos produtos culturais contemplados.
A metodoloxía escollida esixe a presenza continuada nas aulas, a participación activa nelas e a realización das lecturas e dos exercicios marcados. O obxectivo é que os e as estudantes aprendan a realizar traballos de investigación e documentación de forma autónoma e que mediante estes traballos amplíen os contidos proporcionados a través do seguimento do programa.Do mesmo xeito, preténdese desenvolver competencias, destrezas e habilidades relacionadas co traballo cooperativo e en equipo, debate e argumentación, comunicación oral e escrita, creatividade, iniciativa, toma de decisións e resolución de problemas.
Todos os materiais precisos para o seguimento da materia serán pendurados na Aula Virtual ou, a non ser posíbel, será indicada a forma de conseguilos. É imprescindíbel acompañar a Aula Virtual da cadeira.
A avaliación para todas as persoas inscritas – inclusive aquelas con dispensa oficial de asistencia ás aulas - será continuada e constará, para ambas oportunidades (1ª e 2ª), dos seguintes itens:
A) Realización das tarefas vinculadas ao desenvolvimento da materia e proactividade en relación ás dinámicas de traballo da disciplina: 6,5 valores.
B) Realización de un traballo escrito, de carácter obrigatorio, conforme as indicacións dadas polas docentes (con quen debe ser previamente combinado e discutido o tópico) e que terá unha componente oral e unha componente escrita: 3,5 valores.
Para a avaliación da Primeira Oportunidade, a/o estudante poderá recuperar presencialmente –na data marcada– calquera dos elementos escritos de avaliación, no máximo de dous (de A e/ou de B), tanto non presentados como considerados deficientes. Sempre que posíbel, avisará previamente as profesoras sobre os que vai recuperar.
Na avaliación da Segunda Oportunidade, o sistema será o mesmo que o da Primeira Oportunidade, salvo que se poderán presentar o total de tarefas e traballo, tanto orais como escritos.
Para todos os casos de realización fraudulenta de exercicios, traballos ou probas (através de plaxio, uso de ferramentas de IA ou outros) será aplicada a "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de calificacións" da USC.
A carga de créditos da cadeira (6) equivale a 150 horas de traballo do estudante.
Recomenda-se o acompañamento das aulas, a realización atempada das leituras marcadas e a resolución de dúvidas mediante consulta á docente no horário de atendimento.
Lingua(s) utilizada(s): Galego/Portugués. Eventual e ocasionalmente, outros materiais e comunicacións poderán ser apresentados noutras linguas (español, francés, inglés, italiano, etc), sempre que a docente o considerar oportuno.
O plaxio e a utilización fraudulenta de ferramentas de IA serán considerados faltas moi graves.
Maria Felisa Rodriguez Prado
Coordinador/a- Departamento
- Filoloxía Galega
- Área
- Filoloxías Galega e Portuguesa
- Teléfono
- 881811772
- Correo electrónico
- felisa.prado [at] usc.gal
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
Helena Gonzalez Doval
- Departamento
- Filoloxía Galega
- Área
- Filoloxías Galega e Portuguesa
- Correo electrónico
- helena.gonzalez.doval [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral USC
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Portugués | D14 |
| 13:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Portugués | D14 |
| Mércores | |||
| 13:00-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Portugués | B06 |
| 26.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 | C02 |
| 26.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | C02 |
| 01.07.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | C02 |
| 01.07.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 | C02 |