Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 2.25 Clase Expositiva: 20 Clase Interactiva: 16 Total: 38.25
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
Áreas: Enfermaría
Centro Facultade de Enfermaría
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
1. Coñecer o vocabulario e a terminoloxía básica en Xestión Sanitaria.
2. Coñecer o Sistema Sanitario Español.
3. Identificar as diferenzas entre os diferentes Sistemas de Saúde en Europa.
4. Identificar as diferenzas entre os distintos modelos sanitarios.
5. Identificar las vantaxes e inconvenientes dos sistemas públicos e privados.
6. Identificar e coñecer as teorías máis relevantes da administración.
7. Aplicar o proceso administrativo e as súas etapas en calquera nivel asistencial.
8. Coñecer as diferentes técnicas para priorizar, e utilizar a técnica axeitada para una situación
determinada.
9. Elaborar organigramas.
10. Demostrar destrezas en comunicación, motivación, liderado.
11. Adquirir habilidades para a toma de decisións e resolución de conflitos.
12. Colaborar e participar en traballos grupais.
13. Establecer relaciones interpersoais.
CONTIDOS DA DOCENCIA EXPOSITIVA:
Bloque I. Proceso administrativo. Marco teórico e conceptual
Bloque II. Sistemas económicos e sociais e a súa repercusión nas políticas sanitarias
Bloque III. Xestión dos servicios de saúde
Bloque IV. Calidade asistencial
CONTIDOS DA DOCENCIA INTERACTIVA:
•Seminarios e discusión de casos.
•Exercicios de comparación entre as diferentes teorías administrativas.
•Aplicación do proceso administrativo. Métodos de recollida de información.
•Exercicios de técnicas de planificación.
•Deseño de organigramas.
•Aplicación dos diferentes estilos directivos.
•Elaboración de cadros de persoal. Cálculo de persoal.
•Exercicios sobre comunicación.
•Resolución de conflitos.
•Toma de decisións.
• ALVAREZ C. Glosario de términos para la Administración y Gestión de Servicios Sanitarios. Madrid. Editorial Diaz de Santos; 1998.
• RUBIO CEBRIÁN S, REPULLO LABRADPPR JR, RUBIO GONZÁLEZ BD. Diccionario de gestión y administración sanitaria. Publicaciones ISCIII; Madrid 2018. Disponible en http://gesdoc.isciii.es/gesdoccontroller?action=download&id=16/01/2019-…
• REPULLO JR, IÑESTA A. Sistemas y Servicios Sanitarios. Editorial Díaz de Santos; 2006
• MOMPART GARCÍA MP. Administración de Servicios de Enfermería. Editorial Elsevier España; 2004.
• ÁLVAREZ NEBREDA N.: "Administración sanitaria y sistemas de salud". Madrid: Editorial Síntesis; 1994
• MARRINER-TOMEY A. Manual para la Administración de enfermería. 2ªedición. Madrid: Interamericana-McGraw Hill; 1987
• TEMES JL, PASTOR V, DÍAZ JL. Manual de Gestión Hospitalaria. 2ªedición. Madrid: Interamericana-McGraw Hill; 1997
• GILLIES D A. Gestión de enfermería: una aproximación a los sistemas. Barcelona: Ediciones Científicas y Técnicas, D.L; 1994
• PINEAULT R, DAVELUY C. Planificación Sanitaria. 2ª edición. Editorial Masson; 1991.Disponible en https://www.researchgate.net/profile/Raynald-Pineault/publication/44481…
• PEPLAU H. Relaciones interpersonales en enfermería. Editorial Salvat;1992.
• ELAINE L. A MONICA. Dirección y Administración en Enfermería. Editorial Mosby-Doym;1995.
• BARQUIN. Dirección de hospitales. Editorial Interamericana-McGraw-Hill;2003.
• LEVY-LEBOYER C. Gestión por competencias. Barcelona: Gestión 2000; 2002. Disponible en https://cidseci.dgsc.go.cr/datos/Gestion%20de%20las%20competencias-Clau…
• YERKES L. Con humor se trabaja mejor. Barcelona: Gestión 2000; 2005.
• ODIORNE, G.S. El lado humano de la dirección. Editorial Díaz de Santos;1989.
REVISTAS:
• “GACETA SANITARIA”. https://www.gacetasanitaria.org/es
• “ADMINISTRACIÓN SANITARIA”. https://www.elsevier.es/es-revista-revista-administracion-sanitaria-sig…
• “REVISTA DE CALIDAD ASISTENCIAL”. https://www.elsevier.es/es-revista-revista-calidad-asistencial-256
PÁGINA WEB:
• https://gestiondeenfermeria.com/pildoras-de-gestion/
ENLACES DE INTERÉS:
• www.msc.es Ministerio de Sanidad y Consumo
• www.who.int Organización Mundial de la Salud
ORDEN CIN/2134/2008, Libro branco da ANECA do Título de Grao de Enfermaría
BÁSICAS:
CB4. Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado coma non especializado.
CB5. Que os estudantes teñan desenvolvido aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores con un alto grao de autonomía.
XERAIS
CG13. Coñecer os principios da financiación sanitaria e sociosanitaria e utilizar adecuadamente los recursos dispoñibles.
CG15. Traballar co equipo de profesionais como unidade básica na que se estruturan de forma uni o multidisciplinaria e interdisciplinaria os profesionais e demais persoal das organizacións asistencias.
CG16. Coñecer os sistemas de información sanitaria.
TRANSVERSAIS
CT2. Capacidade para o traballo en equipo.
CT3. Motivación
CT5. Capacidade para a resolución de problemas.
CT7. Capacidade de análise y síntese.
CT8. Preocupación por la calidade.
CT9. Capacidade para la toma de decisións.
CT10. Capacidade para adaptarse as novas situacións.
CT11. Habilidades interpersoais.
CT12. Planificación e xestión do tempo.
CT13. Habilidade para traballar de xeito autónomo.
CT14. Habilidades de xestión da información (habilidade para buscar e analizar información provinte de diversas fontes).
ESPECÍFICAS
CE22.Coñcer o Sistema Sanitario Español. Identificar as características da función directiva dos servizos de enfermaría e a xestión de coidados. Coñecer e ser capaz de aplicar as técnicas de dirección de grupos.
RESULTADOS DS APRENDIZAXE:
• Coñece o Sistema Sanitario Español.
• Identifica as características da función directiva dos servizos de enfermería e a xestión de coidados.
• Coñece e é capaz de aplicar as técnicas de dirección de grupos.
•DOCENCIA EXPOSITIVA
La docencia expositiva está concibida a fin de potenciar a aprendizaxe autónoma dos estudantes. Nas clases teóricas a profesora exporá e explicará os aspectos máis relevantes de cada tema, axudando ós alumnos a que acaden os obxectivos da materia.
•DOCENCIA INTERACTIVA
Realizaranse actividades individuais e grupais sobre de temas relacionado cos contidos teóricos da materia e discutiranse casos prácticos.
A profesora guiará e orientará ó estudante no proceso de aprendizaxe e elaboración dos traballos.
O alumnado terá una participación activa.
•DOCENCIA EXPOSITIVA – (70% da cualificación final)
Exame tipo test ou pregunta corta.
•DOCENCIA INTERACTIVA - (30% de la cualificación final)
Exame tipo test, traballos individuais, traballos colectivos e participación.
Requisitos necesarios para superar a materia:
*Ter aprobadas as dúas partes.
*Asistencia (mínimo 60% expositivas, 70% interactivas).
Outras convocatorias:
No caso de non cumprir o requisito de asistencia a nota máxima será 8.
Traballo presencial da/o alumna/o na clase:
Docencia expositiva= 20 h.
Docencia interactiva= 16 h.
Titoría=2,25
Avaliación=2
Horas totais de traballo presencial=40,25
Traballo persoal da/o alumna/o:
Estudo individual=40,5
Lecturas recomendadas, actividades de biblioteca ou similares=31,75
Horas totais de traballo persoal da/o alumna/o=72,25
O estudo individual da materia é a actividade formativa tradicional por excelencia.
•Seguimento diario das actividades, lecturas e resumos dos contidos desenvolvidos co fin de avanzar na evolución do programa.
•Consultar bibliografía.
•Planificar actividades de estudio e posibles traballos.
•Elaboración personalizada de documentos para o estudo dos temas do programa.
•Estudiar en grupo (non de xeito habitual, pero si con certa frecuencia e para determinados temas da materia que necesiten da interacción, este método pode aumentar a motivación).
•Uso do horario de titorías para resolver dúbidas e recibir orientación.
USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS NA CLASE
• De acordo con o artigo 9.2.a de o Estatuto do Estudante da USC e o artigo 36 da Lei de Organización do Sistema Universitario, nas clases expositivas e interactivas non se permitirá o uso de dispositivos electrónicos (teléfonos móbiles, tablets, ordenadores etc.) agás autorización expresa da facultade.
RESPONSABILIDADE AMBIENTAL
Promoverase a entrega de traballos en formato dixital. Se se solicita algún traballo impreso da materia, xa sexa individual ou grupal, teranse en conta as seguintes indicacións:
• Evite fundas de plástico ou outros envoltorios externos innecesarios.
• Sempre que sexa posible, utilizar grampas en lugar de espirais.
• Impresión por ambas as caras en calidade "aforro de tinta".
• Non utilizar páxinas en branco como separadores de capítulos ou partes.
• Evitar arquivos adxuntos que non teñan unha referencia directa aos temas tratados nos traballos.
Para máis información visite a ligazón https://www.usc.gal/es/usc/institucional/desarrollo-sostible
PERSPECTIVA DE XÉNERO
De acordo con os criterios de igualdade de xénero no ámbito universitario, recoméndase utilizar unha linguaxe non sexista tanto no traballo cotián da aula como nos traballos académicos solicitados. Información respecto diso pódese obter na seguinte ligazón:
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/oix/descargas/lingua…
Tamén se utilizarán outras medidas para aplicar o enfoque de xénero na docencia, coma o recoñecemento e consideración das situacións particulares das estudantes, a promoción dun clima de interaccións igualitarias, a organización igualitaria de grupos sempre que sexa posible, a exhibición de contribucións científicas. e técnicas das mulleres na materia e dos propios estudantes, e a introdución do xénero como categoría de análise do traballo dos estudantes.
PROTECCIÓN DE DATOS PERSOAIS
Seguiranse as normas de privacidade e protección de datos persoais dispoñibles en https://www.usc.gal/gl/normativa/protecciondatos/index.html
María Del Carmen Agra Tuñas
Coordinador/a- Departamento
- Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
- Área
- Enfermaría
- Correo electrónico
- mariadelcarmen.agra.tunas [at] usc.es
- Categoría
- PROFESOR/A PERMANENTE LABORAL
Sandra Vidal Martínez
- Departamento
- Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
- Área
- Enfermaría
- Correo electrónico
- sandravidal.martinez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Asociado/a de Universidade LOSU
David Rey Bretal
- Departamento
- Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
- Área
- Enfermaría
- Correo electrónico
- davidrey.bretal [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Axudante Doutor LOSU
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| Martes | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| Mércores | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| Xoves | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| Venres | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Castelán | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| 13.01.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 13.01.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 13.01.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| 13.01.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| 04.07.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2.01 |
| 04.07.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 2.01 |
| 04.07.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2.02 |
| 04.07.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 2.02 |
| 04.07.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 3.01 |
| 04.07.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 3.01 |
| 04.07.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 3.02 |
| 04.07.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 3.02 |