ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 102 Hours of tutorials: 6 Expository Class: 18 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary subject Master’s Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Public Law and State Theory
Areas: Public International Law and International Relations
Center Faculty of Law
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
El objetivo de la asignatura es transmitir al alumno/a un análisis integral de la gobernanza global, examinando, en primer lugar, el marco teórico-conceptual de la materia, para estudiar seguidamente los actores implicados en el proceso de gobernanza global. En último término, se analizan algunos de los retos principales de la gobernanza global.
I. INTRODUCCIÓN A LA GOBERNANZA GLOBAL
Tema 1. Concepto y perspectivas teóricas sobre la gobernanza global
II. ACTORES DE LA GOBERNANZA GLOBAL
Tema 2. Actores internacionales y gobernanza global
III. RETOS DE LA GOBERNANZA GLOBAL
Tema 3. Flujos migratorios internacionales
Tema 4. Cambio climático
Tema 5. Derechos humanos
Tema 6: Conflictos armados
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARNETT, M.; PEVENHOUSE, J. y RAUSTIALA, K. (Eds.) (2021), Global Governance in a World of Change. Cambridge, Cambridge University Press.
BEESON, M. (2019), Rethinking Global Governance. Basingstoke, Palgrave.
ROSENAU, J.N. y CZEMPIEL, E.O. (Eds.) (1993), Governance without government: order and change in world politics. Cambridge, Cambridge University Press.
WEISS, T.G. (2013), Global Governance: Why? What? Whither?. Malden, Polity Press.
WEISS, T.G. y WILKINSON, R. (Eds.) (2021), Global Governance Futures. London, Routledge.
WEISS, T.G. y WILKINSON, R. (2019), Rethinking Global Governance. Cambridge, Polity, 2019
ZÜRN, M. (2018), A Theory of Global Governance. Authority, Legitimacy, and Contestation. Oxford, Oxford University Press.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
ACHARYA, A. (2016), Why Govern? Rethinking Demand and Progress in Global Governance. Cambridge, Cambridge University Press.
BA, A.D. y HOFFMANN, M.J. (Eds.) (2005), Contending perspectives on global governance: coherence, contestation and world order. Londres/Nueva York, Routledge.
BARBÉ, E. (Dir.) (2012), Cambio mundial y gobernanza global: la interacción entre la Unión Europea y las instituciones internacionales. Madrid, Tecnos.
BETTS, A. (Ed.) (2011), Global migration governance. Oxford, Oxford University Press.
BURKE, A. y PARKER, R. (Eds.) (2018), Global Insecurity. Futures of Global Chaos and Governance. Londres, Palgrave Macmillan.
DIEHL, P.F. (Ed.) (2010), The Politics of Global Governance: International Organizations in an Interdependent World. Boulder, Lynne Rienner, 4ª ed.
HALL, R.B. y BIERSTEKER, T.J. (Eds.) (2004), The Emergence of Private Authority in Global Governance. Cambridge, Cambridge University Press.
HELD, D. y MCGREW, A. (Eds.) (2007), Governing Globalization: Power, Authority and Global Governance. Cambridge, Polity Press.
KARNS, M.P., MINGST, K.A. y STILES, K.W., (2015), International Organizations: The Politics and Processes of Global Governance. Boulder, Lynne Rienner, 3ª ed.
LEGUEY-FEILLEUX, J.-R. (2017), Global Governance Diplomacy. The Critical Role of Diplomacy in Addressing Global Problems. Lanham, Rowman & Littlefield.
LOPEZ-CLAROS, A., DAHL, A.L. y GROFF, M. (2020), Global Governance and the Emergence of Global Institutions for the 21st Century. Cambridge, Cambridge University Press.
MORIN, J.-F. y ORSINI, A. (Eds.) (2015), Essential concepts of global environmental governance. Londres/Nueva York, Routledge.
PARK, S. (2018), International Organisations and Global Problems. Theories and Explanations. Cambridge, Cambridge University Prees.
PEASE, K-K.S. (2018), International Organizations. Perspectives on Global Governance. New York, Routledge, 6ª ed.
PECOUD, A. y THIOLLET, H. (Dir.) (2023), Research Handbook on the Institutions of Global Migration Governance. Northampton, Edward Elgar Publishing.
ROSENAU, J.N (1997), Along the domestic-foreign frontier: exploring governance in a turbulent world. Cambridge, Cambridge University Press.
TRIANDAFYLLIDOU, A. (Ed.) (2017), Global Governance from Regional Perspectives. A Critical View. Oxford, Oxford University Press.
WEISS, T.G. y THAKUR, R. (2010), Global governance and the UN: an unfinished journey. Bloomington, Indiana University Press
WHITMAN, J. (Ed.) (2009), Palgrave advances in global governance. Houndmills, Palgrave Macmillan
WILKINSON, R. (Ed.) (2005), The global governance reader. London, Routledge
Adquirir las herramientas teórico-metodológicas indispensables para analizar la gobernanza global
Conocer el significado de la gobernanza global
Reconocer la trascendencia, valorando su contribución, de los actores internacionales implicados en la gobernanza global
Entender e interpretar las prácticas que comporta el proceso de gobernanza global
Desarrollar la capacidad intelectual necesaria para enjuiciar los problemas globales más apremiantes y las soluciones propuestas
Comprender el proceso de construcción del conocimiento que capacita para desarrollar una investigación rigurosa sobre cualquiera de los aspectos de la materia
La docencia se organizará tal y como se indica seguidamente:
La docencia expositiva comprenderá el temario anteriormente expuesto. Se profundizará en este temario a través de lecturas obligatorias y optativas sobre las que también se trabajará en clase. Para dicha profundización y con el objetivo de complementar las enseñanzas, los/as alumnos/as dispondrán -en el Campus Virtual- de distintos materiales (textos, power point, vídeos…), presentados por la profesora de la materia.
A tenor del desarrollo de las clases expositivas, la profesora de la materia plateará a los/as alumnos/as las actividades interactivas correspondientes.
El sistema de tutorías se destinará a la resolución de las dudas suscitadas en el estudio o cualquier otra cuestión relacionada con la materia.
La materia se evaluará mediante un sistema de evaluación continua y con una prueba final específica.
La prueba final, a celebrar en la fecha que establezca el calendario de exámenes de la Facultad, tendrá un valor del 60% de la nota final y versará sobre los contenidos tratados en las clases expositivas y los materiales facilitados considerados como obligatorios.
Asimismo, el 40% restante será evaluado a través de los trabajos u otro tipo de pruebas que se irán planteado a lo largo del curso.
El alumnado que no se presente a la prueba final será calificado como “NO PRESENTADO”.
El alumnado al que la Facultad conceda la “exención de docencia” será calificado sobre la nota obtenida en la prueba final.
Aquellos trabajos que incluyan partes copiadas de fuentes electrónicas o en papel serán considerados plagio y suspendidos de manera automática.
Se estima que el/la alumno/a deberá dedicar a la materia una media de 10 horas semanales, con el objeto de completar las enseñanzas con los recursos bibliográficos y realizar las actividades propuestas.
Recurrir a las tutorías para solventar cualquier duda sobre la materia
Planificar el trabajo con antelación
Estudiar con tiempo y periodicidad
Completar la enseñanza con los recursos bibliográficos
Prestar atención a las noticias e interpretarlas con las enseñanzas del curso
Los/as alumnos/as deberán consultar periódicamente el Campus Virtual y trabajar de manera regular sobre los materiales incorporados por el profesor y las profesoras de la materia, debiendo entregar en tiempo y forma las tareas que se les hayan requerido.
Todos/as los /as alumnos/as han de tener en cuenta que la Biblioteca de la USC cuenta con un fondo electrónico de revistas y libros, así como la existencia de repositorios de acceso abierto (academia.edu, ResearchGate…), para apoyar el estudio.
Maria Irene Rodriguez Manzano
Coordinador/a- Department
- Public Law and State Theory
- Area
- Public International Law and International Relations
- Phone
- 881815158
- irene.rodriguez [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
| Monday | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-10:30 | Grupo /CLE_01 | Spanish | Classroom 18 |
| Tuesday | |||
| 09:00-10:30 | Grupo /CLE_01 | Spanish | Classroom 18 |
| 01.10.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 18 |
| 06.09.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 18 |