History of the International Relations

Comprender y manejar los conceptos fundamentales que se utilizan en el
estudio histórico de las relaciones internacionales.
Conocer las distintas perspectivas teóricas en la historiografía de las relaciones
internacionales.
Discernir el papel desempeñado por los actores intervinientes en los grandes
procesos internacionales y su evolución a lo largo del tiempo.
Conocer la evolución de las relaciones internacionales contemporáneas,
especialmente en el siglo XX.
Analizar e interpretar la situación internacional actual como resultado de una
determinada evolución histórica.
Argumentar con madurez y capacidad crítica, tanto en intervenciones orales
como en trabajos escritos.

1. Historiografía de las relaciones internacionales: planteamientos teóricos y
principales conceptos.
2. El fin de una época: de la diplomacia bismarckiana a la Gran Guerra.
3. La seguridad colectiva y su crisis: del Tratado de Versalles a la Segunda
Guerra Mundial.
4. Las relaciones internacionales durante la Guerra Fría. Los conflictos y sus
límites.
5. El final de la Europa de Yalta. Caracterización de las relaciones internacionales
en la actualidad.

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1. Comprensión y manejo de los conceptos fundamentales y perspectivas teóricas para abordar el
estudio histórico de las relaciones internacionales.
2. Valoración del papel desempeñado por los actores intervinientes en los grandes procesos internacionales y su evolución a lo largo del tiempo.
3.Conocimiento de la evolución de las relaciones internacionales contemporáneas,
especialmente en el siglo XX.
4. Análisis crítico de la situación internacional actual como resultado de una determinada evolución histórica.
5. Argumentación fundamentada, tanto en intervenciones orales como en trabajos escritos.

1. Las clases teóricas se dedicarán a la exposición por parte del profesor de los contenidos de los temas 1, 2 y 3, a la exposición de los trabajos monográficos realizados por los alumnos sobre los contenidos del tema 4, y al debate entre todos del tema 5.
2. Las horas de seminario se ocuparán en la preparación, a partir de la bibliografía y recursos presentados por el profesor, de los trabajos monográficos que los alumnos han de redactar y presentar, así como de su participación activa en los debates de aula.
3. Las tutorías, tanto individualizadas como en grupos reducidos, se destinan a la consulta de cuestiones y problemas particulares relacionados con el carácter específico del trabajo de cada alumno.

De acuerdo con la metodología aplicada, la calificación final de cada alumno resultará de la ponderación de las diferentes tareas según los siguientes porcentajes:

1. Realización de una prueba escrita sobre los contenidos de la materia: 50%.
2. Asistencia y participación en las sesiones presenciales: 10%.
3. Realización de un trabajo escrito y presentación del mismo: 40%.

En cualquier caso, y teniendo en cuenta que la asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria, cada alumno/a debe alcanzar un mínimo de asistencia del 80%, no pudiendo ser evaluado en caso contrario.

Los alumnos a los que la Junta de Facultad les haya reconocido el derecho a disfrutar de una "exención de docencia" serán evaluados exclusivamente en función de la calificación que obtengan en el examen final de la asignatura y de las actividades interactivas que entregarán por escrito a través del Aula virtual de la USC.

Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".

La materia exige 75 horas de dedicación por parte del alumno, distribuidas del siguiente modo entre horas presenciales en el aula y trabajo personal:

TRABAJO PRESENCIAL EN EL AULA:
Clases teóricas: 13
Seminarios/Prácticas: 4
Trabajos tutelados: 2
Tutorías: 2
Examen: 2
TOTAL 23

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:
Estudio individual: 30
Preparación de Seminarios: 11
Preparación de trabajos y exposiciones: 11
TOTAL: 52

En función de la formación y titulación previa de cada estudiante, puede ser necesaria la lectura de un manual de Historia Contemporánea Univeral.

Debe disponerse con carácter general de algún Atlas Histórico.