Macroeconomía II

No curso constrúese un marco actualizado e comprensible da macroeconomía, co obxectivo de que o estudante obteña unha visión integrada desta materia, facilitando que entre en contacto cos acontecementos macroeconómicos actuais dos que debe alcanzar unha comprensión profunda. O curso busca fornecer ao estudante unha base ampla que lle permita abordar posteriores cursos avanzados de macroeconomía. Para axudar ao estudante a comprender e asimilar a materia, ilústranse os desenvolvementos teóricos de cada parte con datos relevantes e cuestións actuais de política económica.

I. INTRODUCIÓN

II. MERCADO DE TRABALLO

Tema 1. O mercado de traballo competitivo
• Medir a Economía: indicadores e fluxos do mercado de traballo.
• O desemprego, a taxa de paro e a taxa natural de paro
• O Mercado de traballo Competitivo
• Explicacións do Paro Friccional e Estrutural

Tema 2. O mercado de traballo nun contexto non competitivo
• A curva de determinación de prezos
• A curva de fixación de salarios
• Nivel Natural de Desemprego e Nivel Natural de Produción
• Políticas do Mercado Laboral para abordar o desemprego e a desigualdade

III. TEORÍA DO CRECEMENTO ECONÓMICO

Tema 3. O Modelo de Solow
• A Teoría do Crecemento
• A Acumulación de Capital e a Regra de Ouro
• O crecemento da poboación

Tema 4. A Teoría do Crecemento Endóxeno
• O Modelo de Solow con progreso tecnolóxico
• Análise empírica do crecemento
• Políticas para favorecer o crecemento
• Modelos de Crecemento Endóxeno

IV. CICLOS ECONÓMICOS
Tema 5. Introdución ás Fluctuaciones Económicas
• As fluctuaciones económicas. Concepto e evidencia
• O curto prazo e o longo prazo
• Demanda Agregada, Oferta Agregada e Ciclos Económicos

Tema 6. Modelo Dinámico das Fluctuaciones Económicas
• O Modelo DADE- OAD
• Efecto de cambios nas variables exógenas
• Determinación da Política Monetaria
• Ciclos Reais e Nova Economía Keynesiana

IV. O SECTOR PÚBLICO
Tema 7. Déficit orzamentario e Débeda pública
• Problemas de medición
• A teoría tradicional da débeda
• A equivalencia ricardiana
• Outras cuestiones sobre a débeda pública

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

MANKIW, N. GREGORY (2020): MACROECONOMÍA, Antoni Bosch editor, 10ª Edición.

BLANCHARD, O. (2017): MACROECONOMÍA, Editorial Pearson, 7ª Edición.


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ACEMOGLU, D. Y J. ROBINSON (2013): Por qué fracasan los países. Planeta, Barcelona.

ABEL, ANDREW B. y BERNANKE, BEN S. (2004): MACROECONOMÍA, Pearson Educación, 4ª Edición.

BLANCHARD, OLIVIER (2017): MACROECONOMÍA, Pearson, 7ª Edición.

BELZUNEGUI et. al. (2007): MACROECONOMÍA. Cuestiones y Ejercicios resueltos. Pearson Educación.

JONES, CHARLES I (2000): INTRODUCIÓN AL CRECIMIENTO ECONÓMICO. Pearson Educación.

HELPMAN, E. (2007): El misterio del crecimiento económico. Antoni Bosch, Barcelona

KRUGMAN, P. Y R. WELLS (2007) INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA: MACROECONOMIA, Editorial Reverte.

WEIL, D.N. (2006): Crecimiento económico. Pearson, Madrid.



O longo do curso facilitaranse outras lecturas obrigatorias e optativas.


Web relacionadas
Banco de España: www.bde.es
Banco Central Europeo: http://www.ecb.int/home/html/lingua.es.html
Instituto Nacional de Estadística: www.ine.es
Eurostat: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/

Competencias da titulación as que contribue a materia Macroeconomia II

- Posuír e comprender os coñecementos que definen a economía e dentro de ela a macroeconomía como disciplina científica, incluíndo as súas teorías, historia, métodos, técnicas e áreas de aplicación.

- Saber elaborar e defender argumentos sobre cuestións económicas a un nivel xeral e non especializado, así como resolver problemas sobre estas cuestións, facendo uso dos seus coñecementos sobre a realidade económica, as teorías, os modelos e os métodos científicos propios da economía.

- Saber identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuestións económicas, incorporando na elaboración de xuízos e propostas as consideracións pertinentes sobre a súa dimensión social, científica ou ética.

- Saber comunicar información, ideas, problemas e propostas de solución a cuestións de índole económica tanto a un público especializado como non especializado, facendo uso tanto de linguaxe verbal e escrito como nos medios e técnicas de representación de relacións que se utilizan na macroeconomía.

- Posuír os coñecementos analíticos básicos para estudar economía e adquirir as habilidades de aprendizaxe necesarias para continuar estudando e para emprender estudios especializados.


Competencias específicas da materia:

Competencias específicas da materia:

- Coñecemento dos conceptos e indicadores básicos que se utilizan na análise macroeconómica do longo prazo e dos ciclos económicos.

- Dominio dos modelos básicos que se utilizan para o estudo do crecemento económico a longo prazo e das flutuacións económicas de curto prazo.

- Profundar nos modelos que serven para estudar o comportamento do consumo, o investimento e o funcionamento do mercado de traballo.

- Estudar o papel que xoga o diñeiro, os mercados financeiros e a política monetaria nas flutuacións económicas.

- Capacidade de aplicar modelos teóricos á interpretación dos datos macroeconómicos.

- Proporcionar racionalidade á análise e á descrición de calquera aspecto da realidade macroeconómica relacionada co desemprego, o crecemento a longo prazo e as flutuacións económicas de curto prazo.

O traballo na aula combina exposicións teóricas con clases interactivas para resolver exercicios, analizar casos e analizar e discutir problemas.

Estará operativa unha aula virtual para o seguimento do ensino expositivo e interactivo.

A avaliación da materia ten en conta todas as actividades que se deben levar a cabo ao longo do semestre, tendo en conta os diferentes aspectos da adquisición de habilidades ás que contribúe, así como outros aspectos como a claridade e a capacidade expositiva, o dominio da terminoloxía da materia ou a participación activa.

Sistema de avaliación da aprendizaxe:

A cualificación final componse dun 30% correspondente á avaliación continua e un 70% a un exame final.

As probas de avaliación continua non serán recuperables, xa que o obxectivo da súa realización é coñecer a evolución da aprendizaxe do alumno durante o curso.

A asistencia ás clases interactivas é obligatoria en, polo menos, o 80% das sesión, para que sea considerada a aviación continua na calificación final.

En canto á cualificación da avaliación continua, terase en conta só para o ano académico correspondente (é dicir, para a primeira oportunidade maio-xuño e a segunda oportunidade de xullo) e non se manterá para os cursos posteriores.

Cando o estudante non realiza ningunha actividade académica que poida avaliarse indicarase como "non presentado".

Os estudantes que reciben unha exención de asistencia, seguindo a Instrución Non. 1/2017 da Secretaría Xeral sobre a exención de asistencia a clase en certas circunstancias, serán avaliados cun exame final específico que representará o 100% da cualificación.

Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito no "Regulamento de avaliación do rendemento académico dos alumnos e de revisión de cualificacións".

TRABALLO PRESENCIAL NA AULA:

Docencia expositiva: 31 horas
Docencia interactiva: 17 horas
Proba final: 2 horas

Total horas de traballo presencial na aula: 50 horas


TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO

Estudo autónomo individual ou en grupo: 20 horas
Redacción de exercicios, conclusións ou outros traballos: 30 horas
Preparación de exames: 35 horas
Lecturas recomendadas e actividades en biblioteca: 10 horas

Total horas de traballo persoal do alumno: 95 horas

A asistencia regular ás sesións, a participación activa e a revisión da bibliografía son os elementos fundamentais para o aproveitamento desta materia. Recoméndase que o alumno realice un seguimento continuo da materia, dada a interrelación existente entre os distintos temas do programa.