Alumnado del Campus Terra y asociaciones analizan el dinamismo cultural de la ciudad de Lugo a través del proyecto ‘Somos Cultura’
El análisis del dinamismo cultural de la ciudad de Lugo centra la actividad del proyecto de Aprendizaje y Servicio (ApS) ‘Somos Cultura’, una iniciativa sobre el estado cultural de la ciudad desarrollada por alumnado del último curso del grado en Ciencias de la Cultura y Difusión Cultural en la Facultad de Humanidades del Campus Terra de la USC en colaboración con diversas asociaciones del sector, que aportaron su visión y sus respectivas aportaciones sobre el tema, al tiempo que participaron en un mapeo final con el objetivo de localizar las áreas de Lugo con una mayor actividad cultural.
La presentación de los resultados del trabajo desarrollado por el estudiantado de este programa se presentó este martes en la Facultad de Humanidades en el marco de una sesión a la que también asistieron la concejala de Bienestar del Ayuntamiento de Lugo, Ana González Abelleira; la responsable del área de Cultura de la Diputación Provincial de Lugo, Pilar García Porto; la vicerrectora de Servicios Universitarios del campus de Lugo, Carme Silva Domínguez; y el vicedenano de la Facultad de Humanidades, Gonzalo Fernández Suárez.
El proyecto de Aprendizaje y Servicio ‘Somos Cultura’ constituye también una experiencia pedagógica novedosa que pretende acercar la Universidad a la ciudadanía. En este caso, el grado de Ciencias de la Cultura y Difusión Cultural de la Facultad de Humanidades de la USC pone a la disposición de los colectivos culturales de la ciudad una serie de instrumentos de diagnosis y evaluación de la salud y vitalidad cultural de Lugo.
A través de técnicas de análisis cualitativo, como grupos de discusión o cartografías colaborativas, seis asociaciones culturales de la ciudad (Achádego, Volta do Agro, Fonmiñá, cineclube Valle Inclán, Cultura do País y A Fouce) compartieron con el alumnado de la materia ‘Estructura del Sistema Cultural de Galicia’, coordinada por la profesora Comba Campoi, sus inquietudes con respecto a la vida cultural de la ciudad. Con ese material, el grupo de alumnos elaboró un informe que luego presentaron a los responsables locales en materia de políticas culturales.