Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Campus Norte
Áreas: Escola Universitaria de Traballo Social
Centro Escola Universitaria de Traballo Social
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
- Coñecer as achegas das distintas teorías psicolóxicas acerca do comportamento humano.
- Coñecer os procesos psicolóxicos básicos e elementos fundamentais que configuran o comportamento humano.
- Comprender a dimensión social dos procesos subxectivos e de formación de identidades persoais.
- Coñecer e ser capaz de analizar os procesos de interacción interpersoal.
- Identificar os procesos de formación, desenvolvemento e interacción dos grupos e comunidades.
I. Introdución á Psicoloxía como ciencia.
II. Bases biolóxicas da conducta.
III. Procesos psicolóxicos básicos.
III.1. Sensación e Percepción.
III.2. Motivación e Emoción.
III.3 Atención e Memoria
IV Intelixencia e Aprendizaxe.
V. Personalidade.
VI. Psicoloxía social.
VI.1. Estereotipos, prexuizos e discriminación.
VI.2. Influencia, conformidade e obediencia.
VI.3. Agresión e violencia.
BÁSICA
Delgado, M. L. (Coord.). (2015). Fundamentos de Psicología para ciencias sociales y de la salud. Editorial Médica Panamericana.
Sabucedo, J. M. e Morales, J. F. (Coords.). (2015). Psicología social. Editorial Médica Panamericana.
COMPLEMENTARIA
Aguado, L. (2018). Emoción, afecto y motivación. Alianza.
Chance, P. (2001). Aprendizaje y conducta. Manual Moderno.
Domja, M. (2019). Fundamentos del condicionamiento y el aprendizaje. Manual moderno.
Gaviria, E., Lòez-Sáez, M. e Cuadrado, M. I. (2019). Introducción a la psicología social. UNED.
Goldstein, E. B. (1999). Sensación y percepción. Thomson.
Greenwood, J. D. (2009). Historia de la Psicología: Un enfoque conceptual. McGraw Hill.
Gross, R. D. (2004). Psicología: La ciencia de la mente y la conducta. Manual Moderno.
Hogg, M. (2010). Psicología Social. Panamericana.
Marín, M. e Martínez, R. (2012). Introducción a la psicología social. Pirámide.
Morris, C. G. y Maisto, A. A. (2011). Introducción a la Psicología. Pearson.
Myers, D. (2011). Psicología. Editorial Médica Panamericana.
Nevid, J. S. (2009). Psicología: Concepto y aplicaciones. Cengage.
Palmero, F. e Martínez, F. (Coords.). (2008). Motivación y emoción. McGraw Hill.
Pons, X. (2022). El marco teórico de la psicología social. Prensas de la Universidad de Zaragoza.
Smith, E. E., Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. e Loftus, G. (2003). Introducción a la Psicología. Thomson Learning.
Wade, C. e Tabriz, C. (2003). Psicología. Pearson.
XENÉRICAS
Ter a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes, facer valoracións e diagnósticos sociais no campo da intervención social, que inclúan unha reflexión sobre temas actuais de índole social, científica ou ética.
ESPECÍFICAS
Coñecer a realidade social, as teorías sociais, así como teorías sobre a cultura e a diversidade cultural.
TRANSVERSAIS
Capacidade de análise e síntese
Capacidade de comunicación oral e escrita
Capacidade de razoamento crítico
Capacidade de aprendizaxe autónoma
Capacidade de motivación pola calidade
A proposta metodolóxica pretende conxugar o formato maxistral das clases expositivas coas metodoloxías activas e participativas das clases interactivas e co traballo autónomo e o autoaprendizaxe por parte del alumnado.
Preténdese que o alumnado participe activamente na construcción do coñecemento a través do manexo da bibliografía e da resolución de casos ós que deberá aplicar destrezas de observación, análise e interpretación da información.
Como aula virtual, para el desenvolvemento da docencia empléase a web propia do centro, na que cada materia ten seu espacio propio, ó que o alumnado accede coa chave.
A avaliación da asignatura realizarase mediante un examen final que supondrá o 60% da nota e mediante a evaluación continua, sendo esta o 40% restante. Soamente se sumará a puntuación obtida na avaliación continua se no exame alcanzanse a cualificación de Apto.
No contido da avaliación continua cualificaranse as tarefas prácticas que se poidan realizar tanto nas clases expositivas como nas clases interactivas e fóra da clase.
A guía da materia que se entrega ao comezo das clases especifica o desenvolvemento da ensinanza, as indicacións e puntuacións de cada exercicio así como a puntuación de asistencia a clase.
No caso de non asistir ás clases nas que realízanse tareas puntuables, e se teñan xustificadas as faltas da asistencia, poden compensarse estas tarefas coa elaboración de traballos e exercicios que lle sexan encomendados pola profesora. Unha vez confirmada a xustificación das faltas de asistencia, o/a alumno/a ten que poñerse en contacto coa profesora para o encargo da tarefa compensatoria no caso de que se proceda a realización dunha actividade puntuable. Ó efecto, unha vez publicada a acta na que conste a xustificación da/s falta/s de asistencia, o alumnado ten un prazo de 5 días hábiles, para solicitar á profesora a tarefa para compensar a puntuación correspondente.
A puntuación obtida nas actividades da evaluación continua poderánse conservar en cursos posteriores non sendo que algunhas destas actividades sexa eliminadas e/ou sexa incorporada algunha nova; neste caso deberá realizarse para poder obter a puntuación correspondente. Por outra parte, se cambia a valoración de cada unha das actividades, a puntuación obtida no su momento, modificaráse pola equivalente actual. O/a alumno/a que non supere a materia, e desexe conservar a puntuación obtida no curso anterior debe comunicalo a través dun correo electrónico dirixido á profesora da materia durante o primeiro mes de clase.
O prazo e os motivos polos que se poden xustificar as faltas de asistencia son os establecidos na Normativa de asistencia a clase nas ensinanzas adaptadas ó Espaxo Europeo de Educación Superior (Acordo do Consello de Goberno da USC do 25 de marzo de 2010).
DISPENSA DE ASISTENCIA
O alumnado que xustifique a imposibilidade de asistir as clases e teña concedida a dispensa de asistencia, deberá realizar as tarefas por dispensa de asistencia que serán comunicadas ó alumnado en persona, e por correo electrónico unha vez se poñan en contacto coa profesora da materia, nun prazo non superior os 5 días hábiles dende a data de publicación do acta na que se recoñece dita concesión.
PLAXIO e USO INDEBIDO DAS TECNOLOXÍAS
"Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou provas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendimento académico dos estudiantes e de revisión de calificacions"
Estudo autónomo individual ou en grupo: 50 horas
Exercicios: 15 horas
Lectura de textos: 10 horas
Elaboración de traballos, visualización de material: 20 horas
Outras tarefas: 4 horas
TOTAL: 99 horas
Dado ol carácter básico da materia e a súa ubicación no plan de estudos, non se indican requisitos previos para a superación da mesma.
É importante que o alumnado se implique activamente dende o comenzo na dinámica e funcionamiento da materia para poder superala con éxito.
A participación nas clases é fundamental para a integración dos cooñecementos teóricos e prácticos, e para posicionar ó alumnado nos contextos profesionais.
Recoméndase, durante el desenvolvemento temporal da materia, manter un contacto periódico coa profesora encargada para a clarificación e a orientación bibliográfica precisa para poder coñecer as parcelas de mayor interese.
Respecto a la bibliografía recoméndase tamén consultar a que se presenta na Guía da materia, e revisar periódicamente a web da materia donde subiránse contidos recentes (novas ou artigos recentes).
Xiana Vilas Castro
Coordinador/a- Departamento
- Campus Norte
- Área
- Escola Universitaria de Traballo Social
- Correo electrónico
- xianavilas.castro [at] usc.es
- Categoría
- Non Aplicable
| Venres | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-12:30 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 1 |
| 20.01.2025 09:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |
| 04.06.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |
| 07.07.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |