Grao en Enxeñaría Informática

Para o ingreso no Grao en Enxeñaría Informática recoméndase que a formación do alumno/a sexa de perfil científico-tecnolóxico. Dentro dese perfil, resulta recomendábel ter unha sólida formación en matemáticas e unha formación básica en física. Para aqueles estudantes que non teñan formación nestas materias, a USC ofrece complementos de formación, que se imparten antes do inicio do curso, mediante o Programa de Materias de Nivelación (http://www.usc.es/materiasponte).

Ademais, é desexábel que o futuro estudante do Grao en Enxeñaría Informática posúa as seguintes características persoais e académicas:

- Interese polas innovacións tecnolóxicas na informática
- Interese pola mellora continua
- Capacidade de abstracción e imaxinación á hora de enfrontar os problemas
- Capacidade de análise e síntese de grande cantidade de información
- Capacidade de aplicar fundamentos para a resolución de problemas
- Capacidade para usar o tempo de forma efectiva.
- Curiosidade científica
- Constancia e responsabilidade no traballo
- Competencia en expresión oral e escrita
- Competencia lingüística en inglés, ademais de en galego e en castelán.
- Capacidade de traballo en equipo

1.- O alumnado de primeiro curso por primeira vez a tempo completo ten que matricular 60 créditos. Un 15% do alumnado poderá cursar estudos a tempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudos : libre cun máximo de 75 créditos.

A USC ten un programa de alumnos titores para as titulacións de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, logo dunha formación que lles facilita a Universidade, realizan tarefas de orientación aos alumnos que inician os estudos.

Información programa alumnos titores:

Programa alumnos titores

Cando se produza a suspensión dun título oficial, a USC garante o adecuado desenvolvemento efectivo das ensinanzas que iniciasen os seus estudantes ata a súa finalización. Para iso, o Consello de Goberno aproba os criterios relacionados, entre outros, con:

• A admisión de matrículas de novo ingreso na titulación.
• A supresión gradual da impartición da docencia.
• Se o título extinguido é substituído por outro similar (modificando a natureza do título), fixa as condicións que faciliten aos/as estudantes a continuidade de estudos no novo título e as equivalencias entre as materias dun e doutro plan.

Poden acceder a estudos de Grao aqueles estudantes que posúan os títulos, diplomas ou estudos seguintes ou otros declarados equivalentes ou homologados a estes:
A.1. Bacharelato do Sistema Educativo Español, Bacharelato Europeo o Bacharelato Internacional.
A.2. Bacharelato procedente de sistemas educativos de Estados membros da Unión Europea ou de otros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais.
A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas e Diseño ou Técnico Deportivo Superior pertencente ao Sistema Educativo Español.
A.4. Outros estudos que, nun Estado membro da Unión Europea ou noutros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais en réxime de reciprocidade, acrediten os requisitos académicos esixidos en ditos Estados para acceder aos seus estudos universitarios.
A.5. Títulos universitarios oficiais de Diplomado, Arquitecto Técnico, Enxeñeiro Técnico, Licenciado, Arquitecto, Enxeñeiro, Graduado ou Máster Universitario.
A.6. Estudos universitarios parciais, estranxeiros ou españois.
Tamén poderán acceder a estudios de Grao:
B.1. Persoas maiores de vintecinco anos que superen unha proba de acceso específica.
B.2. Persoas maiores de corenta anos con experiencia laboral ou profesional en relación cunha ensinanza universitaria.
B.3. Persoas maiores de corenta e cinco anos que superen unha proba de acceso específica.
Do mesmo xeito, poderán acceder a estudos de Grao:
C.1. Persoas que estiveran en condicións de acceder á universidade segundo ordenacións do Sistema Educativo Español anteriores á Lei Orgánica 8/2013, de 9 de decembro.

Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral e normalmente seencontra a un nivel que, ben que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo;

Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que normalmente sedemostran por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo;

Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitiren xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética;

Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado;

Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.

- Aprender de xeito autónomo novos coñecementos e técnicas axeitados para a concepción, o desenvolvemento ou a explotación de sistemas informáticos.
- Comunicar de forma efectiva, tanto por escrito como oralmente, coñecementos, procedementos, resultados e ideas relacionadas coas TIC e, concretamente da Informática, coñecendo o seu impacto socioeconómico.
- Comprender a responsabilidade social, ética e profesional, e civil no seu caso, da actividade do Enxeñeiro en Informática e o seu papel no ámbito das TIC e da Sociedade da Información e o coñecemento.
- Concibir e levar a cabo proxectos informáticos utilizando os principios e metodoloxías propios da enxeñaría.
- Deseñar, desenvolver, avaliar e asegurar a accesibilidade, ergonomía, usabilidade e seguridade dos sistemas, aplicacións e servizos informáticos, así como da información que proporcionan, conforme á lexislación e normativa vixentes.

- Capacidade para redactar e desenvolver proxectos, que teñan por obxecto, a concepción, desenvolvemento ou a explotación de sistemas, servizos e aplicacións informáticas
- Capacidade para deseñar, desenvolver, avaliar e asegurar a accesibilidade, ergonomía, usabilidade e seguridade dos sistemas, aplicacións e servizos informáticos, así como da información que proporcionan.
- Capacidade para definir, avaliar e seleccionar plataformas hardware e software para o desenvolvemento e a execución de aplicacións e servizos informáticos.
- Capacidade para concibir, desenvolver e manter sistemas e aplicacións software empregando os métodos da enxeñaría do software e linguaxes de programación.
- Capacidade para concibir e desenvolver sistemas ou arquitecturas informáticas centralizadas ou distribuídas integrando hardware, software e redes.
- Coñecemento, comprensión e capacidade para aplicar a lexislación necesaria durante o desenvolvemento da súa profesión e facilidade para o manexo de especificacións, regulamentos e normas de obrigado cumprimento.
- Coñecemento de materias básicas e tecnoloxías, que capaciten a aprendizaxe de novos métodos e tecnoloxías.
- Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade, e de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas, comprendendo a responsabilidade ética e profesional da súa profesión.
- Capacidade para a dirección de actividades obxecto dos proxectos do ámbito da informática.
- Coñecementos para a realización de medicións, cálculos, valoracións, taxacións, peritacións, estudos, informes, planificación de tarefas e outros traballos análogos no seu ámbito específico da informática.
- Capacidade para o manexo de especificacións, regulamentos e normas de obrigado cumprimento.
- Capacidade de analizar e valorar o impacto social e ambiental das solucións técnicas.
- Coñecer e aplicar elementos básicos de economía e de xestión de recursos humanos, organización e planificación de proxectos, así como de lexislación, regulación e normalización na informática.
- Capacidade de traballar nun grupo multidisciplinar e nun ámbito multilingüe e de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, ideas, coñecementos, procedementos e resultados relacionados coa informática.