Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 24
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencias da Comunicación
Áreas: Xornalismo
Centro Facultade de Ciencias da Comunicación
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
1. Ideación de produtos multimedia.
2. Estudo de mercado para a realización de proxectos multimedia.
3. Planificación da produción xornalística no entorno multimedia.
4. Estudo dos perfís profesionais actuais na comunicación multimedia: roles, demanda e evolución.
CONTIDOS TEÓRICOS
TEMA 1. Elaboración de proxectos de comunicación como procesos sociais orientados ao cambio de comportamentos en poboación obxectivo.
1.1. Definición de iniciativas e deseño das mesmas.
1.2. Identificación dos obxectivos.
1.3. Aplicación en casos paradigmáticos.
TEMA 2. Deseño e xestión de proxectos no proceso social.
2.1. Técnicas.
2.2. Metodoloxías.
TEMA 3. Intervencións interdisciplinares aplicadas a proxectos de comunicación.
3.1. Educomunicación.
3.2. Aprendizaxe-Servizo.
TEMA 4. Desenvolvemento de proxectos de comunicación.
4.1. Xestión.
4.2. Planificación.
TEMA 5. Avaliación de obxectivos e resultados.
CONTIDOS PRÁCTICOS
Cada alumno/a levará a cabo a concepción e desenvolvemento dun proxecto no ámbito da comunicación, reflectindo no mesmo a aplicación práctica dos contidos teóricos estudados.
Esta materia prevé a realización de prácticas de campo en caso de que se obteña o financiamento necesario.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Cabrera Rodríguez, J.D. (2020). Programación multimedia y dispositivos móviles. Madrid: Síntesis.
Lull, James (2008). Los placeres activos de expresar y comunicar. Comunicar, 30, v. XV, 21-26
Neira Cruz, X. A. (2013).”campUSCulturae: una experiencia multimedia desde las Ciencias de la Comunicación a favor de la diversidad cultural”, en Las Media Enterprises y las industrias culturales. Investigar la Comunicación y los nuevos medios. Libro de actas do III Congreso Internacional Comunicación 3.0 (Salamanca, 10-11 de outubro de 2012. Salamanca: Universidad de Salamanca, 87-98 (http://comunicacion3punto0.files.wordpress.com/2013/06/comunicacion3pun…)
Pérez Serrano, G. (2016). Diseño de proyectos sociales. Aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación. Madrid: Narcea Ediciones.
Pérez-Montoro Gutiérrez, M. (2010). Arquitectura de la información en entornos web. Gijón: Ediciones Trea.
Roselló Cerezuela, D. (2017). Diseño y evaluación de proyectos culturales. De la idea a la acción. Barcelona: Ariel.
Pérez Tornero, J. M. (2008). La sociedad multipantallas: retos para la alfabetización mediática. Comunicar, 31; XVI, 15-25.
Tyner, K. (2008). Audiencias, intertextualidad y nueva alfabetización en medios. Comunicar, 30, v. XV 79-85.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Material en liña sobre proxectos multimedia, casos e exemplos, segundo as preferencias sectoriais do alumnado.
CON.2 - Coñecer os principios e as técnicas de análise e de elaboración de produtos xornalísticos multimedia.
CON.3 - Identificar estratexias e modelos de innovación aplicados ao xornalismo e á comunicación.
HAB.4 - Utilizar técnicas de investigación aplicadas á comunicación e ao xornalismo multimedia.
HAB.5 - Analizar produtos, estratexias e proxectos xornalísticos do ecosistema comunicativo dixital.
COM.2 - Deseñar e implementar estratexias creativas no xornalismo e na comunicación multimedia.
COM.3 - Planificar, deseñar, implementar, xestionar e avaliar proxectos xornalísticos en diferentes medios e soportes.
COM.4 - Xestionar e liderar proxectos colaborativos con iniciativa e carácter emprendedor no ámbito profesional do xornalismo e da comunicación multimedia.
1. Clase maxistral: sesión expositiva impartida polo docente.
2. Resolución de problemas: realización de actividades dirixidas, xeralmente dirixidas a obtener un resultado concreto (solución ou análise).
3. Presentación na aula: exposición baseada no estudo dun caso, problema ou situación contextualizada.
4. Estudos de casos: análise e exposición de medios, produtos, estratexias ou proxectos de referencia no contexto da materia.
5. Debate: discusión organizada sobre un tema ou pregunta.
6. Prácticas Aula Informática: sesión interactiva e grupal nunha contorna equipada con ordenadores.
7. Prácticas Laboratorio: sesión interactiva e grupal nunha contorna equipado con material técnico específico (estudo de radio, de televisión, de fotografía, salas de edición, plató virtual, etc.).
8. Prácticas de campo: actividades académicas realizadas fóra da Facultade e guiadas polo docente, como as visitas a empresas e institucións no contexto da materia.
9. Metodoloxía baseada na investigación: modalidade que sitúa o estudantado no rol de investigador, executando un proceso de pescuda, avaliación, síntese e análise.
10. Aprendizaxe-Servizo: aplicación dos contidos da materia na mellora ou resolución de retos sociais.
Probas de coñecementos: 25%
Avaliación continua (asistencia a clases expositivas e interactivas): 10%
Prácticas experimentais: 65%
En caso de plaxio ou uso indebido das tecnoloxías na realización de tarefas ou probas: "Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos/as estudantes e de revisión das cualificacións”.
De acordo coa normativa de permanencia vixente na USC para os estudantes de Grao e Máster (art. 5.2), a simple asistencia, así como a participación en calquera das actividades realizadas nas clases interactivas, serán obxecto de avaliación e, por conseguinte, a nota final do/a estudante que os cumprimente en ningún caso será de “Non Presentado”.
Nesta materia non se pode eximir a asistencia ás clases expositivas nin interactivas porque a explicación da teoría está directamente vinculada cos exercicios prácticos programados. Incluso é posible que, nalgún caso, nas clases expositivas sexa necesario explicar as características e o funcionamento dos exercicios prácticos.
Segunda oportunidade:
Neste caso avaliarase da mesma forma que na primeira. Se o alumno ten aprobada algunha parte, gardaráselle a nota para a segunda oportunidade. En ningún caso se conservará cualificación algunha para outro curso académico.
Docencia teórica: 9 horas.
Docencia interactiva laboratorio/aula informática: 12 horas.
Titorización en grupo reducido: 3 horas.
Probas de avaliación: 3 horas.
Traballo persoal do alumnado: 48 horas.
Seguimento das clases e realización do proxecto persoal que cada alumno/a idee no marco desta materia. Lectura de, cando menos, tres obras da bibliografía básica recomendada.
A creatividade e a capacidade de innovación á hora de formular e desenvolver os traballos previstos serán aspectos que se terán moi en conta.
Xose Antonio Neira Cruz
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias da Comunicación
- Área
- Xornalismo
- Teléfono
- 881816531
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
Tania Fernandez Lombao
- Departamento
- Ciencias da Comunicación
- Área
- Xornalismo
- Correo electrónico
- tania.fernandez.lombao [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Axudante Doutor LOSU
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| Martes | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| Mércores | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| Xoves | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| Venres | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |