Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 102 Horas de Titorías: 6 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego, Italiano
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Filoloxía Galega, Historia da Arte
Áreas: Filoloxía Románica, Historia da Arte
Centro Facultade de Filoloxía
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
-Introducir ao alumnado no coñecemento dos límites xeográficos e espirituais do mundo medieval.
-Analizar o xénero "literatura de viaxes" a través dunha serie de obras que, desde principios da Idade Media, se amplían e enriquecen ata fixar un canon retórico que vai dar lugar a diferentes subxéneros.
-Presentar exemplos concretos da adaptabilidade do xénero a diferentes sensibilidades no interior do mundo medieval.
-Dar a coñecer as distintas modalidades da viaxe que ofrece o mundo medieval (viaxes reais, viaxes fantásticas, imaxinarias, viaxes oníricas, viaxes espirituais...), así como os distintos obxectivos a que obedecen (pragmático-utilitarios, procura da curación ou da salvación, pescuda do coñecemento interior e/ou exterior....).
–Guiar na reflexión analítica dunha selección de obras literarias de autoría masculina e de autoría feminina confeccionadas en diferentes linguas no espazo medieval europeo, eventualmente divulgadas a través de copias, así como de traducións, versións e adaptacións.
1. A literatura de viaxes
1.1. A literatura de viaxes no sistema global de xéneros
1.2. Tipoloxía dos textos de viaxes
1.3. Trazos estruturais e retóricos dos libros de viaxes
1.4. Predeterminación temática: o itinerario e outros contidos
2. Literatura e peregrinación
2.1. Produción literaria e metas de peregrinación
2.1.1. Xerusalén
2.1.2. Roma
2.1.3. Santiago de Compostela
3. Viaxes (reais ou ficticias) a Oriente e a outros espazos do mundo
3.1. As rutas dos mercadores. Marco Polo, Il Milione
3.2. Memorias de viaxes de diplomáticos, exploradores e aventureiros. Embajada a Tamorlán e Andanças e viajes de Pero Tafur
3.3. Obras de erudición. Le livre des merveilles du monde de Jean de Mandeville e Libro del conoscimiento
4. A viaxe ao máis alá
4.1. Literatura de visións e viaxes alegóricas
4.2. A navegación de San Brandán
4.3. O Purgatorio de San Patricio
4.4. A Commedia
5. A viaxe de peregrinación
5.1. A mentalidade do peregrino
5.2. Peregrinos a Santiago
5.3. A imaxe do peregrino
5.3.1. Escarcela
5.3.2. Bordón
5.3.3. Cuncha
5.3.4. As insignias da peregrinación
5.4. Cristo Peregrino e Santiago Peregrino
6. Introdución ás cartografías reais e do imaxinario na Idade Media
6.1. O “orbis terrarum” ou a xeografía na súa dimensión teolóxica
6.1.1. Lecturas cartográficas: categorías e interpretacións
6.1.2. Topografía “recreada”
6.1.3. “Gesta”, “loca” e “tempora”
6.1.4. Os habitantes: reflexos de Historias
7. A xeografía do Máis Alá
7.1. Lugares de salvación
7.2. Un espazo para a condena
7.3. Lugares intermedios
8. “Loca peregrinationis”. Santiago de Compostela / Terra Santa
8.1. Santiago de Compostela ou o perímetro urbano da tumba apostólica
8.2. A catedral compostelá. Un territorio a explorar: espacialidade, iconoloxía e iconografía
8.3. Achegamento a Terra Santa.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
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Viajeros, peregrinos, mercaderes en el Occidente Medieval, Pamplona, 1992.
Viajes medievales, Madrid: Fundación José Antonio de Castro, 2005, vol. I (Libro de Marco Polo. Libro de las maravillas del mundo de Juan de Mandavila. Libro del conoscimiento; ed. J. Rubio Tovar), vol. II (Embajada a Tamorlán. Andanças e viajes de Pero Tafur. Diarios de Colón, ed. M. A. Pérez Priego).
Wittman, K.R. El imaginario oceánico. Las islas del Atlántico meridional en los mappaemundi medievales (siglos IX‐XIV). Tesis Doctoral, La Laguna, 2021.
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
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Vuolo, E., Il mare amoroso, curato da E. Vuolo, Roma, 1962.
Zampese, J., Ulisse: il ritorno e il viaggio. Un mito universale tra passato e presente, Firenze, 2003.
–Establecemento de vínculos da literatura de viaxes con outros xéneros literarios medievais e coas diferentes manifestacións artísticas da época.
–Capacidade para razoar os cambios de perspectiva que se produciron co progresivo coñecemento do mundo na Idade Media, de maneira particular no relativo aos procesos de elaboración de mapas, de coñecemento da imaxe medieval da terra e dos conceptos do espazo real e imaxinario; coñecemento da evolución e dos cambios que este coñecemento provoca nos escritos de viaxes e peregrinacións.
–Capacidade para comprender e analizar textos escritos en diversas linguas románicas, así como en latín, manexando un sistema relativamente complexo de referencias textuais, artísticas e históricas.
–Capacidade para vincular as distintas modalidades de peregrinación e viaxe nas súas coordenadas históricas, políticas e doutra índole.
–Entender a pegada que deixou o fenómeno das peregrinacións na concepción do espazo e da imaxe.
–Coñecer e aplicar os recursos vinculados ao fenómeno da peregrinación aos valores que leva implícito o seu desenvolvemento.
–Dominar e aplicar a presentación e resolución de hipóteses relacionadas coa peregrinación en virtude da demanda da sociedade actual.
–Comprender a integridade do fenómeno das peregrinacións e as súas diversas manifestacións.
–Presentación e explicación dos contidos teórico-prácticos correspondentes aos diversos apartados que configuran o programa.
–Posta en común na clase dos conceptos teóricos previamente expostos, aplicados aos textos e lecturas pertinentes.
–Saídas fóra da aula con algunha das profesoras (visitas a institucións e monumentos; Museo Terra Santa, Museo das Peregrinacións e de Santiago, Arquivo catedralicio, Fundación Catedral).
- Elaboración dun traballo final relacionado cunha das partes da materia e baixo a supervisión dunha das docentes. Os traballos da materia deberán remitirse por correo electrónico institucional a todas as profesoras e, de ser factible, aínda que non é obrigatorio, entregarase unha copia en papel.
Os estudantes deben asistir ás clases presenciais, interactivas e saídas fóra da aula, participando nas actividades propostas e achegando comentarios e observacións persoais, coa axuda da bibliografía e da introdución teórica das clases expositivas (30% da nota).
Ademais, cada estudante deberá elaborar individualmente un único traballo escrito monográfico (70% da nota), que deberá respectar as pautas formais que figuran na guía da materia.
A extensión do traballo debe estar entre as 12-15 páxinas.
Para o alumnado sen dispensa de asistencia, as faltas deberán compensarse co resumo dalgún artigo relacionado coa bibliografía da materia ou cun comentario que asignará a profesora correspondente.
A data de entrega dos traballos da primeira oportunidade non pode superar o límite dun mes despois de finalizar as clases; a entrega de traballos fíxarase no día 15 de xuño para a segunda oportunidade.
Os traballos da materia deberán remitirse por correo electrónico institucional a todas as profesoras e, de ser factible, aínda que non é obrigatorio, entregarase unha copia en papel.
No caso do alumnado que teña dispensa de asistencia, segundo o disposto na instrución nº 1/2017 da Secretaría Xeral da USC, o 100 % correspondente a asistencia e participación será complementado cun sistema individualizado de avaliación acorde aos motivos da dispensa.
En todas estas tarefas que terá que entregar o alumnado para a súa avaliación, seguindo as indicacións normativas da USC referidas ao plaxio (incluso autoplaxio) e ao uso indebido das tecnoloxías na realización de tarefas ou probas, é preciso indicar que para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
HP: Horas presenciais
HNPD: Horas non presenciais dirixidas HTA: Horas de traballo autónomo
Clases expositivas HP (18), HNPD (--), HTA (20) Total (38) Clases interactivas HP (24), HNPD (15), HTA (30), Total (69) Traballos escritos HP (--), HNPD (12), HTA (25), Total (37)
Titorías individuais ou en grupo HP (6), HNPD (--), HTA (--), Total (6) Total HP (48), HNPD (27), HTA (75), Total (150)
-Asistencia obrigatoria ás clases presenciais e participación activa nelas.
-Proposición de dúbidas, problemas e dificultades a partir dos postulados teóricos expostos desde as primeiras sesións.
-Lectura e análise de textos e imaxes.
-Aplicación nos traballos dos coñecementos adquiridos nas sesións, visitas e lecturas recomendadas.
RECURSOS DIXITAIS DE UTILIDADE
Boletín bibliográfico de la Asociación Hispánica de Literatura Medieval: https://www.ahlmboletin.es/buscador/firstsearch.asp
Bibliografía de libros de viajes medievales castellanos: https://parnaseo.uv.es/Tirant/LlibresdeViatges/public/
Bibliografía de referencia do Arquivo Galicia Medieval. BiRMED: http://www.cirp.gal/birmed
Les Archives de littérature du Moyen Âge: http://www.arlima.net
Bibliografia dantesca internazionale: http://dantesca.ntc.it/dnt-fo-catalog/pages/material-search.jsf
Lugares, especies e habitantes na Idade Media:
http://www.fordham.edu/halsall/sbookmap.html
http://www.maphistory.info/
http://classes.bnf.fr/idrisi/
http://classes.bnf.fr/ebstorf/index.htm
https://catedraldesantiago.online/
https://www.themappamundi.co.uk/
Marta Cendon Fernandez
Coordinador/a- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812572
- Correo electrónico
- marta.cendon [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Mª Dolores Barral Rivadulla
- Departamento
- Historia da Arte
- Área
- Historia da Arte
- Teléfono
- 881812720
- Correo electrónico
- mdolores.barral [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
Debora Gonzalez Martinez
- Departamento
- Filoloxía Galega
- Área
- Filoloxía Románica
- Correo electrónico
- deborah.gonzalez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
| Xoves | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:45 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castelán | C07 |
| Venres | |||
| 16:00-17:45 | Grupo /CLE_01 | Castelán, Galego | C07 |