Marco legal para a xestión cultural

Tras cursar esta materia os/as alumnos/ as han de ser capaces de:
1. Aplicar os coñecementos teórico-xurídicos adquiridos no desempeño das actividades propias da xestión cultural.
2. Adquirir certa destreza no emprego de termos e conceptos xurídicos relacionados co sector da cultura.
3. Coñecer e manexar as principais fontes normativas nos diferentes ámbitos da cultura e nos distintos niveis de actuación.
4. Coñecer, comprender e valorar o papel da Propiedade Intelectual no progreso da sociedade e o crecemento económico.
5. Coñecer aos axentes, públicos e privados, que impulsan e difunden a cultura.
6. Examinar e valorar a contribución das políticas culturais á sociedade contemporánea.

Tema 1 A cultura como obxecto de dereito na Constitución Española. A cultura no Estatuto de Autonomía de Galicia.
Tema 2 A liberdade de produción e creación literaria, artística, científica e técnica. O reparto de competencias en materia de cultura.
Tema 3 Instrumentos internacionais de recoñecemento e protección dos dereitos culturais.
Tema 4 Ámbito subxectivo da xestión da cultura. As Administracións Públicas como xestoras de cultura.
Tema 5 A xestión de cultura no sector privado. A profesión de xestor cultural.
Tema 6 Contratación administrativa. Convenios.
Tema 7 Subvencións. Patrocinio. Mecenado. Outras formas de fomento no sector cultural.
Tema 8 Patrimonio cultural. Clases de bens do patrimonio cultural. Réxime de protección e conservación dos bens do patrimonio cultural.
Tema 9 Patrimonio cultural inmaterial. Camiños de Santiago. Bens culturais específicos. Actividade inspectora, réxime sancionador e delitos contra o patrimonio. Arquivos. Museos
Tema 10 Libro e bibliotecas. Cinema. Outros sectores. Espectáculos públicos.
Tema 11 A propiedade intelectual. Dereitos de autor.
Tema 12 Outros dereitos de propiedade intelectual. Protección dos dereitos de propiedade intelectual. Xestión colectiva dos dereitos de propiedade intelectual.

A bibliografía básica e complementaria está recollida en cada un dos temas redactados polo profesor, localizada no concreto ámbito material analizado pola obra de referencia.

Sen prexuízo disto, indícase a continuación a seguinte bibliografía básica e complementaria:

Prieto de Pedro, Jesús (2013) Cultura, culturas y Constitución. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Madrid.

Timón Herrero, Marta (2022). El derecho a la libertad de creación artística y su singularidad. Teoría y derecho.

Ruiz Palazuelos, Nuria (2021) La libertad de creación artística, ¿un derecho autónomo? (Lóiseau rebelle en la constitución y en la jurisprudencia constitucional). Revista de Administración Pública.

Bercovitz Rodríguez Cano, R. Manual de Propiedad Intelectual. Tirant lo Blanch, última edición.

Bustamante Ramírez, E., Alzaga Ruiz, I. (coords.) (2017). Informe sobre el estado de la cultura en España: igualdad y diversidad en la era digital [ICE-2017]. Observatorio de Cultura y Comunicación Observatorio de Cultura y Comunicación.

Fernando Pablo, M. (dir.) (2012). Patrimonio cultural y nuevas tecnologías. Entorno jurídico. Ratio Legis.

Martinell, A. y Barreiro, B., (2020). Los derechos culturales: Hacia una nueva generación de políticas públicas. Situación y compromisos de España con la comunidad internacional. Documento de Trabajo 20/2020. Fundación Alternatives.

Pedro, J. P. d. (2004). P. cultural, dualismo competencial y comunicación cultural en la Constitución. Revista PH, 48 Especial.

Gamero Casado, Eduardo y Fernández Ramos, Severiano, Manual Básico de Derecho Administrativo, Tecnos, Madrid, ultima edición.

Vaquer Caballería, M. (1998). Estado y cultura: la función cultural de los poderes públicos en la Constitución Española. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces.

Código de Derecho Cultural (BOE) https://www.boe.es/biblioteca_juridica/codigos/codigo.php?id=428&modo=2…

Coñ01: Coñecer e poñer en valor as diversas áreas do patrimonio cultural nas súas vertentes material e inmaterial
Coñ03: Diferenciar os principais conceptos relacionados coas intervencións no ámbito do patrimonio
cultural
Coñ10: Comprender os fundamentos das producións culturais como industria e o seu marco lexislativo
H/D02: Analizar e sintetizar información procedente de distintas fontes, valorando a súa relevancia e interese en función
dos obxectivos que se persigan
Comp01: Comprometerse cos valores democráticos e cos dereitos fundamentais do ser humano,
atendendo, especialmente, á igualdade de xénero, á multiculturalidad e á non discriminación de persoas
con diversidade funcional
Comp06: Aplicar os coñecementos adquiridos para resolver problemas tanto na súa área de estudo como
en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos ou multidisciplinares

Nesta modalidade haberá 1 hora de docencia e 1 hora de titoría. Ambas non presenciais, síncronas e semanais.
A hora semanal de docencia transmítese pola ferramenta institucional de videoconferencia (MSTeams), sen prexuízo da opción potestativa para o alumnado de acudir presencialmente á aula na que o profesor imparte a súa docencia.
A hora semanal de titoría non presencial realizarase dentro do horario de titorías do profesor, e será publicada polo decanato antes do comezo do semestre de impartición da materia. A sesión realizarase a través da ferramenta institucional de videoconferencia (MSTeams). Esta titoría, individual ou de grupo pequeno, ten por obxecto resolver calquera dúbida ou consulta do alumnado así como proporcionar as orientacións teórico-metodolóxicas que guien a aprendizaxe autónoma do alumnado.

Como metodoloxías docentes empregaranse:
- Clases maxistrais
- Presentacións en aula
- Estudios de casos
- Aprendizaxe colaborativa
- Aprendizaxe baseado en proxectos
- Aula invertida
- Gamificación na aula
- Traballo titorizado
- Foros de discusión
- Wikis

O/A docente asume o compromiso de atender adecuadamente as consultas
realizadas polo alumnado mediante o envío dun correo de resposta nun prazo
non superior ás 48 horas de días lectivos e a súa resolución antes de sete días lectivos,
Isto sempre e cando o profesor/a non estea desfrutando dalgún permiso.

- Participación activa na aula virtual: 10%
- Actividades de avaliación continua: 50%
- Exame: 40%

O 10% da cualificación final procederá da participación activa na aula virtual a través de titorías, chats, foros e debates, e outras ferramentas virtuais.

A actividade práctica (resolución de casos, análise de textos traballo de investigación etc) será obxecto de ponderación polo sistema de avaliación continua, representando o 50% da cualificación final.

A cualificación da avaliación continua será o resultado de valorar as tarefas entregadas en cada quenda dos sucesivos temas, e a participación do alumno ou alumna nas actividade interactiva (achegas, anticipación de estudos, actitude participativa e respectuosa cos/as compañeiros/as). Na avaliación terá especial peso o procedemento lóxico de argumentación seguido e a motivación das conclusións.

Para os efectos deste apartado avaliaranse 10 entregas. A cualificación desta actividade representará o 30% da cualificación final.
Coa idea de potenciar o reforzo práctico e cohesionado dos contidos, o alumnado realizará unha actividade, consistente na elaboración dun traballo de investigación de cara á posta en marcha dunha iniciativa de xestión cultural ou a resolución dun caso práctico, con especial énfase na perspectiva dos seus aspectos xurídicos.

O traballo será realizado consonte as condicións que fixará e comunicará o profesor na primeira sesión lectiva.

O traballo de investigación computará un 20% da cualificación final.

A cualificación obtida nas tarefas realizadas ao longo do curso e a correspondente ao traballo de investigación serán conservadas na fase de segunda oportunidade.

No caso de que a alumna ou o alumno non realizara tarefas durante o semestre, será posible a súa achega na fase de segunda oportunidade. A entrega será realizada coa antelación que fixe o profesor respecto do exame. A extensión e contidos das tarefas a achegar non serán inferiores aos propios das realizadas durante o semestre e computará un máximo do 50% respecto da valoración correspondente en orixe a este criterio na cualificación final (30%) de modo que a puntuación máxima que se poderá obter será a de 1,5 puntos. Neste caso o traballo de investigación computará un 50% da puntuación máxima que representa en orixe respecto da cualificación final (20%), de modo que polo traballo de investigación na segunda fase se poderá obter unha cualificación máxima de 1 punto.

Os coñecemos adquiridos serán, igualmente, avaliados no exame final, puntuando sobre o 40% da nota global da materia.

Será obxecto de exame o material teórico que figura nos temas elaborados polo profesor e que estarán a disposición dos alumnos no campus virtual, excluíndose o contido que figura en notas a pé de páxina.

Non será necesario realizar a proba final de coñecementos cando as cualificacións obtidas na avaliación continua e por asistencia e participación na aula acumulen unha puntuación igual ou superior a 5. Noutro caso, para superar a materia será necesario obter unha cualificación mínima de 1,6 puntos respecto dos 4 que achega esta proba de cara á cualificación final (equivalente a un 4 nunha puntuación sobre 10). Este requisito é de aplicación tanto na primeira como na segunda oportunidade.


Para os efectos do previsto no artigo 5.2 da Normativa sobre permanencia nas titulacións de grao e máster da Universidade de Santiago de Compostela, nesta materia só se considera actividade académica avaliable o exame final, polo que ós alumnos que non concorran a ningunha das dúas oportunidades oficiais do mesmo se lles fará constar na acta a mención de "Non presentado".

Os/as alumnos/as que teñan concedida exención de docencia poderán suplir a falta participación nas clases interactivas coa elaboración e presentación dunha memoria de prácticas de acordo coas instruccións que lles imparta o/a profesor/a nas correspondentes titorías.

Traballo persoal do alumnado e outras actividades: 102 horas

- Participar activamente nas actividades propostas.

- Recorrer ás titorías para calquera dúbida sobre a materia.

- Estudar con tempo e regularmente.

- Estudar tendo presentes as bases normativas sobre as que se desenvolven os contidos teóricos.

- Seguir as orientacións bibliográficas facilitadas polo profesor.

- Completar o ensino cos recursos da biblioteca.