Patrimonio arqueolóxico

Mostrar a importancia do patrimonio arqueolóxico como fonte histórica indispensable para o coñecemento do mundo antigo. Coñecer os seus conceptos básicos, o seu significado e as diferenzas estruturais respecto a outras formas de patrimonio (cultural, artístico, etnográfico..). Manexar as formas de divulgación, conservación e musealización e a súa diversidade (patrimonio situado en centros urbanos, paisaxes arqueolóxicas). Entender a súa vinculación coa sociedade como elemento de identidade pero tamén como forma de dinamización socioeconómica.

1. O patrimonio arqueolóxico, definición e conceptos básicos.
2. O patrimonio arqueolóxico nos centros urbanos.
3. A paisaxe arqueolóxica.
4. Patrimonio arqueolóxico e sociedade

BALLART J., El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso, Barcelona, 2002.
ALONSO FERNÁNDEZ, L., Diseño de exposiciones : concepto, instalación y montaje, Madrid, 1999.
ALONSO IBÁÑEZ, M. R.: El patrimonio histórico. Destino público y valor cultural,
Madrid, 1991.
ASTRO MORALES, F., BELLIDO GANT, M. L. (eds.): Patrimonio, museos y turismo
cultural: claves para la gestión de un nuevo concepto de ocio, Córdoba, 1998.
BELLIDO GANT, Mª L. (dir.), Difusión del patrimonio cultural y nuevas tecnologías, Sevilla, 2008.
DOMÍNGUEZ ARRANZ, A. (ed.): El Patrimonio arqueológico a debate: su valor cultural y económico. Actas de las Jornadas celebradas en Huesca del 7 al 8 de mayo de 2007, Huesca, 2009.
FONTAL MERILLAS, O.: La educación patrimonial. Teoría y práctica en el aula, el museo e Internet, Gijón, 2003.
GARCÍA FORTES, S., FLOS TRAVIESO, N.: Conservación y restauración de bienes
arqueológicos, Madrid, 2008.
GONZÁLEZ ACUÑA, D.: Patrimonio arqueológico urbano: propuesta metodológica de evaluación del estado de conservación y riesgo, Sevilla, 2004.
HERNÁNDEZ CÓRDOBA, F. X.: Museografía didáctica e interpretación de espacios arqueológicos, Gijón 2012.
HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F.: Los museos arqueológicos y su museografía, Gijón, 2010
-- Manual de Museología, Madrid, 2001.
IGLESIAS GIL, J. M. (ed.): Cursos sobre el Patrimonio Histórico, Santader, 2002-2009
INIESTA, A. y MARTÍNEZ, J.A.: Intervenciones sobre el patrimonio arqueológico: de la excavación al museo, Murcia, 2002.
MONDÉJAR JIMÉNEZ, J.A., GÓMEZ BORJA, M.A.(coord.): Turismo cultural en ciudades Patrimonio de la Humanidad, 2009.
MOURE, A.: Escritos sobre historiografía y Patrimonio Arqueológico, Santander, 2006.
PÉREZ-JUEZ GIL, A.: Gestión del Patrimonio Arqueológico: el yacimiento como recurso turístico, Barcelona, 2006.
QUEROL, Mª A.: Manual de gestión del Patrimonio Cultural, Madrid, 2010.
QUEROL, Mª A., MARTÍNEZ, B.: La gestión del Patrimonio Arqueológico en España, Madrid, 1996.
RODRÍGUEZ, I.: Arqueología Urbana en España, Barcelona, 2003.
VV.AA.: Seminario sobre Parques Arqueológicos, Madrid, 1993.
VV.AA.: Actas de la I Reunión Internacional sobre el Patrimonio Arqueológico: modelos de gestión, Valencia, 1995.
VV.AA.: Función social del Patrimonio histórico: el turismo cultural, Cuenca, 2002.
AA.VV. (2000): Presentando el pasado. Arqueología y turismo cultural. Trabajos de Prehistoria, 57. Madrid.
AA.VV. (2000): I Congreso Internacional sobre musealización de yacimientos arqueológicos. Ciudad, Arqueología y Desarrollo (Alcalá de Henares, 26-29 de septiembre de 2000). Alcalá de Henares.
AA.VV. (2005): III Congreso Internacional sobre musealización de yacimientos arqueológicos. De la excavación al público. Procesos de decisión y creación de nuevos recursos (Zaragoza, 15, 16, 17 y 18 de noviembre de 2004), Institución Fernando el Católico y Ayuntamiento de Zaragoza, Zaragoza.
VV.AA. (2009):Arqueología, patrimonio y desarrollo urbano: problemática y soluciones: Actas del seminario de Girona (2009), Gerona.

Con01: Coñecer e poñer en valor as diversas áreas do patrimonio cultural nas súas vertentes material e inmaterial
- Con02: Comprender e interpretar os fundamentos históricos, antropolóxicos, filosóficos, sociais e artísticos dos procesos culturais
- Con03: Diferenciar os principais conceptos relacionados coas intervencións no ámbito do patrimonio cultural
- H/D01: Mostrar flexibilidade e capacidade de adaptarse a novas situacións, mantendo unha actitude positiva e proactiva
- H/D02: Analizar e sintetizar información procedente de distintas fontes, valorando a súa relevancia e interese en función dos obxectivos que se persigan
- Comp08: Defender o papel da cultura como ferramenta de transformación social e resposta aos principais problemas das sociedades contemporáneas

Haberá unha sesión semanal dunha hora de docencia non presencial síncrona (transmitida por MSTeams). Os recursos e materiais utilizados nestas sesións (Power Point, videos, reconstruccións en 3D) se poñerán a disposición de todo o alumnado a través da aula virtual. Tamén se utilizarán dossiers documentais que permitirán seguir mellor a explicación. En canto ás sesións de titorización, haberá unha hora semanal de titoría non presencial síncrona (tamén por MSTeams). As consultas realizadas polo alumnado por correo, terán unha resposta nun prazo non superior ás 72 horas de días lectivos, sempre e cando a profesora non estea desfrutando dalgún permiso. As actividades e tarefas propias da avaliación continua serán avaliadas nun prazo non superior a un mes.

A avaliación será continua, de maneira que o 90% da nota obterase pola participación activa en el aula virtual (15%), Actividades de evaluación continua (breves traballos escritos (15%) e orais (20%) e a presentación dun traballo final tutelado que deberá ser exposto a través da aula virtual nas datas sinaladas ao comezo (40%). A normas de cada un dos traballos, así como o material obxecto de comentario será facilitado pola Profesora nas clases. Ao comezo do curso fixaranse as condicións de realización e a data límite en que deberán ser entregados. Avaliarase o traballo persoal e a elaboración orixinal do alumno e non serán valorados aqueles traballos que sexan un simple plaxio doutros libros ou de información obtida na internet. Será fundamental demostrar a capacidade de análise e tamén se valorará a estrutura do traballo, a adecuación do contido ao tema, o uso correcto de citas e notas, a bibliografía, a súa presentación coidada, a corrección na expresión escrita/oral e a ortografía. Para a realización de cada un, o alumno sempre poderá acudir á profesora nas correspondentes horas de titoría, de modo que poida resolver os seus problemas sobre a súa elaboración e as dúbidas sobre aspectos concretos. O resto da cualificación (10%) corresponderase co exame final.
Na segunda oportunidade de xullo os alumnos deberán realizar o mesmo tipo de probas que se realizaron ao longo do curso para a avaliación continua. CONVOCATORIAS POSTERIORES: Para os alumnos que suspendesen a materia, nas convocatorias de anos sucesivos aplicaranse os mesmos criterios que na primeira oportunidade.
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recolleito no art. 16 da Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións (DOG 21 de xullo de 2011).

Actividade presencial: presentación de contidos básicos e clases prácticas: 14 horas
Actividade presencial: tutorías para orientar en temas teórico-metodolóxicos: 12 horas
Examen: 4
Traballo persoal do alumnado e outras actividades: 120 horas

Ao ser avaliación continua, o alumno deberá esforzarse por cumprir os prazos fixados e realizar un traballo constante.