Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 75 Horas de Titorías: 8 Clase Expositiva: 30 Clase Interactiva: 12 Clínicos EEES: 25 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Física Aplicada
Áreas: Optometría
Centro Facultade de Óptica e Optometría
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
OBXECTIVOS
- Comprender e aplicar técnicas de selección visual aplicado a diferentes poboacións
-Iidentificar e analizar os factores de risco ambiental e laboral que pode causar problemas de visión
- Aprender, aplicar e interpretar as exposicións relacionadas con problemas de saúde visuais
- A capacidade de prescribir, de control e de seguimento de correccións ópticas
- Saber como realizar unha anamnese completa
- Adquirir destrezas en probas de avaliación instrumentais de funcións visuais e saúde dos ollos
- Adquisición de competencias para a interpretación e xuízo clínico dos resultados das probas visuais para establecer o diagnóstico eo tratamento máis adecuado.
CONTENIDOS OPTOMETRÍA PEDIÁTRICA
TEMA 1: Desarrollo Psicomotor
- Concepto
- Áreas del desarrollo psicomotor
- Evaluación del desarrollo psicomotor en optometría
TEMA 2: Desarrollo funcional y psicomotor niño
- Evaluación funcional visión niño
- Orientación y movimientos
TEMA 3: Dificultades del aprendizaje
- Conceptos
- Dislexia visual
- Comunicación con los niños
TEMA 4: Cribado visual
- Conceptos y objetivos
- Validez y eficacia
- Metodología y pruebas
CONTIDOS OPTOMETRÍA XERIÁTRICA
TEMA 1: Introducción ao envellecimiento e a xerontología
- Factores que influen no examen, manexo e tratamiento do paciente xeriátrico
- Recursos asistenciais.
- Residencias xeriátricas
TEMA 2: Cambios involutivos sistémicos normais esperados coa idade.
- cambios involutivos no sistema visual.
- Cambios involutivos e alteración neurolóxicas asociadas a enfermidades comunes
TEMA 3: Cambios na visión cromática
- pérdida na sensibilidade ao contraste e á agudeza visual
- Alteracións da motilidade
- Adaptación á oscuridade
TEMA 4: Molestias e incapacidades debidas ao deslumbramiento. Filtros e capas.
- Diseño e localización de luminarias. Fontes de iluminación adecuadas. Uso da cor e contraste para potencia-la visión. Opcións de modificación na casa e no posto de traballo. Ordenadores.
- Risco de caídas e visión
- Requerimentos visuais para á conducción
- Terapia nutricional
CONTIDOS RENDEMENTO VISUAL EN TAREFAS ESPECÍFICAS
TEMA 6: Visión e Deporte
- Agudeza visual e percepción visual
- Sensibilidade ao contraste e percepción
- Accións de mellora
TEMA 7: Pantallas de Visualización (PV)
- Vídeo terminais
- Ergonomía visual
- Semioloxía
- Probas a usuarios de PV.
- Posibles solución
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Principios Básicos y Aplicación Clínica/Robert Montés-Micó/Ed:Elsevier 2011
Aspectos Avanzados y Consideraciones Especiales/Robert Montés-Micó/Ed:Elsevier 2011
Principles and Practice of Pedriatic Optometry. Rosenbloom AA/Morgan MW/ Ed. J:B: Liippincott Company,1990
Manual de Optometría/Martín R, Vecilla G./ Ed: Panamericana. 2010
Optometría de Atención Primaria/ Grosvenor T. / Ed. Masson. 2004.
Atlas de Lámpara de Hendidura/ J. González-Cavada Benavides/Ed: Complutense. 2000.
Optometría/ Edwards K, Llewellyn R./Ed: Masson-Salvat, 1993.
Procedimientos Clínicos en el Examen Visual/ Nancy B. Carlson, Daniel Kurtz, David A. Heath, Catherine Hines./ Ed: Génova 1992.
Refracción : Teoría y Práctica/ Duke-Elder s/Ed: JIMS, 1985.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Benjamin WJ. Borish,s Clinical Refraction. 2ª edition. Ed. Butterworth Heinemann, 2006.
Borish IM. Clinical Refraction. 4ª edition. The Pofessional Press Inc, 2000.
Pickwell, D., Anomalías de la Visión Binocular: Investigación y tratamiento. Ed. JIMS, 1996.
Scheiman, M. H. y Wick, B., Tratamiento Clínico de la Visión Binocular, disfunciones heterofóricas, acomodativas y oculomotoras. Ed. Ciagami, 1996.
Goss, D. A., Ocular Accommodation, Convergence & Fixation Disparity. Ed. Butterworths-Heinemann, 1995.
Rosenbloom AA y Morgan MW. Vision and Aging. 2ª edition. Ed. Butterworth-Heinemann, 1993.
Zadnik K. The Ocular Examination. Measurements and Findings. Ed. W.B. Saunders Company, 1997.
García G. Manual de Refracción. Ed. Masson-Salvat, 1992.
Belmonte González N. Sobre refracción ocular. Doyma, 1989.
COMPETENCIAS BASICAS Y GENERALES
CG1 - que os estudantes son capaces de xestionar a súa actividade profesional e educativo de respecto para o código
ética da súa profesión, que inclúe, entre outros principios máis específicos de respecto e promoción dos dereitos
persoas clave, a igualdade entre as persoas, os principios de accesibilidade universal e deseño para todos e
valores democráticos e dunha cultura de paz
CB1 - Que os alumnos demostraron coñecemento e comprensión no campo de estudo que parte da base
secundario xeral, e é polo xeral a un nivel que, aínda que é soportado por libros de texto avanzados, inclúe tamén
algúns aspectos que implican coñecementos de vangarda do seu campo de estudo
CB2 - que os alumnos poden aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e ter a
competencias tipicamente demostrado a través do deseño e soster argumentos e resolvendo problemas dentro
súa área de estudo
CB3 - que os estudantes teñen a capacidade de recoller e interpretar datos relevantes (normalmente dentro do seu campo de estudo)
para facer xuízos que inclúan reflexión sobre relevantes social, científica ou ética
CB4 - que os alumnos poden comunicar información, ideas, problemas e solucións tanto para especialistas e non pública
especializada
CB5 - que os alumnos desenvolveron as habilidades de aprendizaxe necesarias para realizar máis estudos
cun alto grao de autonomía
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1 - Que adquieran capacidad de análisis y de síntesis.
CT2 - Que adquieran capacidad de organización y planificación.
CT3 - Que adquieran capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
CT4 - Que adquieran el conocimiento de una lengua extranjera.
CT5 - Que adquieran conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
CT6 - Que adquieran capacidad de gestión de la información.
CT7 - Que adquieran capacidad para la resolución de problemas.
CT8 - Que adquieran capacidades en la toma de decisiones.
CT9 - Que sepan trabajar en equipo.
CT12 - Que adquieran habilidades en las relaciones interpersonales.
CT10 - Que sepan trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
CT15 - Que el alumno mantenga un compromiso ético.
CT16 - Que el estudiante sea capaz de realizar un apendizaje autónomo.
CT17 - Que sean capaces de adaptarse a nuevas situaciones.
CT22 - Que esten motivados por la calidadad
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE4 - Que el alumno sea capaz de reflexionar criticamente sobre cuestiones clínicas, científicas, éticas y sociales implicadas en el ejercicio profesional de la Optometría, comprendiendo los fundamentos científicos de la Óptica-Optometría y aprendiendo a valorar de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología de la investigación relacionada con la Óptica-Optometría.
CE5 - Que el alumno sea capaz de emitir opiniones, informes y peritajes cuando sea necesario.
CE6 - Que el estudiante pueda valorar e incorporar los avances tecnológicos necesarios para el correcto desarrollo de su actividad profesional.
CE9 - Que el estudiante pueda ampliar y actualizar sus capacidades para el ejercicio profesional mediante la formación continuada
PRESENCIAL
23 horas de docencia presencial (3 horas semanales)
Clase de pizarra en grupo grande: Lección impartida por el profesor que puede tener formatos diferentes (teoría, problemas y/o ejemplos generales, directrices generales de la materia,...). El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos. Talleres con resolución en campus virtual. Exposiciones públicas y desarrollos de play-roll, aula invertida
Práctica clínica en grupo muy reducido: Se incluye aquí la realización de prácticas en módulos de 2 alumnos por grupo, guardando todas las medidas higiénico sanitarias que se requiran . Con apoyo de Teams y Moodle
La práctica clínica incluye la partiicpación en cribado online.
Tutorias personalizadas a través de Teams.
AVALIACIÓN DE CONTIDOS TEÓRICOS Y SEMINARIOS
1.- Parte teórica (clases expositivas e traballo do alumnado) 5 puntos
* Avaliación continua do traballo realizado polo alumnado (traballo de investigación temas propostos polo profesorado da materia) 2 puntos.
* Avaliación por rúbrica de competencias holísticas
* Proba de exame materia de coñecementos 2 puntos (para pasar o exame, e preciso obter unha nota de 7/10)
* 1 punto por asistencia
2.-Parte práctica (clínica online e presencial) 5 puntos,
* 2 puntos, por traballos de cribado de saúde visual en liña na poboación maior (cuestionario xeral – cuestionario FVSQ- cuestionario ADDV) a través de Formularios-Moodle (feedback alumno-profesor). Avaliación por rúbrica. A non realización desta fase, non permite a práctica clínica presencial.
* elaboración de material divulgativo sobre saúde visual a partir de datos de cribado en liña. Avaliación por rúbrica
* 3 puntos, por traballo clínico presencial (2,5 puntos traballo práctico + 0,5 puntos informe optométrico) en fundacións-organizacións-residencias de maiores da nosa comunidade. Avaliación por rúbrica analítica das competencias clínicas.
É obrigatoria a asistencia e realización da parte práctica da materia.
A falta de prácticas sen xustificar, obrigará á realización do exame práctico.
As horas totais de traballo persoal do alumnado son 75 h, distribuídas da seguinte maneira:
Estudo autónomo individual ou en grupo: 46 h.
Escritura de exercicios, conclusións ou outros traballos: 5 h.
Programación, experimentación ou outros traballos en ordenador/laboratorio: 8 h.
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar: 8 h.
Preparación de presentacións orais, debates ou similar: 8 h.
Para poder integrar adecuadamente os conceptos impartidos en Optometría IV, é especialmente
recomendable que o alumnado coñeza e comprenda os conceptos explicados nas materias
Fundamentos de Optometría, Optometría I, Optometría II e Optometría III, así como as súas
relacións co resto das materias.
Luz Maria Gigirey Prieto
Coordinador/a- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Optometría
- Teléfono
- 881813521
- Correo electrónico
- luz.gigirey [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
Maria Covadonga Vazquez Sanchez
- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Optometría
- Correo electrónico
- mariacovadonga.vazquez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 17:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 2 |
| Mércores | |||
| 17:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castelán | Aula 2 |
| Venres | |||
| 17:00-18:00 | Grupo /CLIS_02 | Castelán | Aula 3 |
| 18:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Castelán | Aula 2 |
| 02.06.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 |
| 02.06.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 3 |
| 04.07.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 3 |