Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Xeografía
Áreas: Xeografía Física
Centro Facultade de Xeografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
- Comprender a importancia da Biodiversidade
- Coñecer as medidas para minimizar a perda da biodiversidades.
- Valorar o papel dos Espazos Naturais Protexidos.
- Entender as relacións dos seres vivos co seu contorno
- Entender o funcionamento global da natureza
- Coñecer as causas actuais e pasadas que rexen a distribución dos seres vivos
- Comprender os cambios da paisaxe vexetal a diferentes escalas
- Valorar correctamente o papel do home como factor bioxeográfico
- Coñecer os diferentes tipos de vexetación da terra e a súa distribución
- Recoñecer as especies vexetais máis representativas do noso contorno e o seu significado ecolóxico
La evolución de la Biosfera. Estado actual y pérdida de la biodiversidad. Estudio de las relaciones de los seres vivos con el medio e influencia de los factores abióticos y bióticos en su distribución espacial. Formaciones y comunidades vegetales y su dinámica. Áreas de distribución de los seres vivos: expansión y regresión. Paleobiogeografía. Métodos y técnicas de análisis de la vegetación: clasificaciones fisionómicas, florísticas y ecológicas de la vegetación, y de su dinámica como resultado de los procesos naturales y antrópicos.
Estes contidos desenvolveranse nos seguintes temas:
1. Conceptos básicos en Bioxeografía.
2. Evolución e formación da Biosfera.
3. A Biodiversidade
4. Espazos Naturáis Protexidos
5. As interrelaciones dos seres vivos co medio e as súas adaptacións.
- A influencia dos factores climáticos
- A influencia dos factores edáficos
- A influencia dos factores topográficos
- A influencia dos factores antrópicos
6. As formas de vida e o espectro biolóxico
7. Áreas de distribución, evolución e series de vegetación
PRACTICOS
- Claves de identificación de especies.
- Saídas de campo e recoñecemento de especies.
- Inventarios florísticos
- Elaboración dun herbario fotográfico e diseño dun sendeiro bioxeográfico interpretativo
- Presentación dun Parque Nacional o dun Parque Natural
- Proxección e comentario de documentáis
Bibliografía básica
Cadiñanos y Meaza (1998): Bases para una Biogeografía aplicada. Ed. Geoforma, Logroño
Ferreras, C. y Fidalgo, C. (1991): Biogeografía y Edafogeografía. Síntesis, Madrid.
Meaza Rodríguez, G. (Coord.) (2000): Medodología y práctica de la Biogeografía. Ediciones del Serbal, Barcelona.
Lacoste, Y. y Salanon, R. (1977): Biogeografía. Oikos-Tau, Vilassar de Mar (Barcelona).
Bibliografía complementaria:
Blanco Castro, E. et alt. (1997): Los bosques ibéricos. Ed. Planeta, Barcelona.
Braque, R. (1987): Biogéographie des continents. Masson, Paris.
Dreux, P. (1986): Introducción a la ecología. Alianza Editorial, Madrid.
Font i Quer, P. (1986): Iniciación a la botánica. Morfología externa. Fontalba, Barcelona.
Huetz De Lemps, A. (1983): La vegetación de la tierra. Akal, Madris.
Lopez, F.; Rubio, J.M.; Cuadrat, J.M. (1992): Geografía Física. Cátedra, Madrid.
Rosello, V.; Panareda, J.M.; Perez Cueva, A.. (1994): Manual de Geografía Física. Universitat de Valencia, Valencia.
Strahler, Alan (2011): Introducing Physical Geography. Ed. Wiley&Sons. (descargable en internet)
Tivy, J. (1982): Biogeography. Longman, London
Guías de campo (en fondos USC):
Castro Cerceda, M.L. (2007): Guia das árbores autóctonas e ornamentáis de Galicia. Xeráis, A Coruña.
Coombes, A. (2003): Árboles. Manuales de identificación. Ed.Omega, Barcelona.
Díaz Peromingo, J.A. (2012): La ciudad donde las piedras florecen. Alvarello Ed. Santiago.
Fitter, A. (1987): Flores silvestres de España y Europa. Ed. Omega, Barcelona.
Galán Cela, P. (2003): Árboles y arbustos de la Península Ibérica. Ed. Jaguar, Madrid.
García, X.R. (2008): Guía das plantas de Galicia. Ed. Xeráis, A Coruña.
Ginés López, (2010): Guía de los árboles y arbustos de la Península Ibérica y Baleares. Mundi Prensa, Madrid.
Grey-Wilson, C. (1980): Guía de las flores alpinas de Europa. Ed. Omega, Barcelona.
Kremer, B. (1986): Árboles. Ed. Blume, Barcelona.
Luceño, M. (1996): Guía botánica de los Picos de Europa. Ed. Pirámide, Madrid.
Lunardi, C. (1988): Guía de arbustos. Ed. Grijalbo, Barcelona.
Maza, M. (2008): Guía de las flores del Pirineo. Ed. Barrabés, Benasque.
Mitchell, A. (1985): Guía de campo de los árboles de Europa. Ed. Omega, Barcelona
Johnson, O. (2006): Árboles. Guía de campo. Ed. Omega, Barcelona
Xerais e Básicas
CG1 - Asegurar unha formación xeneralista e de carácter integrado sobre os contidos fundamentais dos diversos ámbitos
temáticos da Xeografía, o seu desenvolvemento epistemológico e os seus métodos de investigación.
CG2 - Coñecer, comprender e interpretar o territorio
CG3 - Interrelacionar o medio físico e ambiental coa esfera social e humana
CG4 - Combinar un enfoque xeneralista cunha análise especializada
CG5 - Interrelacionar os fenómenos a diferentes escalas territoriais
CG6 - Explicar a diversidade de lugares, rexións e localizacion
CG7 - Comprender as relacións espaciais. Valorar os aspectos culturais na súa interpretación
CG8 - Analizar e interpretar as paisaxes
CG9 - Xerar sensibilidade e interese polos temas territoriais e ambientais
CB1 - Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e adóitase atopar a un nivel que, aínda que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo
CB3 - Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado
CB5 - Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía
Transversais
CT2 - Coñecer a diversidade de espazos xeográficos e os aspectos de Xeografía humana, económica e social; Xeografía física e
medio ambiente
CT3 - Coñecer os principios da Ordenación do territorio
CT4 - Combinar as dimensións temporal e espacial na explicación dos procesos socioterritoriales
CT7 - Xestionar a complexidade
CT5 - Relacionar e sintetizar información territorial transversal
CT8 - Ordenar e sintetizar a información
CT9 - Expoñer e transmitir os coñecementos xeográficos
Específicas
CE1 - Realizar análises integradas do territorio
CE2 - Coñecer as técnicas de traballo de campo e de captura de datos sobre a terreo
CE3 - Utilizar Sistemas de Información Xeográfica
CE4 - Expresar información cartográficamente
CE5 - Elaborar e interpretar información estatística
- Dominio da terminoloxía e os conceptos propios das Ciencias da Natureza
- Recoñecemento das especies e comunidades vexetais máis significativas dende o punto de vista ecolóxico e paisaxístico no noso contorno
- Recoñecemento dos modos de adaptación dos seres vivos aos diferentes factores do medio
- Avaliación da influencia humana na distribución dos seres vivos
A metodoloxía de enseñanza da materia estará basada en:
Docencia teórica en aula.
Docencia práctica en aula.
Tutorías en grupo reducido
Traballos en equipo
Traballo autónomo do alumno
- Realizaránse saídas ao campo no entorno da cidade de Santiago: Alameda, Campus Sur e río Sarela.
- Ao final do curso realizaráse unha saída ó Parque Natural das Fragas do Eume.
O 55% da cualificación final procederá da nota obtida no exame dos contidos teóricos, realizado na data sinalada pola Secretaría do Centro.
O 35% restante outorgarase pola avaliación do traballo de curso, da presentación do Parque e das prácticas.
O 10% pola participación nas clases en nas saidas de campo
A asistencia ás clases interactivas é obrigatoria e tamén ás saídas de campo.
- Será necesaria unha nota mínima de 4 en cada un dos apartados para poder promediar.
Os criterios de avaliación de xullo serán os mesmos que en maio/xuño
É necesario obter unha nota minima de 4 no exame teórico e nas prácticas para facer a media.
No caso de que sexa concedida oficialmente a dispensa de asistencia ás aulas, o alumnado terá que facer o exame da materia e a parte interactiva deberá ser compensada cun traballo específico.
**Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
Xunto aos 6 créditos que ten asignados a Bioxeografía (60 horas), os alumnos dedicaranlle á materia outras 100 horas para o traballo autónomo, a preparación dos contidos teóricos e a realización dos traballos prácticos.
Recoméndanse como actividades formativas os cursos de Competencias da Información que oferta a Biblioteca
Alberto Marti Ezpeleta
Coordinador/a- Departamento
- Xeografía
- Área
- Xeografía Física
- Teléfono
- 881812608
- Correo electrónico
- alberto.marti [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 15:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 06 |
| Xoves | |||
| 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 06 |
| 28.05.2025 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 08 |
| 07.07.2025 12:00-14:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 09 |