This double degree is aimed at training professionals suitable for teaching at nursery level (0-6 years) and primary level (6-12 years).Both degrees qualify for the practice of regulated professions (Teacher in nursery education and Teacher in primary education).
Duration:
5 academic years
RUCT code: 7000696
Seats number: 16
Dean or center director:
CARMEN SARCEDA GORGOSO
Title coordinator:
María Campos Magdaleno
Use languages:
Spanish, Galician
Coordinator university:
University of Santiago de Compostela
Partaker universities:
University of Santiago de Compostela
Professional qualification:
This qualification enables the exercise of the regulated professions of Nursery Education and Teacher in Primary Education.
This double degree is aimed at training professionals suitable for teaching at nursery level (0-6 years) and primary level (6-12 years).
Both degrees qualify for the practice of regulated professions (Teacher in nursery education and Teacher in primary education).
Nursery Teachers meet social needs of indisputable importance, especially when we accept the educational importance of the stage from 0-6 years, beyond merely watching over them. This is a section with very high educational potential given the significance of early life in the integral development of the person. For this decisive period it is necessary to have professional teachers with solid training, capable of responding to the educational challenges of the stage.
The Degree in Teaching Primary Education is designed to train professionals who know the curricular areas of Primary Education and the interdisciplinary relationship between them, who are able to design, plan and evaluate teaching and learning processes, both individually and in collaboration with other teaching and professional staff, to effectively tackle language learning situations in multicultural and multilingual contexts.
Para matricularse en la materia Practicum I será requisito tener superados al menos 48 créditos del segundo curso.
Para matricularse en la materia Practicum II será requisito tener superados al menos 48 créditos del tercer curso, entre los que se incluyen necesariamente los del Practicum I.
La titulación en Maestro de Educación Infantil contempla una sola mención:
-Mención en Educación Artística
La titulación en Maestro de Educación Primaria contempla seis posibles menciones:
-Mención en Dirección y Gestión de Centros
-Mención en Educación Física
-Mención en Audición y Lenguaje
-Mención en Lengua Extranjera: Inglés
-Mención en Lengua Extranjera: Francés (no ofertada)
-Mención en Lengua Extranjera: Alemán (no ofertada)
-
1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Access to Bachelor’s Degree programmes is granted to students with the following degrees/ diplomas or studies, or any other recognized as equivalent to these:
A.1. Spanish Bachiller, European Baccalaureate or International Baccalaureate.
A.2. Baccalaureate from European Union Member States’ education systems or other countries withinternational agreements.
A.3. Advanced Technician in Vocational Training, Advanced Technician in Plastic Arts and Design orAdvanced Technician in Sports Education, from the Spanish Education System.
A.4.Studies carried out in European Union Member States or in other countries with international reciprocal agreements which meet the academic requirements in those States to access their university study programmes.
A.5. Official Spanish university degrees of Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado or Máster Universitario.
A.6. Partial (foreign or Spanish) university studies.
Access to Bachelor’s Degree programmes is also possible for:
B.1. People over twenty-five after successfully passing a specific access test.
B.2. People over forty with work or professional experience related to a university field of knowledge.
B.3. People over forty-five after successfully passing a specific access test.
Likewise, access to Bachelor’s Degree programmes is granted to:
C.1. People meeting the requirements to enter university according to the Spanish Education System regulations prior to Ley Orgánica 8/2013, of December 9.
The center has 13 classrooms for general use, with different capacity, and 6 classrooms that are equipped with specific resources to teach certain subjects, such as new technologies or languages. It also has a computer room for students, 2 laboratories, sports hall, auditorium, boardroom and classroom grades.
There are also several areas with suitable equipment so that students can do group work.
We can also highlight that wireless Internet connection is available everywhere in the Faculty.
The faculty has its own library provided with a reading room with 78 seats with free access to the collection, a research room with antique background and research journals, with capacity for 15 people and a room for group work 10 people, plus a deposit for collections closed and obsolete collection.
In addition, the Campus has a Shared Library with over 1600 reading stations divided in 9 rooms, including a room for group work.
Los objetivos, entendidos como competencias que los estudiantes deben adquirir, son ampliamente coincidentes en los dos casos y aparecen regulados en el apartado 3 del anexo de las respectivas órdenes ministeriais que regulan ambas las titulacións: Orden ECI/3854/2007 y Orden ECI/3857/2007.
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Ver la información de cada titulación
Ver la información de cada titulación
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
El plan de estudios contempla un Practicum I de 18 créditos común a ambas titulaciones.
Se deberá realizar además un Practicum II, de 24 créditos, por cada titulación, que además deberá estar vinculado a la mención elegida.
El alumno deberá por lo tanto cursar 66 créditos de Practicum en total.
Los estudiantes deberán presentar un trabajo de fin de grado de 9 créditos por cada titulación del doble grado.
Duration:
5 academic years
RUCT code: 7000696
Seats number: 16
Dean or center director:
CARMEN SARCEDA GORGOSO
Title coordinator:
María Campos Magdaleno
Use languages:
Spanish, Galician
Coordinator university:
University of Santiago de Compostela
Partaker universities:
University of Santiago de Compostela
Professional qualification:
This qualification enables the exercise of the regulated professions of Nursery Education and Teacher in Primary Education.
This double degree is aimed at training professionals suitable for teaching at nursery level (0-6 years) and primary level (6-12 years).
Both degrees qualify for the practice of regulated professions (Teacher in nursery education and Teacher in primary education).
Nursery Teachers meet social needs of indisputable importance, especially when we accept the educational importance of the stage from 0-6 years, beyond merely watching over them. This is a section with very high educational potential given the significance of early life in the integral development of the person. For this decisive period it is necessary to have professional teachers with solid training, capable of responding to the educational challenges of the stage.
The Degree in Teaching Primary Education is designed to train professionals who know the curricular areas of Primary Education and the interdisciplinary relationship between them, who are able to design, plan and evaluate teaching and learning processes, both individually and in collaboration with other teaching and professional staff, to effectively tackle language learning situations in multicultural and multilingual contexts.
Para matricularse en la materia Practicum I será requisito tener superados al menos 48 créditos del segundo curso.
Para matricularse en la materia Practicum II será requisito tener superados al menos 48 créditos del tercer curso, entre los que se incluyen necesariamente los del Practicum I.
La titulación en Maestro de Educación Infantil contempla una sola mención:
-Mención en Educación Artística
La titulación en Maestro de Educación Primaria contempla seis posibles menciones:
-Mención en Dirección y Gestión de Centros
-Mención en Educación Física
-Mención en Audición y Lenguaje
-Mención en Lengua Extranjera: Inglés
-Mención en Lengua Extranjera: Francés (no ofertada)
-Mención en Lengua Extranjera: Alemán (no ofertada)
-
1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Access to Bachelor’s Degree programmes is granted to students with the following degrees/ diplomas or studies, or any other recognized as equivalent to these:
A.1. Spanish Bachiller, European Baccalaureate or International Baccalaureate.
A.2. Baccalaureate from European Union Member States’ education systems or other countries withinternational agreements.
A.3. Advanced Technician in Vocational Training, Advanced Technician in Plastic Arts and Design orAdvanced Technician in Sports Education, from the Spanish Education System.
A.4.Studies carried out in European Union Member States or in other countries with international reciprocal agreements which meet the academic requirements in those States to access their university study programmes.
A.5. Official Spanish university degrees of Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado or Máster Universitario.
A.6. Partial (foreign or Spanish) university studies.
Access to Bachelor’s Degree programmes is also possible for:
B.1. People over twenty-five after successfully passing a specific access test.
B.2. People over forty with work or professional experience related to a university field of knowledge.
B.3. People over forty-five after successfully passing a specific access test.
Likewise, access to Bachelor’s Degree programmes is granted to:
C.1. People meeting the requirements to enter university according to the Spanish Education System regulations prior to Ley Orgánica 8/2013, of December 9.
The center has 13 classrooms for general use, with different capacity, and 6 classrooms that are equipped with specific resources to teach certain subjects, such as new technologies or languages. It also has a computer room for students, 2 laboratories, sports hall, auditorium, boardroom and classroom grades.
There are also several areas with suitable equipment so that students can do group work.
We can also highlight that wireless Internet connection is available everywhere in the Faculty.
The faculty has its own library provided with a reading room with 78 seats with free access to the collection, a research room with antique background and research journals, with capacity for 15 people and a room for group work 10 people, plus a deposit for collections closed and obsolete collection.
In addition, the Campus has a Shared Library with over 1600 reading stations divided in 9 rooms, including a room for group work.
Los objetivos, entendidos como competencias que los estudiantes deben adquirir, son ampliamente coincidentes en los dos casos y aparecen regulados en el apartado 3 del anexo de las respectivas órdenes ministeriais que regulan ambas las titulacións: Orden ECI/3854/2007 y Orden ECI/3857/2007.
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Ver la información de cada titulación
Ver la información de cada titulación
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
El plan de estudios contempla un Practicum I de 18 créditos común a ambas titulaciones.
Se deberá realizar además un Practicum II, de 24 créditos, por cada titulación, que además deberá estar vinculado a la mención elegida.
El alumno deberá por lo tanto cursar 66 créditos de Practicum en total.
Los estudiantes deberán presentar un trabajo de fin de grado de 9 créditos por cada titulación del doble grado.