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Master in Genomics and Genetics

Modality
In-person
Branch of knowledge
Health Sciences
School(s)
Faculty of Veterinary Science
Avda. Carballo Calero s/n, 27002
Lugo
982822012 (Conserxaría)
982822024 (Decanato)
veterinaria.decanato [at] usc.gal
Campus
Lugo
Coordinator
Manuel Vera Rodriguez
Contact
manuel.vera [at] usc.es

The Master in Genomics and Genetics of the University of Santiago de Compostela and the University of Vigo aims to satisfy the demand of well-prepared professionals for the genomic and genetic sector, which has become an increasingly important one in our society.

Duration: 1 academic year
RUCT code: 4316711
ECTS Number: 60
Seats number: 15

Dean or center director:
GONZALO FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ

Title coordinator:
Manuel Vera Rodriguez
manuel.vera [at] usc.es

Use languages:
Spanish, Galician

Coordinator university:
University of Santiago de Compostela

Partaker universities:
University of Santiago de Compostela University of Vigo

Xunta de Galicia title implantation authorization date:
Orde do 13/06/2018 (DOG do 29/06/2018)

BOE publication date:
4/01/2019

Last accreditation date:
12/12/2024

Genetics is the science of biological inheritance and its variation.

Its principles include Mendelian genetics, molecular genetics, genomics, epigenetics, cytogenetics, quantitative genetics and population genetics.

Genomics is a relatively modern discipline, which is developed from the achievements of recombinant DNA technology and the new sequencing methods and bioinformatics approximations. Using these methodologies is possible to perform genomic sweeps that allows the comprehensive understanding of organisms and of the inheritance processes, mainly in complex traits.

Genetics and Genomics contribute to the knowledge for the development of new biotechnological products, new drugs, the improvement of human and animal health, the conservation and management of plants and animals, the control of parasites and microorganisms, as well as the understanding of the past and present evolutionary processes involving all living organisms.

The teaching staff involved in the delivery of the Master is part of the leading research groups in genomics and genetics, both from universities and research centres, with high national and international prestige. Thus, students will see first-hand the most current and innovative techniques and methodologies in these fields.

Condiciones de terminación:

Obligatorias: 21
Optativas: 15
Prácticas externas 9
Trabajo fin de máster: 15
Total: 60

El máster contempla tres especialidades:

-Especialidad en Diversidad Genética
-Especialidad en Aplicaciones Genéticas
-Especialidad en Genética Humana

Para obtener una especialidad el alumno deberá cursar cinco materias optativas del módulo de la especialidad elegida. Se puede cursar el máster sin especialidad, para lo cual el alumno podrá elegir las cinco materias optativas que tiene que cursar de entre todas las ofertadas en la titulación sin tener en cuenta el módulo al que pertenecen

Introduction to programming and bioinformatic dataset analysis

  • P2201101
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Quantitative genetics

  • P2201102
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Epigenetics

  • P2201103
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Genomic analysis

  • P2201104
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Scientific method in experimental sciences

  • P2201105
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • Second Semester
  •  
  • 3 Credits

Techniques of genetic analysis

  • P2201106
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Model organisms

  • P2201109
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • Second Semester
  •  
  • 3 Credits

Conservation Genetics

  • P2201201
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Immunology and Genomics

  • P2201202
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Geneti diversity of plants and their microbiota

  • P2201203
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Molecular evolution

  • P2201204
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Developmental genetics in plants

  • P2201205
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Computer simulation of genetic processes

  • P2201206
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Modelization and evolution of immune response in vertebrates

  • P2201207
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Bioactive compounds in plants and their genetics

  • P2201219
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Developmental genetics in plants

  • P2201205
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Computer simulation of genetic processes

  • P2201206
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Modelization and evolution of immune response in vertebrates

  • P2201207
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Genetic trazability

  • P2201209
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Molecular diagnosis of diseases and pests in cultivated plants

  • P2201210
  •  
  • Elective Credits
  •  
  •  
  • 3 Credits

Applied Biochemistry

  • P2201211
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Molecular epidemiology of animal diseases

  • P2201212
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Bioactive compounds in plants and their genetics

  • P2201219
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Molecular evolution

  • P2201204
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Bases of human genetic diseases

  • P2201213
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Cancer genetics

  • P2201214
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Stem cells in cancer and aging

  • P2201215
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Animal models applied to human research

  • P2201216
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • Second Semester
  •  
  • 3 Credits

Human population genetics

  • P2201217
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Clinical genetics

  • P2201218
  •  
  • Elective Credits
  •  
  • First Semester
  •  
  • 3 Credits

Practical Internships

  • P2201107
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • Work Placements in Companies for Degrees and Master's Degrees
  •  
  • 9 Credits

Final Project

  • P2201108
  •  
  • Compulsory Credits
  •  
  • End of Degree Projects and End of Master's Degree Projects
  •  
  • 15 Credits

Master in Genomics and Genetics of the University of Santiago de Compostela and the University of Vigo.

Este máster está dirigido a personas dinámicas, con capacidad de trabajo en equipo y con interés en la investigación científica y tecnológica, en una formación actual y continua así como en la transferencia de los conocimientos genéticos y genómicos al sector industrial y productivo.

Condiciones de terminación:

Obligatorias: 21
Optativas: 15
Prácticas externas 9
Trabajo fin de máster: 15
Total: 60

La Comisión Académica asignará a un tutor a cada estudiante. Dicho tutor será responsable de hacer el seguimiento del estudiante y de su asesoramiento académico. El tutor orientará a los alumnos hacia las opciones académicas más convenientes y eficaces para culminar sus estudios con éxito.

Access

Para acceder aos ensinos oficiais de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por unha institución de educación superior pertencente a outro Estado integrante do Espazo Europeo de Educación Superior que faculte no mesmo para o acceso a ensinos de Máster.
A.3. Un título pertencente a un sistema educativo alleo ao Espazo Europeo de Educación, previa comprobación pola Universidade de que o citado título acredita un nivel de formación equivalente aos correspondentes títulos universitarios oficiais españois e faculta no país expedidor do título para o acceso a ensinos de posgrao.
A.4. Un título superior das Ensinanzas Artísticas Superiores do sistema educativo español.

Admission

Modalidad: criterios generales

Titulacións de Acceso por orde de preferencia:

1º Lic. o Grado en Biología, Bioquímica, Biotecnología, Ciencias Ambientales, Ciencias del Mar, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Agrícola y Agroalimentaria, Ingeniería Forestal y del Medio Natural, Farmacia, Medicina, Nutrición Humana y Dietética, Ingeniería Agrícola, Psicología, Química, Veterinaria.

2º Titulaciones de las ramas de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura

Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B1, según el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
De no poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido.

En el caso de que una de las universidades no cubra toda la oferta, las plazas vacantes podrán acumularse en la otra.

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

Modalidad: criterios generales

Titulacións de Acceso por orde de preferencia:

1º Lic. o Grado en Biología, Bioquímica, Biotecnología, Ciencias Ambientales, Ciencias del Mar, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Agrícola y Agroalimentaria, Ingeniería Forestal y del Medio Natural, Farmacia, Medicina, Nutrición Humana y Dietética, Ingeniería Agrícola, Psicología, Química, Veterinaria.

2º Titulaciones de las ramas de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura

Los alumnos procedentes de países de lengua diferente al gallego, portugués ou español deberán acreditar el nivel de lengua gallega: Celga II, o española: B1, según el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 30 de julio de 2018.
De no poseer alguno de los títulos, la USC les realizará una prueba de nivel y, de no superarla, deberán asistir a un curso intensivo de gallego o español en el primer semestre hasta alcanzar el nivel requerido.

En el caso de que una de las universidades no cubra toda la oferta, las plazas vacantes podrán acumularse en la otra.

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

- Ability to organize and plan the study and experimentation in the areas of knowledge involved
- Integrate knowledge and face decision making based on scientific and technical information.
- Transmit the results of the study and research to specialized audiences, academics and generalists.
- Creativity to generate new ideas and apply them in their current and subsequent study.
- Ability to overcome frustration and stress.

- Comprender la relación entre la Genómica y la Genética y la salud humana, animal y vegetal, necesaria para el desarrollo de las diversas funciones de un profesional orientado al avance de la salud.
- Conocer los métodos y tecnologías seguros para la aplicación de los nuevos desarrollos de la Genómica y la Genética en diversos sectores productivos.
- Desarrollar las destrezas y habilidades en análisis genómico y genético, y en consejo genético.
- Ser capaz de llevar a cabo la trazabilidad del material genético para la detección de mutaciones y el control de riesgos e identificación de puntos críticos, en la salud, la producción, la manipulación y el procesado
- Adquirir conocimientos y habilidades en el desarrollo del trabajo científico en las ciencias de la vida, al menos una de las siguientes áreas de conocimiento: Genética, Fisiología, Anatomía Patológica, Medicina Legal y Forense, Producción Animal, Producción Vegetal.
- Saber manejar las fuentes de información relacionadas con la Genómica (y otras ómicas), la Genética, sus tecnologías y los aspectos de seguridad relativos a las mismas, incluyendo la producción animal y vegetal.

- Capacidad para comprender el significado y aplicación de la perspectiva de género en los distintos ámbitos de conocimiento y en la práctica profesional con el objetivo de alcanzar una sociedad más justa e igualitaria
- Capacidad para comunicarse por oral y por escrito en lengua gallega
- Sostenibilidad y compromiso ambiental. Uso equitativo, responsable y eficiente de los recursos
- Capacidad para el aprendizaje y la integración en el trabajo en equipos multidisciplinares, la cooperación y el compañerismo, incluyendo el ámbito internacional
- Capacidad de reflexión desde distintas perspectivas del conocimiento
- Capacidad de gestión de información, resolución de problemas y toma de decisiones
- Capacidad para elaborar, exponer y discutir un texto científico-técnico organizado y comprensible
- Habilidad para el manejo de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
- Capacidad de negociación en el ámbito académico y en el trabajo experimental

Mobility

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Internships

El alumno/a deberá realizar 9 créditos de prácticas externas. La Comisión académica del Máster propondrá diferentes opciones para realizar las practicas en centros de investigación y empresas. El alumnado podrá integrarse en departamentos de la Universidad de Santiago y en centros de investigación y formación de la administración central y autonómica, así como en empresas donde desarrollarán actividades relacionadas con la temática del Máster.

El Trabajo de Fin de Master es una actividad fundamental en la formación del alumnado, dado que incluye todo el proceso de planteamiento, desarrollo y defensa de un proyecto profesional. Sus contenidos incluyen la planificación de tareas para resolver un proyecto, la realización de dichas tareas y finalmente la concreción de los resultados en una memoria explicativa del problema planteado, el procedimiento seguido para su estudio o elaboración, la interpretación de los resultados o del diseño planteado y finalmente el resultado o la plasmación del proyecto final.

Este Trabajo supone un total de 15 créditos, y en forma semejante a las prácticas externas, aunque con un planteamiento diferente en cuanto a su diseño y ejecución, podrá desarrollarse en Centros, Departamentos, Institutos y Grupos de investigación, de las Universidades organizadoras, en otras instituciones que participan en el Máster y en empresas, organizaciones públicas y privadas, instituciones etc.

Teaching staff belongs to:

  • Universidade de Santiago de Compostela (USC)
  • Universidade de Vigo (UVIGO)
  • Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
  • Instituto de Investigaciones Marinas-Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC-IIM)
  • Misión Biológica de Galicia-Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC-MBG)
  • Instituto de Investigaciones Agrobiológicas de Galicia-Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC-IIAG)
  • Instituto Español de Oceanografía (IEO)
  • Estación Fitopatolóxica Areeiro (EFA)
  • Centro de Formación y Experimentación Agroforestal de Lourizán
  • Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago de Compostela (IDIS)
  • Fundación Pública Galega de Medicina Xenómica (FPGMX)
  • The University of Edinburgh | UoE · Roslin Institute

Indicator

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Offer

IN01
Offered places

Number of places offered for each academic year.

Scale info: Whole number

15,0

15,0

15,0

15,0

15,0

Enrolment

IN02
Enrollment

Number of students enrolled in an academic year without counting students from incoming mobility programs.

Scale info: Whole number

16,0

15,0

16,0

15,0

15,0

IN03
Access enrollment

Number of students enrolling in a study plan for the first time. This includes students who transfer their transcripts, access by partial validation of foreign studies or who adapt from plans in extinction.

Scale info: Whole number

16,0

13,0

14,0

13,0

13,0

IN04
New enrollment by pre-registration

Number of students who enroll in the first year of a study plan for the first time, that is, not counting students who access through partial validation of foreign studies, transfers or adaptations from plans in extinction.

Scale info: Whole number

16,0

13,0

14,0

13,0

13,0

IN05
Variation in new enrollment by pre-registration

Relative variation rate of new admission enrollment by pre-registration.

Scale info: Percentage with two decimal places.

-

-18,75

7,69

-7,14

-

Admittance profile

IN06
Average access grade by pre-registration

Average entrance grade for pre-registration of students starting studies. Determines the entry profile.

Scale info: Rational number with two decimal places. The range goes from 0 to the maximum value that can be obtained in each academic year for pre-registration (some historical values ​​have been 10.00 points, 12.00 points or 14.00 points).

7,6252

7,4416

7,0487

7,5656

7,718

IN08
Percentage of foreign students over total enrolled

Percentage of foreign students over enrolled students, excluding students enrolled in incoming mobility programs.

Scale info: Percentage with two decimal places

0,0

6,67

6,25

0,0

6,67

IN09
Percentage of national students from outside Galicia over total enrolled

Percentage of national students from outside Galicia on enrolled students, without counting students enrolled in incoming mobility programs.

Scale info: Percentage with two decimal places

0,0

33,33

18,75

33,33

26,67

IN13
Percentage of enrolled students who are USC graduates

Number of students enrolled in the master's program who graduated from USC.

Scale info: Percentage with two decimal places

-

-

56,25

53,33

46,67

Adaptation to demand

IN12
Occupancy rate

Number of new students entering through pre-registration divided by the places offered.

Scale info: Percentage with two decimal places

106,67

86,67

93,33

86,67

86,67

Indicator

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

External mobility

IN18
Percentage of students received by USC from mobility programs over total enrolled

Number of students received at USC in that degree from other universities (mobility programs) divided by the number of students enrolled in the degree.

Scale info: Percentage with two decimal places

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Indicator

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

IN22
Percentage of graduates in an academic year who completed internships in companies or institutions during their studies

Percentage relationship between graduates of a degree in an academic year who have carried out internships in companies and institutions throughout their studies, out of the total number of students graduating in that degree and in that same academic year.

Scale info: Percentage with two decimal places

92,86

92,31

92,86

100,0

100,0

Indicator

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Drop-out

IN41
Dropout rate under RD 1393/2007

Percentage relationship between students in a new admission cohort who should have obtained their degree in the previous academic year and who did not enroll in either that academic year or the previous one.

Scale info: Percentage with two decimal places

-

0,0

0,0

0,0

15,38

Assessment

IN36
Evaluation rate

Percentage relationship between the total number of ordinary credits for which the students applied and the total number of ordinary credits enrolled.

Scale info: Percentage with two decimal places

97,35

94,91

95,59

85,55

96,4

Average duration of studies

IN38
Average duration of studies

Average duration (in years) in which students take to complete the credits corresponding to the curriculum.

Scale info: Rational number with two decimal places

1,0

1,0769

1,0714

1,3

1,1538

Efficiency of graduates

IN53
Efficiency rate (graduates' performance)

Percentage ratio between the total number of credits that a student passed during the degree in which he graduated and the total number of credits in which he enrolled.

Scale info: Percentage with two decimal places

100,0

97,72

96,85

91,32

97,01

Students per group

IN55
Average number of students enrolled in mandatory and basic training courses per theoretical group (lectures)

Relationship between the number of students enrolled in compulsory basic education subjects and the number of theory groups in those subjects.

Scale info: Rational number with two decimal places

8,0

7,0

14,0

13,0

13,0

IN56
Average number of students enrolled in elective courses per theoretical group (lectures)

Relationship between the number of students enrolled in optional subjects and the number of theory groups in those subjects.

Scale info: Rational number with two decimal places

6,0

4,3077

4,9231

6,3333

6,1111

Success

IN35
Success rate

Percentage ratio between the total number of ordinary credits that students have passed and the total number of ordinary credits for which they have applied.

Scale info: Percentage with two decimal places

100,0

99,62

100,0

100,0

98,88

IN50
Success rate of graduates

Percentage relationship between the total number of credits that a student passed throughout the degree from which he/she graduated and the total number of credits that he/she applied for.

Scale info: Percentage with two decimal places

100,0

97,72

98,58

100,0

100,0

Graduation

IN37
Graduation rate

Percentage ratio between students who completed their studies within the time provided for in the study plan or in an additional academic year and their entry cohort. It shows information on the degree of effectiveness of the students and the institution in relation to their academic activity.

Scale info: Percentage with two decimal places

-

93,33

100,0

92,86

84,62

Performance

IN34
Performance rate

Percentage relationship between the total number of ordinary credits that students passed and the total number of ordinary credits in which they enrolled.

Scale info: Percentage with two decimal places

97,35

94,55

95,59

85,55

95,32

Satisfaction

IN19
Students' satisfaction with external internships

Average rating of the student satisfaction survey with external internships.

Scale info: Minimum 0.00, maximum 5.00

4,7778

-

2,0

4,67

4,75

IN20
Professional tutors' satisfaction with external internships

Average rating of the professional tutors' satisfaction survey with external internships.

Scale info: Minimum 0.00, maximum 5.00

4,5667

-

4,33

4,5

5,0

IN42
General satisfaction of graduates with the degree program

Average rating of questions regarding satisfaction with the degree in the graduate survey.

Scale info: Minimum 0.00, maximum 5.00

-

-

3,26

3,55

-

IN46
Students' satisfaction with the teaching received

Average rating of the student satisfaction survey with the teaching received.

Scale info: Minimum 0.00, maximum 5.00

3,85

-

4,71

4,47

4,58

IN47
Teachers' satisfaction with the teaching provided

Average rating of the teacher satisfaction survey with the teaching provided.

Scale info: Minimum 0.00, maximum 5.00

4,5513

4,472

4,1913

4,5081

4,6379

IN48
Response rate to the satisfaction survey

Percentage of response to the satisfaction survey by students.

Scale info: Percentage with two decimal places

62,5

-

42,8571

53,8462

38,4615

Indicator

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

IN24
Percentage of Teaching and Research Staff (PDI) with six-year research periods

Percentage relationship between the PDI with six years and the total PDI with teaching in the degree and which can have six years

Scale info: Percentage with two decimal places

100,0

100,0

100,0

100,0

IN25
Percentage of PDI with a PhD over total PDI

Percentage ratio between the doctoral PDI and the total PDI with teaching in the title.

Scale info: Percentage with two decimal places

100,0

100,0

100,0

100,0

IN26
Percentage of civil servant PDI over total PDI

Percentage relationship between the official PDI and the total PDI with teaching in the degree.

Scale info: Percentage with two decimal places

66,67

68,42

50,0

77,78

The contents of this page were updated on 05.22.2024.