Este dobre grao habilita para exercer as profesións reguladas de Enxeñeiro Técnico Agrícola e Enxeñeiro Técnico Forestal, con todas as atribucións profesionais recoñecidas pola lexislación vixente. Estas titulacións teñen recoñecemento a nivel europeo ao estar adaptadas ao Espazo Europeo de Educación Superior.
Duración:
6 anos académicos
Código RUCT: 7000607
Número prazas: 10
Decano/a ou director/a do centro:
ROSA ROMERO FRANCO
rosa.romero [at] usc.es
Coordinador-a do título:
Guillermo Riesco Muñoz
Linguas de uso:
Castelán, Galego
Universidade coordinadora:
Universidade de Santiago de Compostela
Universidade(s) participante(s):
Universidade de Santiago de Compostela
Habilitación profesional:
Este título habilita para o exercicio das profesións reguladas de Enxeñeiro Técnico Agrícola e Enxeñeiro Técnico Forestal.
Este programa de simultaneidade permite obter en 5 cursos académicos dúas titulacións de grao: o Grao en Enxeñaría Agrícola e Agroalimentaria e o Grao en Enxeñaría Forestal e do Medio Natural, que habilitan respectivamente para exercer as profesións reguladas de Enxeñeiro Técnico Agrícola e Enxeñeiro Técnico Forestal, adquirindo todas as atribucións profesionais recoñecidas pola lexislación vixente. Estas titulacións teñen recoñecemento a nivel europeo ao estar adaptadas ao Espazo Europeo de Educación Superior.
Ámbolos dous graos pertencen a mesma rama de coñecemento, “Enxeñaría e Arquitectura”, e comparten contidos formativos o que facilita a viabilidade dun itinerario común para a obtención das competencias correspondentes as dúas titulacións.
-
Este Dobre Grao contempla tres itinerarios que permiten, partindo dunha única mención no Grao de Enxeñaría Forestal e do Medio Natural (Explotacións Forestais) acadar tres Mencións diferentes no Grao en “Enxeñaría Agrícola e Agroalimentaria”: Explotacións Agropecuarias; Hortofruticultura e Xardinería, e Mecanización e Construcións Rurais. A xustificación de non contemplar a mención de “Industrias Forestais”, no Grao en Enxeñaría Forestal e do Medio Natural e a mención de “Industrias Agrarias e Alimentarias” no Grao en “Enxeñaría Agrícola e Agroalimentaria” é facilitar un deseño curricular axeitado é que permita acadar todas as competencias da actividade profesional regulada correspondente ao itinerario seguido:
Enxeñeiro Técnico Forestal especialidade Explotacións Forestais
Enxeñeiro Técnico Agrícola especialidades:
-Explotacións Agropecuarias
-Hortofruticultura e Xardinería
-Mecanización e Construcións Rurais.
A proposta contempla 5 cursos académicos cun total de 339 ECTS a superar no Dobre Grao para os tres itinerarios propostos, cada un deles cunha carga diferente de ECTS optativos vinculados de mención e de ECTS optativos libres.
-
1.- O alumnado de primeiro curso por primeira vez a tempo completo ten que matricular 60 créditos. Un 15% do alumnado poderá cursar estudos a tempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudos : libre cun máximo de 75 créditos.
A USC ten un programa de alumnos titores para as titulacións de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, logo dunha formación que lles facilita a Universidade, realizan tarefas de orientación aos alumnos que inician os estudos.
Información programa alumnos titores:
Cando se produza a suspensión dun título oficial, a USC garante o adecuado desenvolvemento efectivo das ensinanzas que iniciasen os seus estudantes ata a súa finalización. Para iso, o Consello de Goberno aproba os criterios relacionados, entre outros, con:
• A admisión de matrículas de novo ingreso na titulación.
• A supresión gradual da impartición da docencia.
• Se o título extinguido é substituído por outro similar (modificando a natureza do título), fixa as condicións que faciliten aos/as estudantes a continuidade de estudos no novo título e as equivalencias entre as materias dun e doutro plan.
Poden acceder a estudos de Grao aqueles estudantes que posúan os títulos, diplomas ou estudos seguintes ou otros declarados equivalentes ou homologados a estes:
A.1. Bacharelato do Sistema Educativo Español, Bacharelato Europeo o Bacharelato Internacional.
A.2. Bacharelato procedente de sistemas educativos de Estados membros da Unión Europea ou de otros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais.
A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas e Diseño ou Técnico Deportivo Superior pertencente ao Sistema Educativo Español.
A.4. Outros estudos que, nun Estado membro da Unión Europea ou noutros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais en réxime de reciprocidade, acrediten os requisitos académicos esixidos en ditos Estados para acceder aos seus estudos universitarios.
A.5. Títulos universitarios oficiais de Diplomado, Arquitecto Técnico, Enxeñeiro Técnico, Licenciado, Arquitecto, Enxeñeiro, Graduado ou Máster Universitario.
A.6. Estudos universitarios parciais, estranxeiros ou españois.
Tamén poderán acceder a estudios de Grao:
B.1. Persoas maiores de vintecinco anos que superen unha proba de acceso específica.
B.2. Persoas maiores de corenta anos con experiencia laboral ou profesional en relación cunha ensinanza universitaria.
B.3. Persoas maiores de corenta e cinco anos que superen unha proba de acceso específica.
Do mesmo xeito, poderán acceder a estudos de Grao:
C.1. Persoas que estiveran en condicións de acceder á universidade segundo ordenacións do Sistema Educativo Español anteriores á Lei Orgánica 8/2013, de 9 de decembro.
O centro conta con 18 aulas de uso xeral, 6 salas de seminario e 6 aulas de informática para docencia. Ademais dispón de 18 laboratorios e 8 naves taller, 2 aulas de expresión gráfica e 1 seminario de topografía. Cabe destacar a existencia dunha finca de prácticas adscrita ao centro para o uso das titulacións ligadas á rama agraria e forestal.
Entre os espazos habilitados para o alumnado, conta cunha aula de informática de acceso libre, existindo conexión sen fíos dende calquera punto do centro.
O servizo de Biblioteca do Campus universitario de Lugo atópase centralizado nun único edificio denominado Biblioteca Intercentros situado ao lado do centro onde os alumnos dispoñen de máis de 1600 postos de consulta repartidos en 9 salas, incluíndo unha sala de traballo en grupo.
O medio rural galego demanda profesionais con coñecementos dos dous campos xa que a xestión das explotacións comporta na maioría dos casos aproveitamentos mixtos: agrícolas, gandeiros, silvopastorais e forestais. Nunha porcentaxe significativa, profesionais das dúas ramas, agrícola e forestal, dedícanse a realizar proxectos de xestión do medio natural indistintamente. Neste sentido, os obxectivos son:
1. Formar egresados con capacidades tanto no eido da produción agraria como forestal que respondan aos intereses diversos do ámbito agroforestal ou rural.
2. Ofertar un itinerario atractivo para aqueles estudantes que desexen formarse na xestión e na ordenación do territorio rural dende unha perspectiva multifuncional.
Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral e normalmente seencontra a un nivel que, ben que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo;
Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que normalmente sedemostran por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo;
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitiren xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética;
Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado;
Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.
Ver a información de cada titulación
Ver a información de cada titulación
A mobilidade dos/as estudantes está regulada a través do “Regulamento de intercambios interuniversitarios”. A través da Oficina de Relacións Exteriores xestiónanse programas de intercambio tanto nacionais (SICUE), como europeos (ERASMUS) e extracomunitarios (intercambios con países de América Latina ou países de fala inglesa):
Non se contemplan
Realizaranse dous Traballos Fin de Grao, cun contido de 12 ECTS cada un deles, de tal xeito que cada TFG poda abranguer as competencias e contidos da titulación correspondente.
As dúas titulacións son habilitantes para o exercicio profesional e o TFG é un traballo orixinal individual que debe defenderse perante un tribunal universitario, que consiste nun proxecto no ámbito das tecnoloxías específicas da Enxeñaría Agrícola (Explotacións Agropecuarias; Hortofruticultura e Xardinería, e Mecanización e Construcións Rurais), e Forestal (Explotacións Forestais) respectivamente, de natureza profesional no que se sinteticen e integren as competencias adquiridas nas ensinanzas.
Isto significa que o TFG debe contemplar non só as competencias do grao senón tamén as competencias da mención, ou especialidade cursada, polo que nesta Dobre Titulacións faise necesario realizar dous TFG.
|
Indicador |
2018-2019 |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Oferta |
||||||
|
IN01 Prazas ofertadas Número de prazas ofertadas para cada curso académico. Info da escala: Número enteiro |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
|
|
Matrícula |
||||||
|
IN02 Matrícula Número de estudantes matriculados nun curso académico sen contabilizar aos estudantes de programas de mobilidade incoming. Info da escala: Número enteiro |
35,0 |
38,0 |
52,0 |
48,0 |
46,0 |
|
|
IN03 Matrícula de acceso Número de estudantes que se matriculan nun plan de estudos por primeira vez. Inclúe ao alumnado que traslada o seu expediente, que accede por validación parcial de estudos estranxeiros ou que se adapta desde plans en extinción. Info da escala: Número enteiro |
12,0 |
9,0 |
13,0 |
12,0 |
8,0 |
|
|
IN04 Matrícula de novo ingreso por preinscrición Número de estudantes que se matriculan no primeiro curso dun plan de estudos por primeira vez, é dicir, sen contar aos estudantes que acceden a través de validación parcial de estudos estranxeiros, traslados ou adaptacións desde plans en extinción. Info da escala: Número enteiro |
12,0 |
8,0 |
13,0 |
12,0 |
8,0 |
|
|
IN05 Variación da matrícula de novo ingreso por preinscrición Taxa de variación relativa da matrícula de novo ingreso por preinscrición. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
-33,33 |
-7,14 |
- |
- |
|
|
Perfil de entrada |
||||||
|
IN06 Nota media de acceso por preinscrición Nota media de acceso por preinscrición dos estudantes que inician estudos. Determina o perfil de entrada. Info da escala: Número racional con dous decimais. O rango vai desde 0 ata o valor máximo que se pode obter en cada curso académico para a preinscrición (algúns valores históricos foron 10,00 puntos, 12,00 puntos ou 14,00 puntos). |
- |
8,4455 |
8,8058 |
8,9796 |
9,8113 |
|
|
IN08 Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre matriculados Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre estudantes matriculados, sen contabilizar aos estudantes matriculados en programas de mobilidade incoming. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
0,0 |
0,0 |
2,08 |
0,0 |
|
|
IN09 Porcentaxe de estudantes nacionais de fóra de Galicia sobre matriculados Porcentaxe de estudantes nacionais de fóra de Galicia sobre estudantes matriculados, sen contabilizar aos estudantes matriculados en programas de mobilidade incoming. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
5,71 |
5,26 |
7,69 |
8,33 |
10,87 |
|
|
Adecuación á demanda |
||||||
|
IN10 Relación de estudantes preinscritos en 1ª opción matriculados por 1ª vez sobre as prazas ofertadas Número de estudantes preinscritos en primeira opción matriculados por primeira vez dividido entre as prazas ofertadas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
50,0 |
40,0 |
110,0 |
80,0 |
60,0 |
|
|
IN12 Taxa de ocupación Número de estudantes de novo ingreso por preinscrición dividido entre as prazas ofertadas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
120,0 |
80,0 |
130,0 |
120,0 |
80,0 |
|
Indicador |
2018-2019 |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Mobilidade allea |
||||||
|
IN18 Porcentaxe de estudantes recibidos pola USC de programas de mobilidade sobre o total de matriculados Número de estudantes recibidos na USC nesa titulación procedentes doutras universidades (programas de mobilidade) dividido entre o número de estudantes matriculados no título. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2,17 |
|
|
Mobilidade propia |
||||||
|
IN54 Porcentaxe de estudantado egresado que participou ao longo dos seus estudos en programas de mobilidade saínte. Relación porcentual entre o subconxunto de estudantes egresados/as que pertencen á cohorte de novo ingreso e que ao longo da súa traxectoria na titulación de egreso participaron en programas de mobilidade saínte, e o nº de estudantes egresados/as que pertencen á cohorte de novo ingreso. Permite coñecer a participación de estudantes en programas de mobilidade saínte. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
- |
- |
0,0 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|---|---|---|---|---|
|
IN22 Porcentaxe de estudantes egresados nun curso académico que ao longo dos seus estudos realizou as prácticas en empresas e institu Relación porcentual entre os egresados dun título nun curso académico que ao longo dos seus estudos realizaron prácticas en empresas e institucións, sobre o total de estudantes egresados nese título e nese mesmo curso académico. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
100,0 |
80,0 |
100,0 |
60,0 |
|
Indicador |
2018-2019 |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Abandono |
||||||
|
IN40 Taxa de abandono durante o primeiro curso Relación porcentual entre os estudantes dunha cohorte de ingreso matriculados no título no curso académico X, que non se matricularon nos cursos X+1 e X+2, e o número total de estudantes desa cohorte de entrada que accederon no curso académico X. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
9,09 |
14,29 |
50,0 |
75,0 |
|
|
IN41 Taxa de abandono Relación porcentual entre os estudantes dunha cohorte de novo ingreso que deberon obter o título no ano académico anterior e que non se matricularon nin nese curso académico nin no anterior. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
50,0 |
25,0 |
27,27 |
|
|
Avaliación |
||||||
|
IN36 Taxa de avaliación Relación porcentual entre o número total de créditos ordinarios aos que se presentaron os estudantes e o número total de créditos ordinarios matriculados. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
93,35 |
95,33 |
84,29 |
76,4 |
74,88 |
|
|
Duración media dos estudos |
||||||
|
IN38 Duración media dos estudos Duración media (en anos) na que os estudantes tardan en superar os créditos correspondentes ao plan de estudos. Info da escala: Número racional con dous decimais |
- |
5,0 |
6,25 |
5,3333 |
6,6667 |
|
|
Eficiencia dos titulados |
||||||
|
IN53 Taxa de eficiencia (rendemento dos egresados) Relación porcentual entre o número total de créditos que superou un estudante ao longo da titulación na que egresou e o número total de créditos nos que se matriculou. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
95,33 |
86,6 |
97,79 |
88,56 |
|
|
Estudantes por grupo |
||||||
|
IN32 Media de alumnos por grupo de docencia interactiva Relación entre o número de alumnos matriculados e o número de grupos de docencia interactiva. Info da escala: Número racional con dous decimais |
19,398 |
17,3423 |
20,425 |
21,5273 |
20,4035 |
|
|
IN55 Media de alumnos matriculados en materias obrigatorias e de formación básica por grupo de teoría (expositivas) Relación entre o número de alumnos matriculados en materias obrigatorias materias de formación básica e o número de grupos de teoría desas materias. Info da escala: Número racional con dous decimais |
35,9787 |
31,7358 |
38,1731 |
36,0769 |
36,1346 |
|
|
IN56 Media de alumnos matriculados en materias optativas por grupo de teoría (expositivas) Relación entre o número de alumnos matriculados en materias optativas e o número de grupos de teoría desas materias. Info da escala: Número racional con dous decimais |
11,0 |
11,3333 |
9,7 |
10,8462 |
9,5 |
|
|
Éxito |
||||||
|
IN35 Taxa de éxito Relación porcentual entre o número total de créditos ordinarios que superaron os estudantes e o número total de créditos ordinarios aos que se presentaron. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
86,64 |
92,7 |
80,5 |
78,02 |
79,71 |
|
|
IN50 Taxa de éxito dos egresados Relación porcentual entre o número total de créditos que superou un estudante ao longo da titulación na que foi egresado e o número total de créditos aos que se presentou Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
95,33 |
89,62 |
100,0 |
93,51 |
|
|
Graduación |
||||||
|
IN37 Taxa de graduación Relación porcentual entre os estudantes que finalizaron os estudos no tempo previsto no plan de estudos ou nun ano académico máis e a súa cohorte de ingreso. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
50,0 |
62,5 |
27,27 |
|
|
IN51 Taxa de idoneidade na graduación Relación porcentual entre os estudantes que finalizaron os estudos no tempo previsto no plan de estudos ou antes e a súa cohorte de ingreso. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
62,5 |
9,09 |
33,33 |
|
|
Rendemento |
||||||
|
IN34 Taxa de rendemento Relación porcentual entre o número total de créditos ordinarios que superaron os estudantes e o número total de créditos ordinarios en que se matricularon. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
80,87 |
88,37 |
67,85 |
59,61 |
59,68 |
|
|
Satisfacción |
||||||
|
IN19 Satisfacción dos estudantes coas prácticas externas Valoración media da enquisa de satisfacción dos estudantes coas prácticas externas. Info da escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
- |
4,39 |
- |
- |
|
|
IN42 Grao de satisfacción xeral dos egresados coa titulación Valoración media das preguntas relativas á satisfacción coa titulación da enquisa de egresados. Info da escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
- |
3,32 |
- |
- |
|
|
IN46 Satisfacción do alumnado coa docencia recibida Valoración media da enquisa de satisfacción do alumnado coa docencia recibida. Info da escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,71 |
3,41 |
4,2 |
3,68 |
4,13 |
|
|
IN47 Satisfacción do profesorado coa docencia impartida Valoración media da enquisa de satisfacción do profesorado coa docencia impartida. Info da escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
4,1922 |
3,9949 |
4,213 |
4,268 |
4,1442 |
|
|
IN48 Taxa de resposta na enquisa de satisfacción do alumnado coa docencia recibida Porcentaxe de resposta na enquisa de satisfacción por parte do alumnado. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
38,2353 |
58,3333 |
12,5 |
8,8889 |
36,1111 |
|
Indicador |
2018-2019 |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|---|---|---|---|---|---|
|
IN24 Porcentaxe de Persoal Docente e Investigador (PDI) con sexenios Relación porcentual entre o PDI con sexenios e o PDI total con docencia no título e que pode ter sexenios Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
78,0 |
78,95 |
82,98 |
83,53 |
82,76 |
|
IN25 Porcentaxe de PDI doutor sobre o PDI total Relación porcentual entre o PDI doutor e o PDI total con docencia no título. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
86,92 |
89,0 |
91,75 |
91,21 |
92,47 |
|
IN26 Porcentaxe de PDI funcionario sobre o PDI total Relación porcentual entre o PDI funcionario e o PDI total con docencia no título. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
71,96 |
75,0 |
77,32 |
75,82 |
76,34 |
Duración:
6 anos académicos
Código RUCT: 7000607
Número prazas: 10
Decano/a ou director/a do centro:
ROSA ROMERO FRANCO
rosa.romero [at] usc.es
Coordinador-a do título:
Guillermo Riesco Muñoz
Linguas de uso:
Castelán, Galego
Universidade coordinadora:
Universidade de Santiago de Compostela
Universidade(s) participante(s):
Universidade de Santiago de Compostela
Habilitación profesional:
Este título habilita para o exercicio das profesións reguladas de Enxeñeiro Técnico Agrícola e Enxeñeiro Técnico Forestal.
Este programa de simultaneidade permite obter en 5 cursos académicos dúas titulacións de grao: o Grao en Enxeñaría Agrícola e Agroalimentaria e o Grao en Enxeñaría Forestal e do Medio Natural, que habilitan respectivamente para exercer as profesións reguladas de Enxeñeiro Técnico Agrícola e Enxeñeiro Técnico Forestal, adquirindo todas as atribucións profesionais recoñecidas pola lexislación vixente. Estas titulacións teñen recoñecemento a nivel europeo ao estar adaptadas ao Espazo Europeo de Educación Superior.
Ámbolos dous graos pertencen a mesma rama de coñecemento, “Enxeñaría e Arquitectura”, e comparten contidos formativos o que facilita a viabilidade dun itinerario común para a obtención das competencias correspondentes as dúas titulacións.
-
Este Dobre Grao contempla tres itinerarios que permiten, partindo dunha única mención no Grao de Enxeñaría Forestal e do Medio Natural (Explotacións Forestais) acadar tres Mencións diferentes no Grao en “Enxeñaría Agrícola e Agroalimentaria”: Explotacións Agropecuarias; Hortofruticultura e Xardinería, e Mecanización e Construcións Rurais. A xustificación de non contemplar a mención de “Industrias Forestais”, no Grao en Enxeñaría Forestal e do Medio Natural e a mención de “Industrias Agrarias e Alimentarias” no Grao en “Enxeñaría Agrícola e Agroalimentaria” é facilitar un deseño curricular axeitado é que permita acadar todas as competencias da actividade profesional regulada correspondente ao itinerario seguido:
Enxeñeiro Técnico Forestal especialidade Explotacións Forestais
Enxeñeiro Técnico Agrícola especialidades:
-Explotacións Agropecuarias
-Hortofruticultura e Xardinería
-Mecanización e Construcións Rurais.
A proposta contempla 5 cursos académicos cun total de 339 ECTS a superar no Dobre Grao para os tres itinerarios propostos, cada un deles cunha carga diferente de ECTS optativos vinculados de mención e de ECTS optativos libres.
-
1.- O alumnado de primeiro curso por primeira vez a tempo completo ten que matricular 60 créditos. Un 15% do alumnado poderá cursar estudos a tempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudos : libre cun máximo de 75 créditos.
A USC ten un programa de alumnos titores para as titulacións de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, logo dunha formación que lles facilita a Universidade, realizan tarefas de orientación aos alumnos que inician os estudos.
Información programa alumnos titores:
Cando se produza a suspensión dun título oficial, a USC garante o adecuado desenvolvemento efectivo das ensinanzas que iniciasen os seus estudantes ata a súa finalización. Para iso, o Consello de Goberno aproba os criterios relacionados, entre outros, con:
• A admisión de matrículas de novo ingreso na titulación.
• A supresión gradual da impartición da docencia.
• Se o título extinguido é substituído por outro similar (modificando a natureza do título), fixa as condicións que faciliten aos/as estudantes a continuidade de estudos no novo título e as equivalencias entre as materias dun e doutro plan.
Poden acceder a estudos de Grao aqueles estudantes que posúan os títulos, diplomas ou estudos seguintes ou otros declarados equivalentes ou homologados a estes:
A.1. Bacharelato do Sistema Educativo Español, Bacharelato Europeo o Bacharelato Internacional.
A.2. Bacharelato procedente de sistemas educativos de Estados membros da Unión Europea ou de otros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais.
A.3. Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas e Diseño ou Técnico Deportivo Superior pertencente ao Sistema Educativo Español.
A.4. Outros estudos que, nun Estado membro da Unión Europea ou noutros Estados cos que se teñan subscrito acordos internacionais en réxime de reciprocidade, acrediten os requisitos académicos esixidos en ditos Estados para acceder aos seus estudos universitarios.
A.5. Títulos universitarios oficiais de Diplomado, Arquitecto Técnico, Enxeñeiro Técnico, Licenciado, Arquitecto, Enxeñeiro, Graduado ou Máster Universitario.
A.6. Estudos universitarios parciais, estranxeiros ou españois.
Tamén poderán acceder a estudios de Grao:
B.1. Persoas maiores de vintecinco anos que superen unha proba de acceso específica.
B.2. Persoas maiores de corenta anos con experiencia laboral ou profesional en relación cunha ensinanza universitaria.
B.3. Persoas maiores de corenta e cinco anos que superen unha proba de acceso específica.
Do mesmo xeito, poderán acceder a estudos de Grao:
C.1. Persoas que estiveran en condicións de acceder á universidade segundo ordenacións do Sistema Educativo Español anteriores á Lei Orgánica 8/2013, de 9 de decembro.
O centro conta con 18 aulas de uso xeral, 6 salas de seminario e 6 aulas de informática para docencia. Ademais dispón de 18 laboratorios e 8 naves taller, 2 aulas de expresión gráfica e 1 seminario de topografía. Cabe destacar a existencia dunha finca de prácticas adscrita ao centro para o uso das titulacións ligadas á rama agraria e forestal.
Entre os espazos habilitados para o alumnado, conta cunha aula de informática de acceso libre, existindo conexión sen fíos dende calquera punto do centro.
O servizo de Biblioteca do Campus universitario de Lugo atópase centralizado nun único edificio denominado Biblioteca Intercentros situado ao lado do centro onde os alumnos dispoñen de máis de 1600 postos de consulta repartidos en 9 salas, incluíndo unha sala de traballo en grupo.
O medio rural galego demanda profesionais con coñecementos dos dous campos xa que a xestión das explotacións comporta na maioría dos casos aproveitamentos mixtos: agrícolas, gandeiros, silvopastorais e forestais. Nunha porcentaxe significativa, profesionais das dúas ramas, agrícola e forestal, dedícanse a realizar proxectos de xestión do medio natural indistintamente. Neste sentido, os obxectivos son:
1. Formar egresados con capacidades tanto no eido da produción agraria como forestal que respondan aos intereses diversos do ámbito agroforestal ou rural.
2. Ofertar un itinerario atractivo para aqueles estudantes que desexen formarse na xestión e na ordenación do territorio rural dende unha perspectiva multifuncional.
Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral e normalmente seencontra a un nivel que, ben que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo;
Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que normalmente sedemostran por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo;
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitiren xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética;
Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado;
Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía.
Ver a información de cada titulación
Ver a información de cada titulación
A mobilidade dos/as estudantes está regulada a través do “Regulamento de intercambios interuniversitarios”. A través da Oficina de Relacións Exteriores xestiónanse programas de intercambio tanto nacionais (SICUE), como europeos (ERASMUS) e extracomunitarios (intercambios con países de América Latina ou países de fala inglesa):
Non se contemplan
Realizaranse dous Traballos Fin de Grao, cun contido de 12 ECTS cada un deles, de tal xeito que cada TFG poda abranguer as competencias e contidos da titulación correspondente.
As dúas titulacións son habilitantes para o exercicio profesional e o TFG é un traballo orixinal individual que debe defenderse perante un tribunal universitario, que consiste nun proxecto no ámbito das tecnoloxías específicas da Enxeñaría Agrícola (Explotacións Agropecuarias; Hortofruticultura e Xardinería, e Mecanización e Construcións Rurais), e Forestal (Explotacións Forestais) respectivamente, de natureza profesional no que se sinteticen e integren as competencias adquiridas nas ensinanzas.
Isto significa que o TFG debe contemplar non só as competencias do grao senón tamén as competencias da mención, ou especialidade cursada, polo que nesta Dobre Titulacións faise necesario realizar dous TFG.
|
Indicador |
2018-2019 |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Oferta |
||||||
|
IN01 Prazas ofertadas Número de prazas ofertadas para cada curso académico. Info da escala: Número enteiro |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
10,0 |
|
|
Matrícula |
||||||
|
IN02 Matrícula Número de estudantes matriculados nun curso académico sen contabilizar aos estudantes de programas de mobilidade incoming. Info da escala: Número enteiro |
35,0 |
38,0 |
52,0 |
48,0 |
46,0 |
|
|
IN03 Matrícula de acceso Número de estudantes que se matriculan nun plan de estudos por primeira vez. Inclúe ao alumnado que traslada o seu expediente, que accede por validación parcial de estudos estranxeiros ou que se adapta desde plans en extinción. Info da escala: Número enteiro |
12,0 |
9,0 |
13,0 |
12,0 |
8,0 |
|
|
IN04 Matrícula de novo ingreso por preinscrición Número de estudantes que se matriculan no primeiro curso dun plan de estudos por primeira vez, é dicir, sen contar aos estudantes que acceden a través de validación parcial de estudos estranxeiros, traslados ou adaptacións desde plans en extinción. Info da escala: Número enteiro |
12,0 |
8,0 |
13,0 |
12,0 |
8,0 |
|
|
IN05 Variación da matrícula de novo ingreso por preinscrición Taxa de variación relativa da matrícula de novo ingreso por preinscrición. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
-33,33 |
-7,14 |
- |
- |
|
|
Perfil de entrada |
||||||
|
IN06 Nota media de acceso por preinscrición Nota media de acceso por preinscrición dos estudantes que inician estudos. Determina o perfil de entrada. Info da escala: Número racional con dous decimais. O rango vai desde 0 ata o valor máximo que se pode obter en cada curso académico para a preinscrición (algúns valores históricos foron 10,00 puntos, 12,00 puntos ou 14,00 puntos). |
- |
8,4455 |
8,8058 |
8,9796 |
9,8113 |
|
|
IN08 Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre matriculados Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre estudantes matriculados, sen contabilizar aos estudantes matriculados en programas de mobilidade incoming. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
0,0 |
0,0 |
2,08 |
0,0 |
|
|
IN09 Porcentaxe de estudantes nacionais de fóra de Galicia sobre matriculados Porcentaxe de estudantes nacionais de fóra de Galicia sobre estudantes matriculados, sen contabilizar aos estudantes matriculados en programas de mobilidade incoming. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
5,71 |
5,26 |
7,69 |
8,33 |
10,87 |
|
|
Adecuación á demanda |
||||||
|
IN10 Relación de estudantes preinscritos en 1ª opción matriculados por 1ª vez sobre as prazas ofertadas Número de estudantes preinscritos en primeira opción matriculados por primeira vez dividido entre as prazas ofertadas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
50,0 |
40,0 |
110,0 |
80,0 |
60,0 |
|
|
IN12 Taxa de ocupación Número de estudantes de novo ingreso por preinscrición dividido entre as prazas ofertadas. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
120,0 |
80,0 |
130,0 |
120,0 |
80,0 |
|
Indicador |
2018-2019 |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Mobilidade allea |
||||||
|
IN18 Porcentaxe de estudantes recibidos pola USC de programas de mobilidade sobre o total de matriculados Número de estudantes recibidos na USC nesa titulación procedentes doutras universidades (programas de mobilidade) dividido entre o número de estudantes matriculados no título. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2,17 |
|
|
Mobilidade propia |
||||||
|
IN54 Porcentaxe de estudantado egresado que participou ao longo dos seus estudos en programas de mobilidade saínte. Relación porcentual entre o subconxunto de estudantes egresados/as que pertencen á cohorte de novo ingreso e que ao longo da súa traxectoria na titulación de egreso participaron en programas de mobilidade saínte, e o nº de estudantes egresados/as que pertencen á cohorte de novo ingreso. Permite coñecer a participación de estudantes en programas de mobilidade saínte. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
- |
- |
0,0 |
|
Indicador |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|---|---|---|---|---|
|
IN22 Porcentaxe de estudantes egresados nun curso académico que ao longo dos seus estudos realizou as prácticas en empresas e institu Relación porcentual entre os egresados dun título nun curso académico que ao longo dos seus estudos realizaron prácticas en empresas e institucións, sobre o total de estudantes egresados nese título e nese mesmo curso académico. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
100,0 |
80,0 |
100,0 |
60,0 |
|
Indicador |
2018-2019 |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Abandono |
||||||
|
IN40 Taxa de abandono durante o primeiro curso Relación porcentual entre os estudantes dunha cohorte de ingreso matriculados no título no curso académico X, que non se matricularon nos cursos X+1 e X+2, e o número total de estudantes desa cohorte de entrada que accederon no curso académico X. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
0,0 |
9,09 |
14,29 |
50,0 |
75,0 |
|
|
IN41 Taxa de abandono Relación porcentual entre os estudantes dunha cohorte de novo ingreso que deberon obter o título no ano académico anterior e que non se matricularon nin nese curso académico nin no anterior. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
50,0 |
25,0 |
27,27 |
|
|
Avaliación |
||||||
|
IN36 Taxa de avaliación Relación porcentual entre o número total de créditos ordinarios aos que se presentaron os estudantes e o número total de créditos ordinarios matriculados. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
93,35 |
95,33 |
84,29 |
76,4 |
74,88 |
|
|
Duración media dos estudos |
||||||
|
IN38 Duración media dos estudos Duración media (en anos) na que os estudantes tardan en superar os créditos correspondentes ao plan de estudos. Info da escala: Número racional con dous decimais |
- |
5,0 |
6,25 |
5,3333 |
6,6667 |
|
|
Eficiencia dos titulados |
||||||
|
IN53 Taxa de eficiencia (rendemento dos egresados) Relación porcentual entre o número total de créditos que superou un estudante ao longo da titulación na que egresou e o número total de créditos nos que se matriculou. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
95,33 |
86,6 |
97,79 |
88,56 |
|
|
Estudantes por grupo |
||||||
|
IN32 Media de alumnos por grupo de docencia interactiva Relación entre o número de alumnos matriculados e o número de grupos de docencia interactiva. Info da escala: Número racional con dous decimais |
19,398 |
17,3423 |
20,425 |
21,5273 |
20,4035 |
|
|
IN55 Media de alumnos matriculados en materias obrigatorias e de formación básica por grupo de teoría (expositivas) Relación entre o número de alumnos matriculados en materias obrigatorias materias de formación básica e o número de grupos de teoría desas materias. Info da escala: Número racional con dous decimais |
35,9787 |
31,7358 |
38,1731 |
36,0769 |
36,1346 |
|
|
IN56 Media de alumnos matriculados en materias optativas por grupo de teoría (expositivas) Relación entre o número de alumnos matriculados en materias optativas e o número de grupos de teoría desas materias. Info da escala: Número racional con dous decimais |
11,0 |
11,3333 |
9,7 |
10,8462 |
9,5 |
|
|
Éxito |
||||||
|
IN35 Taxa de éxito Relación porcentual entre o número total de créditos ordinarios que superaron os estudantes e o número total de créditos ordinarios aos que se presentaron. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
86,64 |
92,7 |
80,5 |
78,02 |
79,71 |
|
|
IN50 Taxa de éxito dos egresados Relación porcentual entre o número total de créditos que superou un estudante ao longo da titulación na que foi egresado e o número total de créditos aos que se presentou Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
95,33 |
89,62 |
100,0 |
93,51 |
|
|
Graduación |
||||||
|
IN37 Taxa de graduación Relación porcentual entre os estudantes que finalizaron os estudos no tempo previsto no plan de estudos ou nun ano académico máis e a súa cohorte de ingreso. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
50,0 |
62,5 |
27,27 |
|
|
IN51 Taxa de idoneidade na graduación Relación porcentual entre os estudantes que finalizaron os estudos no tempo previsto no plan de estudos ou antes e a súa cohorte de ingreso. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
- |
- |
62,5 |
9,09 |
33,33 |
|
|
Rendemento |
||||||
|
IN34 Taxa de rendemento Relación porcentual entre o número total de créditos ordinarios que superaron os estudantes e o número total de créditos ordinarios en que se matricularon. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
80,87 |
88,37 |
67,85 |
59,61 |
59,68 |
|
|
Satisfacción |
||||||
|
IN19 Satisfacción dos estudantes coas prácticas externas Valoración media da enquisa de satisfacción dos estudantes coas prácticas externas. Info da escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
- |
4,39 |
- |
- |
|
|
IN42 Grao de satisfacción xeral dos egresados coa titulación Valoración media das preguntas relativas á satisfacción coa titulación da enquisa de egresados. Info da escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
- |
- |
3,32 |
- |
- |
|
|
IN46 Satisfacción do alumnado coa docencia recibida Valoración media da enquisa de satisfacción do alumnado coa docencia recibida. Info da escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,71 |
3,41 |
4,2 |
3,68 |
4,13 |
|
|
IN47 Satisfacción do profesorado coa docencia impartida Valoración media da enquisa de satisfacción do profesorado coa docencia impartida. Info da escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
4,1922 |
3,9949 |
4,213 |
4,268 |
4,1442 |
|
|
IN48 Taxa de resposta na enquisa de satisfacción do alumnado coa docencia recibida Porcentaxe de resposta na enquisa de satisfacción por parte do alumnado. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
38,2353 |
58,3333 |
12,5 |
8,8889 |
36,1111 |
|
Indicador |
2018-2019 |
2019-2020 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
|---|---|---|---|---|---|
|
IN24 Porcentaxe de Persoal Docente e Investigador (PDI) con sexenios Relación porcentual entre o PDI con sexenios e o PDI total con docencia no título e que pode ter sexenios Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
78,0 |
78,95 |
82,98 |
83,53 |
82,76 |
|
IN25 Porcentaxe de PDI doutor sobre o PDI total Relación porcentual entre o PDI doutor e o PDI total con docencia no título. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
86,92 |
89,0 |
91,75 |
91,21 |
92,47 |
|
IN26 Porcentaxe de PDI funcionario sobre o PDI total Relación porcentual entre o PDI funcionario e o PDI total con docencia no título. Info da escala: Porcentaxe con dous decimais |
71,96 |
75,0 |
77,32 |
75,82 |
76,34 |