Los medicamentos del futuro se diseñan hoy
Bienvenido al Máster en Investigación y Desarrollo de Medicamentos, donde la innovación y la ciencia se encuentran para formar a los líderes del mañana en el ámbito farmacéutico. Nuestro programa está diseñado para proporcionarte las habilidades y conocimientos necesarios para avanzar en la creación de terapias que transformen vidas.
Máster Universitario en Investigación y Desarrollo de Medicamentos
Duración:
1 año académico
Código RUCT: 4311777
Número de ECTS: 60
Número plazas: 28
Decano/a o director/a del centro:
Mª de los Reyes Laguna Francia
mdelosreyes.laguna [at] usc.es
Coordinador-a del título:
Mariana Landin Perez
m.landin [at] usc.es
Lenguas de uso:
Castellano, Gallego
Universidad coordinadora:
Universidad de Santiago de Compostela
Universidad(es) participante(s):
Universidad de Santiago de Compostela
Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia:
Decreto 434/2009 do 3 de decembro (DOG 15/12/2009)
Fecha de publicación en el BOE:
24/08/2010
Fecha de la última acreditación:
08/07/2015
Nuestro programa está diseñado para proporcionarte las habilidades y conocimientos necesarios para avanzar en la creación de terapias que transformen vidas.
Duración:
1 año académico
Código RUCT: 4311777
Número de ECTS: 60
Número plazas: 28
Decano/a o director/a del centro:
Mª de los Reyes Laguna Francia
mdelosreyes.laguna [at] usc.es
Coordinador-a del título:
Mariana Landin Perez
m.landin [at] usc.es
Lenguas de uso:
Castellano, Gallego
Universidad coordinadora:
Universidad de Santiago de Compostela
Universidad(es) participante(s):
Universidad de Santiago de Compostela
Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia:
Decreto 434/2009 do 3 de decembro (DOG 15/12/2009)
Fecha de publicación en el BOE:
24/08/2010
Fecha de la última acreditación:
08/07/2015
Nuestro programa está diseñado para proporcionarte las habilidades y conocimientos necesarios para avanzar en la creación de terapias que transformen vidas.
Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias: 21 ECTS
Materias optativas: 15 ECTS
Trabajo fin de Máster: 24 ECTS
Créditos totales a realizar: 60 ECTS
Este Máster fue diseñado con dos itinerarios, farmacología o tecnología farmacéutica.
Para llevar a cabo un itinerario específico, el estudiante debe cursar las asignaturas optativas del itinerario correspondiente.
Alternativamente, el estudiante podrá cursar, a su elección, materias de ambos itinerarios.
El Máster en Investigación y Desarrollo de Medicamentos ofrece una experiencia dinámica y enriquecedora, diseñada para prepararte para los desafíos de la investigación farmacéutica.
Materias Obligatorias Fundamentales: Consta de 4 materias obligatorias que cubren los aspectos esenciales de la investigación de medicamentos, permitiendo a estudiantes de titulaciones diversas adquirir una base sólida en el campo.
Itinerarios Especializados: Los estudiantes tienen la opción de elegir entre dos itinerarios: farmacología o tecnología farmacéutica. Cada itinerario consta de 15 créditos ECTS distribuidos en cinco materias optativas. Pueden cursarse materias de ambos itinerarios. Para ello se recomienda a los estudiantes revisar el calendario del curso antes de seleccionar las materias para evitar solapamientos.
Formación práctica: Una parte fundamental del programa es la realización del Trabajo de Fin de Máster, que representa 24 créditos ECTS y permite a los estudiantes sumergirse en proyectos de investigación reales, dirigidos por grupos de excelencia en investigación asociados al máster. Esta experiencia práctica proporciona una oportunidad única para aplicar y ampliar los conocimientos adquiridos durante el programa, preparándote para tu carrera profesional en el campo de la investigación de medicamentos.
Investigación y desarrollo de nuevos medicamentos: del laboratorio a la práctica clínica
- P2101101
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Información, gestión de la difusión y explotación de resultados en I+D de medicamentos
- P2101102
- Obligatorio
- Primer semestre
- 3 créditos
Screening farmacológico y dianas terapéuticas en fases tempranas de descubrimiento de fármacos
- P2101103
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Sistemas de administración de fármacos
- P2101104
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Solubilidad, permeabilidad y biodisponibilidad de medicamentos
- P2101201
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Criterios de diseño de sistemas de liberación de medicamentos
- P2101202
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Materiales para sistemas de liberación de fármacos
- P2101203
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Sólidos pulverulentos y compactados
- P2101204
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Coloides, micropartículas e hidrogeles para la liberación de medicamentos
- P2101205
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
La experimentación farmacológica en I+D de medicamentos
- P2101206
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Productos naturales
- P2101207
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
I+D de medicamentos que actúan en el sistema nervioso central
- P2101208
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
I+D de Medicamentos que actúan en el sistema cardiovascular
- P2101209
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Desarrollo clínico de los medicamentos
- P2101210
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Trabajo fin de Máster
- P2101105
- Obligatorio
- Trabajos Fin de Grado y Máster
- 24 créditos
Está dirigido a titulados en Farmacia, Medicina, Veterinaria, Biología, Química, Bioquímica, Biotecnología, y otras titulaciones relacionadas con las Ciencias de la Salud. %20farmacia.uaxcd [at] usc.es (¡Si la tuya n)%20farmacia.uaxcd [at] usc.es (o es ninguna de estas, contáctanos!)
No se contempla
Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias: 21 ECTS
Materias optativas: 15 ECTS
Trabajo fin de Máster: 24 ECTS
Créditos totales a realizar: 60 ECTS
En la inauguración del curso, el equipo de decanal y el coordinador/a del Máster organizarán una sesión de recepción de los estudiantes, en la que se dará la información oportuna para iniciar los estudios de Máster y se realizarán actividades dirigidas a promover la interacción entre los estudiantes con el fin de generar un grupo integrado. El personal de administración y servicios asignado a los departamentos que participan en la enseñanza del Máster, así como el asignado a la Facultad de Farmacia, proporcionará apoyo directo en esta tarea.
La Comisión del Título del Máster designará un tutor para cada uno de los estudiantes, quien será la persona encargada de mantener abierta una forma de comunicación directa y dinámica con el estudiante.
Todos los profesores del Máster estarán disponibles para los estudiantes a través de la USC virtual y, en persona durante las horas de tutorías establecidas, que se pueden consultar a través de la USC virtual.
Los estudiantes también contarán con el apoyo de otros estudiantes que se hayan graduado en el Máster en los cursos anteriores y que hayan decidido ampliar su formación de posgrado con la realización de su tesis doctoral.
En el caso de estudiantes extranjeros, se les indicará la posibilidad de que puedan realizar algunos de los cursos de español para extranjeros o de gallego para lo que no sean gallego hablantes, que se ofrecen en el Centro de Lenguas Modernas.
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
- La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
- La supresión gradual de la impartición de la docencia.
- Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Acceso
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.
Admisión
Modalidad: Matrícula directa
Titulaciones de Acceso:
Licenciaturas y Grados en Farmacia, Medicina, Veterinaria, Biología, Química, Bioquímica, Biotecnología, Ingeniería Biomédica y Licenciatura o grado en Ciencias del Mar.
Información actualizada en cada convocatoria de matrícula
Modalidad: Matrícula directa
Titulaciones de Acceso:
Licenciaturas y Grados en Farmacia, Medicina, Veterinaria, Biología, Química, Bioquímica, Biotecnología, Ingeniería Biomédica y Licenciatura o grado en Ciencias del Mar.
Información actualizada en cada convocatoria de matrícula
- Categoría 1: Nivel avanzado de conocimientos sobre investigación y desarrollo de medicamentos.
- Categoría 2: Capacidad para diseñar, organizar y llevar a cabo estudios y actividades en el ámbito de la investigación y desarrollo de medicamentos, al nivel que que la sociedad demanda.
- Categoría 3: Capacidad de resolución de problemas con iniciativa, decisión, creatividad y razonamiento crítico.
- Categoría 4: Capacidad de comunicación oral y escrita con interlocutores de diferentes niveles.
- Categoría 5: Capacidad para el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida.
Categoría 1
- Adquisición de formación investigadora multidisciplinar sólida, y destrezas adecuadas para el trabajo en un laboratorio de investigación en Farmacología y/o Desarrollo Farmacéutico.
- Capacidad para identificar y formular problemas en el ámbito de la Farmacología y/o el Desarrollo Farmacéutico.
- Aprendizaje de técnicas y herramientas de trabajo habitual en investigación y desarrollo de medicamentos.
- Conocimiento avanzado de las tecnologías de la información y la comunicación, los aspectos regulatorios y los económico-financieros de los proyectos en investigación y desarrollo de medicamentos.
Categoría 2:
- Capacidad para utilizar el método científico para el diseño de nuevos fármacos y/o sistemas de cesión de medicamentos, para planificar, elaborar y ejecutar proyectos de investigación o desarrollo innovadores en el ámbito del medicamento, con criterios de calidad.
- Capacidad de ejecución de experimentos, aplicando los adecuados métodos experimentales, analíticos e informáticos, propios del ámbito de la investigación y desarrollo farmacéutico.
- Categoría 3:
- Capacidad crítica y analítica en el campo de la investigación y desarrollo de medicamentos.
- Capacidad creativa para proponer y llevar a cabo aproximaciones innovadoras en investigación y desarrollo de medicamentos.
- Capacidad para redactar, analizar, interpretar y presentar informes técnicos, y evaluar y comparar criterios y abordar la toma de decisiones.
- Capacidad para elaborar y desarrollar protocolos de trabajo en el área de la investigación y desarrollo de medicamentos.
Categoría 4:
- Capacidad para la comunicación oral/escrita en el ámbito científico y social sobre temas relacionados con el medicamento.
- Capacidad de asesoramiento en el ámbito de la investigación y desarrollo de medicamentos.
- Capacidad para la definición de puntos críticos y la implementación de soluciones en investigación y desarrollo de medicamentos.
- Capacidad de trabajo en equipos multidisciplinares y multiculturales.
Categoría 5:
- Capacidad de actualización de los conocimientos en el ámbito de la investigación y desarrollo de medicamentos y adaptación a la evolución de las herramientas de trabajo.
- Adquisición de técnicas para el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida.
Movilidad
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
Prácticas
No se contemplan
El objetivo del TFM es iniciar al estudiante en investigación y desarrollo de medicamentos. Consiste en el desarrollo, presentación y defensa de un trabajo de investigación en los campos de Farmacología o Tecnología Farmacéutica, dirigido a iniciar a los estudiantes en tareas de investigación, de forma que permita al estudiante demostrar el conocimiento de las habilidades, competencias y habilidades asociadas con el título. Cuenta con 24 créditos ECTS obligatorios.
Cada TFM se llevará a cabo bajo la tutela de un tutor y puede haber un co-tutor. Los tutores de TFM son profesores de las áreas implicadas en el Máster en I + D de Medicamentos de la USC.
El tutor organiza sesiones de trabajo con el alumno, y establecen la programación de las tareas a realizar. Es responsable de definir con el estudiante las características del trabajo, orientarlo en su desarrollo, garantizar el cumplimiento de los objetivos establecidos, llevar a cabo su seguimiento y emitir un informe final para autorizar la defensa del trabajo.
Cada estudiante puede personalizar sus horas de trabajo tanto como sea posible y adaptarlas sus necesidades. En el momento de la defensa, el estudiante debe haber aprobado todos los demás créditos del título.
Nuestro profesorado, pertenece principalmente a la Universidad de Santiago de Compostela, integrado en la Facultad de Farmacia y en los prestigiosos institutos de investigación CIMUS (Centro Singular de Investigación en Medicina Molecular y Enfermedades Crónicas), iMATUS (Instituto de Materiales) o IDIS (Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago). Persoal del CiQUS (Centro Singular de Investigación en Química Biológica e Materiales Moleculares) y de empresas biotecnológicas o farmacéuticas también colaboran habitualmente en la docencia del máster.
El equipo combina una sólida experiencia docente con una destacada trayectoria en investigación. Incluye tanto profesores senior con muchos años de enseñanza universitaria como jóvenes investigadores recientemente incorporados, que han completado su formación postdoctoral en universidades de prestigio internacional en investigación de medicamentos. Reconocidos por sus significativas contribuciones científicas, nuestros profesores están comprometidos a inspirarte y guiarte en tu camino para convertirte en líder en la investigación y desarrollo de medicamentos. Puedes consultar sus contribuciones científicas a través del portal de investigación de la USC.
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Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Oferta |
|||||||
|
IN01 Plazas ofertadas Número de plazas ofertadas para cada curso académico. Info de la escala: Número entero |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
|
|
Matrícula |
|||||||
|
IN02 Matrícula Número de estudiantes matriculados en un curso académico sin contabilizar los estudiantes de programas de movilidad incoming. Info de la escala: Número entero |
15,0 |
15,0 |
5,0 |
16,0 |
10,0 |
15,0 |
|
|
IN03 Matrícula de acceso Número de estudiantes que se matriculan en un plan de estudios por primera vez. Incluye el alumnado que traslada su expediente, que accede por validación parcial de estudios extranjeros o que se adapta desde planes en extición. Info de la escala: Número entero |
15,0 |
15,0 |
5,0 |
16,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN04 Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción Número de estudiantes que se matriculan en el primer curso de un plan de estudios por primera vez, es decir, sin contar a los estudiantes que acceden a través de validación parcial de estudios extranjeros, traslados o adaptaciones desde planes en extición. Info de la escala: Número entero |
15,0 |
15,0 |
5,0 |
16,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN05 Variación de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción Tasa de variación relativa de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
66,67 |
0,0 |
-66,67 |
220,0 |
-43,75 |
- |
|
|
Perfil de entrada |
|||||||
|
IN06 Nota media de acceso por preinscripción Nota media de acceso por preinscripción de los estudiantes que inician estudios. Determina el perfil de entrada. Info de la escala: Número racional con dos decimales. El rango va desde 0 hasta el valor máximo que se puede obtener en cada curso académico para la preinscripción (algunos valores históricos han sido 10,00 puntos, 12,00 puntos o 14,00 puntos). |
6,967 |
7,557 |
6,515 |
6,8513 |
6,8819 |
6,8389 |
|
|
IN08 Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre matriculados Porcentaje de estudiantes extranjeros sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
13,33 |
0,0 |
80,0 |
0,0 |
20,0 |
6,67 |
|
|
IN09 Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre matriculados Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
13,33 |
33,33 |
20,0 |
6,25 |
0,0 |
13,33 |
|
|
IN13 Porcentaje de matriculados que son titulados de la USC Número de estudiantes matriculados en el máster que son egresados de la USC. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
- |
- |
- |
56,25 |
20,0 |
53,33 |
|
|
Adecuación a la demanda |
|||||||
|
IN12 Tasa de ocupación Número de estudiantes de nuevo ingreso por preinscripción dividido entre las plazas ofertadas. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
53,57 |
53,57 |
17,86 |
57,14 |
32,14 |
53,57 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Movilidad ajena |
|||||||
|
IN18 Porcentaje de estudintes recibidos por la USC de programas de movilidad sobre el total de matriculados Número de estudiantes recibidos en la USC en esa titulación procedentes de otras universidades (programas de movilidad) dividido entre el número de estudiantes matriculados en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10,0 |
6,67 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
IN22 Porcentaje de estudiantes egresados en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizó las prácticas en empresas e ins Relación porcentual entre los egresados de un título en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizaron prácticas en empresas e instituciones, sobre el total de estudiantes egresados en ese título y en ese mismo curso académico. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Abandono |
|||||||
|
IN41 Tasa de abandono Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título en el año académico anterior y que no se matricularon ni en ese curso académico ni en el anterior. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Evaluación |
|||||||
|
IN36 Tasa de evaluación Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios matriculados. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
92,0 |
97,2 |
100,0 |
90,67 |
|
|
Duración media de los estudios |
|||||||
|
IN38 Duración media de los estudios Duración media (en años) en la que los estudiantes tardan en superar los créditos correspondientes al plan de estudios. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,1 |
1,0 |
|
|
Eficiencia de los titulados |
|||||||
|
IN53 Tasa de eficiencia (egresados) Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos en los que se matriculó Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
99,67 |
96,15 |
100,0 |
|
|
Estudiantes por grupo |
|||||||
|
IN32 Media de alumnos por grupo de docencia interactiva Relación entre el número de alumnos matriculados y el número de grupos de docencia interactiva. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
9,8276 |
9,6429 |
3,2143 |
10,3571 |
5,7857 |
9,2083 |
|
|
IN55 Media de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias y de formación básica por grupo de teoría (expositivas) Relación entre el número de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias, asignaturas de formación básica y el número de grupos de teoría de esas asignaturas. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
- |
15,0 |
5,0 |
16,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN56 Media de alumnos matriculados en materias optativas por grupo de teoría (expositivas) Relación entre el número de alumnos matriculados en materias optativas y el número de grupos de teoría de esas materias. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
- |
7,5 |
2,5 |
8,1 |
4,5 |
7,5 |
|
|
Éxito |
|||||||
|
IN35 Tasa de éxito Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
IN50 Tasa de éxito de los egresados Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos a los que se presentó. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
Graduación |
|||||||
|
IN37 Tasa de graduación Relación porcentual entre los estudiantes que finalizaron los estudios en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más y su cohorte de ingreso. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
80,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
Rendimiento |
|||||||
|
IN34 Tasa de rendimiento Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios en que se matricularon. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
92,0 |
97,2 |
100,0 |
90,67 |
|
|
Satisfacción |
|||||||
|
IN23 Satisfacción de los egresados con la información pública disponible Valoración media de la encuesta de satisfacción de los egresados con la información pública disponible. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,5709 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
IN33 Grado de satisfacción de los egresados con los servicios Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con los servicios de la encuesta de egresados. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
5,0 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
IN42 Grado de satisfacción general de los egresados con la titulación Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con la titulación de la encuesta de egresados. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,6717 |
- |
- |
3,26 |
3,55 |
- |
|
|
IN46 Satisfacción del alumnado con la docencia recibida Valoración media de la encuesta de satisfacción del alumnado con la docencia recibida. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
4,77 |
4,24 |
4,76 |
4,26 |
4,09 |
4,88 |
|
|
IN47 Satisfacción del profesorado con la docencia impartida Valoración media de la encuesta de satisfacción del profesorado con la docencia impartida. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,95 |
4,3984 |
4,3385 |
3,9947 |
4,359 |
4,4359 |
|
|
IN48 Taxsa de respuesta en la encuesta de satisfacción Porcetnaje de respuesta a la encuesta de satisfacción por parte del alumnado. Permite analizar el peso relativo de la valoración alcanzada en el indicador IN46 Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
12,5 |
33,3333 |
100,0 |
43,75 |
30,0 |
6,6667 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
IN24 Porcentaje de Personal Docente e Investigador (PDI) con sexenios Relación porcentual entre el PDI con sexenios ey el PDI total con docencia el título y que puede tener sexenios. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
91,3 |
91,3 |
90,91 |
91,3 |
86,36 |
95,0 |
|
IN25 Porcentaje de PDI doctor sobre el PDI total Relación porcentual entre el PDI doctor y el PDI total con docencia en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
92,31 |
92,31 |
92,59 |
92,86 |
96,55 |
|
IN26 Porcentaje de PDI funcionario sobre el PDI total Relación porcentual entre el PDI funcionario y el PDI total con docencia en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
76,0 |
73,08 |
73,08 |
77,78 |
67,86 |
68,97 |
Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias: 21 ECTS
Materias optativas: 15 ECTS
Trabajo fin de Máster: 24 ECTS
Créditos totales a realizar: 60 ECTS
Este Máster fue diseñado con dos itinerarios, farmacología o tecnología farmacéutica.
Para llevar a cabo un itinerario específico, el estudiante debe cursar las asignaturas optativas del itinerario correspondiente.
Alternativamente, el estudiante podrá cursar, a su elección, materias de ambos itinerarios.
El Máster en Investigación y Desarrollo de Medicamentos ofrece una experiencia dinámica y enriquecedora, diseñada para prepararte para los desafíos de la investigación farmacéutica.
Materias Obligatorias Fundamentales: Consta de 4 materias obligatorias que cubren los aspectos esenciales de la investigación de medicamentos, permitiendo a estudiantes de titulaciones diversas adquirir una base sólida en el campo.
Itinerarios Especializados: Los estudiantes tienen la opción de elegir entre dos itinerarios: farmacología o tecnología farmacéutica. Cada itinerario consta de 15 créditos ECTS distribuidos en cinco materias optativas. Pueden cursarse materias de ambos itinerarios. Para ello se recomienda a los estudiantes revisar el calendario del curso antes de seleccionar las materias para evitar solapamientos.
Formación práctica: Una parte fundamental del programa es la realización del Trabajo de Fin de Máster, que representa 24 créditos ECTS y permite a los estudiantes sumergirse en proyectos de investigación reales, dirigidos por grupos de excelencia en investigación asociados al máster. Esta experiencia práctica proporciona una oportunidad única para aplicar y ampliar los conocimientos adquiridos durante el programa, preparándote para tu carrera profesional en el campo de la investigación de medicamentos.
Investigación y desarrollo de nuevos medicamentos: del laboratorio a la práctica clínica
- P2101101
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Información, gestión de la difusión y explotación de resultados en I+D de medicamentos
- P2101102
- Obligatorio
- Primer semestre
- 3 créditos
Screening farmacológico y dianas terapéuticas en fases tempranas de descubrimiento de fármacos
- P2101103
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Sistemas de administración de fármacos
- P2101104
- Obligatorio
- Primer semestre
- 6 créditos
Solubilidad, permeabilidad y biodisponibilidad de medicamentos
- P2101201
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Criterios de diseño de sistemas de liberación de medicamentos
- P2101202
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
Materiales para sistemas de liberación de fármacos
- P2101203
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Sólidos pulverulentos y compactados
- P2101204
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Coloides, micropartículas e hidrogeles para la liberación de medicamentos
- P2101205
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
La experimentación farmacológica en I+D de medicamentos
- P2101206
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Productos naturales
- P2101207
- Optativo
- Primer semestre
- 3 créditos
I+D de medicamentos que actúan en el sistema nervioso central
- P2101208
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
I+D de Medicamentos que actúan en el sistema cardiovascular
- P2101209
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Desarrollo clínico de los medicamentos
- P2101210
- Optativo
- Segundo semestre
- 3 créditos
Trabajo fin de Máster
- P2101105
- Obligatorio
- Trabajos Fin de Grado y Máster
- 24 créditos
Está dirigido a titulados en Farmacia, Medicina, Veterinaria, Biología, Química, Bioquímica, Biotecnología, y otras titulaciones relacionadas con las Ciencias de la Salud. %20farmacia.uaxcd [at] usc.es (¡Si la tuya n)%20farmacia.uaxcd [at] usc.es (o es ninguna de estas, contáctanos!)
No se contempla
Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias: 21 ECTS
Materias optativas: 15 ECTS
Trabajo fin de Máster: 24 ECTS
Créditos totales a realizar: 60 ECTS
En la inauguración del curso, el equipo de decanal y el coordinador/a del Máster organizarán una sesión de recepción de los estudiantes, en la que se dará la información oportuna para iniciar los estudios de Máster y se realizarán actividades dirigidas a promover la interacción entre los estudiantes con el fin de generar un grupo integrado. El personal de administración y servicios asignado a los departamentos que participan en la enseñanza del Máster, así como el asignado a la Facultad de Farmacia, proporcionará apoyo directo en esta tarea.
La Comisión del Título del Máster designará un tutor para cada uno de los estudiantes, quien será la persona encargada de mantener abierta una forma de comunicación directa y dinámica con el estudiante.
Todos los profesores del Máster estarán disponibles para los estudiantes a través de la USC virtual y, en persona durante las horas de tutorías establecidas, que se pueden consultar a través de la USC virtual.
Los estudiantes también contarán con el apoyo de otros estudiantes que se hayan graduado en el Máster en los cursos anteriores y que hayan decidido ampliar su formación de posgrado con la realización de su tesis doctoral.
En el caso de estudiantes extranjeros, se les indicará la posibilidad de que puedan realizar algunos de los cursos de español para extranjeros o de gallego para lo que no sean gallego hablantes, que se ofrecen en el Centro de Lenguas Modernas.
Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
- La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
- La supresión gradual de la impartición de la docencia.
- Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.
Acceso
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
A.1. Un título universitario oficial español.
A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.
Admisión
Modalidad: Matrícula directa
Titulaciones de Acceso:
Licenciaturas y Grados en Farmacia, Medicina, Veterinaria, Biología, Química, Bioquímica, Biotecnología, Ingeniería Biomédica y Licenciatura o grado en Ciencias del Mar.
Información actualizada en cada convocatoria de matrícula
Modalidad: Matrícula directa
Titulaciones de Acceso:
Licenciaturas y Grados en Farmacia, Medicina, Veterinaria, Biología, Química, Bioquímica, Biotecnología, Ingeniería Biomédica y Licenciatura o grado en Ciencias del Mar.
Información actualizada en cada convocatoria de matrícula
- Categoría 1: Nivel avanzado de conocimientos sobre investigación y desarrollo de medicamentos.
- Categoría 2: Capacidad para diseñar, organizar y llevar a cabo estudios y actividades en el ámbito de la investigación y desarrollo de medicamentos, al nivel que que la sociedad demanda.
- Categoría 3: Capacidad de resolución de problemas con iniciativa, decisión, creatividad y razonamiento crítico.
- Categoría 4: Capacidad de comunicación oral y escrita con interlocutores de diferentes niveles.
- Categoría 5: Capacidad para el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida.
Categoría 1
- Adquisición de formación investigadora multidisciplinar sólida, y destrezas adecuadas para el trabajo en un laboratorio de investigación en Farmacología y/o Desarrollo Farmacéutico.
- Capacidad para identificar y formular problemas en el ámbito de la Farmacología y/o el Desarrollo Farmacéutico.
- Aprendizaje de técnicas y herramientas de trabajo habitual en investigación y desarrollo de medicamentos.
- Conocimiento avanzado de las tecnologías de la información y la comunicación, los aspectos regulatorios y los económico-financieros de los proyectos en investigación y desarrollo de medicamentos.
Categoría 2:
- Capacidad para utilizar el método científico para el diseño de nuevos fármacos y/o sistemas de cesión de medicamentos, para planificar, elaborar y ejecutar proyectos de investigación o desarrollo innovadores en el ámbito del medicamento, con criterios de calidad.
- Capacidad de ejecución de experimentos, aplicando los adecuados métodos experimentales, analíticos e informáticos, propios del ámbito de la investigación y desarrollo farmacéutico.
- Categoría 3:
- Capacidad crítica y analítica en el campo de la investigación y desarrollo de medicamentos.
- Capacidad creativa para proponer y llevar a cabo aproximaciones innovadoras en investigación y desarrollo de medicamentos.
- Capacidad para redactar, analizar, interpretar y presentar informes técnicos, y evaluar y comparar criterios y abordar la toma de decisiones.
- Capacidad para elaborar y desarrollar protocolos de trabajo en el área de la investigación y desarrollo de medicamentos.
Categoría 4:
- Capacidad para la comunicación oral/escrita en el ámbito científico y social sobre temas relacionados con el medicamento.
- Capacidad de asesoramiento en el ámbito de la investigación y desarrollo de medicamentos.
- Capacidad para la definición de puntos críticos y la implementación de soluciones en investigación y desarrollo de medicamentos.
- Capacidad de trabajo en equipos multidisciplinares y multiculturales.
Categoría 5:
- Capacidad de actualización de los conocimientos en el ámbito de la investigación y desarrollo de medicamentos y adaptación a la evolución de las herramientas de trabajo.
- Adquisición de técnicas para el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida.
Movilidad
La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
Prácticas
No se contemplan
El objetivo del TFM es iniciar al estudiante en investigación y desarrollo de medicamentos. Consiste en el desarrollo, presentación y defensa de un trabajo de investigación en los campos de Farmacología o Tecnología Farmacéutica, dirigido a iniciar a los estudiantes en tareas de investigación, de forma que permita al estudiante demostrar el conocimiento de las habilidades, competencias y habilidades asociadas con el título. Cuenta con 24 créditos ECTS obligatorios.
Cada TFM se llevará a cabo bajo la tutela de un tutor y puede haber un co-tutor. Los tutores de TFM son profesores de las áreas implicadas en el Máster en I + D de Medicamentos de la USC.
El tutor organiza sesiones de trabajo con el alumno, y establecen la programación de las tareas a realizar. Es responsable de definir con el estudiante las características del trabajo, orientarlo en su desarrollo, garantizar el cumplimiento de los objetivos establecidos, llevar a cabo su seguimiento y emitir un informe final para autorizar la defensa del trabajo.
Cada estudiante puede personalizar sus horas de trabajo tanto como sea posible y adaptarlas sus necesidades. En el momento de la defensa, el estudiante debe haber aprobado todos los demás créditos del título.
Nuestro profesorado, pertenece principalmente a la Universidad de Santiago de Compostela, integrado en la Facultad de Farmacia y en los prestigiosos institutos de investigación CIMUS (Centro Singular de Investigación en Medicina Molecular y Enfermedades Crónicas), iMATUS (Instituto de Materiales) o IDIS (Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago). Persoal del CiQUS (Centro Singular de Investigación en Química Biológica e Materiales Moleculares) y de empresas biotecnológicas o farmacéuticas también colaboran habitualmente en la docencia del máster.
El equipo combina una sólida experiencia docente con una destacada trayectoria en investigación. Incluye tanto profesores senior con muchos años de enseñanza universitaria como jóvenes investigadores recientemente incorporados, que han completado su formación postdoctoral en universidades de prestigio internacional en investigación de medicamentos. Reconocidos por sus significativas contribuciones científicas, nuestros profesores están comprometidos a inspirarte y guiarte en tu camino para convertirte en líder en la investigación y desarrollo de medicamentos. Puedes consultar sus contribuciones científicas a través del portal de investigación de la USC.
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Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Oferta |
|||||||
|
IN01 Plazas ofertadas Número de plazas ofertadas para cada curso académico. Info de la escala: Número entero |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
28,0 |
|
|
Matrícula |
|||||||
|
IN02 Matrícula Número de estudiantes matriculados en un curso académico sin contabilizar los estudiantes de programas de movilidad incoming. Info de la escala: Número entero |
15,0 |
15,0 |
5,0 |
16,0 |
10,0 |
15,0 |
|
|
IN03 Matrícula de acceso Número de estudiantes que se matriculan en un plan de estudios por primera vez. Incluye el alumnado que traslada su expediente, que accede por validación parcial de estudios extranjeros o que se adapta desde planes en extición. Info de la escala: Número entero |
15,0 |
15,0 |
5,0 |
16,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN04 Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción Número de estudiantes que se matriculan en el primer curso de un plan de estudios por primera vez, es decir, sin contar a los estudiantes que acceden a través de validación parcial de estudios extranjeros, traslados o adaptaciones desde planes en extición. Info de la escala: Número entero |
15,0 |
15,0 |
5,0 |
16,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN05 Variación de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción Tasa de variación relativa de la matrícula de nuevo ingreso por preinscripción. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
66,67 |
0,0 |
-66,67 |
220,0 |
-43,75 |
- |
|
|
Perfil de entrada |
|||||||
|
IN06 Nota media de acceso por preinscripción Nota media de acceso por preinscripción de los estudiantes que inician estudios. Determina el perfil de entrada. Info de la escala: Número racional con dos decimales. El rango va desde 0 hasta el valor máximo que se puede obtener en cada curso académico para la preinscripción (algunos valores históricos han sido 10,00 puntos, 12,00 puntos o 14,00 puntos). |
6,967 |
7,557 |
6,515 |
6,8513 |
6,8819 |
6,8389 |
|
|
IN08 Porcentaxe de estudantes estranxeiros sobre matriculados Porcentaje de estudiantes extranjeros sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
13,33 |
0,0 |
80,0 |
0,0 |
20,0 |
6,67 |
|
|
IN09 Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre matriculados Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
13,33 |
33,33 |
20,0 |
6,25 |
0,0 |
13,33 |
|
|
IN13 Porcentaje de matriculados que son titulados de la USC Número de estudiantes matriculados en el máster que son egresados de la USC. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
- |
- |
- |
56,25 |
20,0 |
53,33 |
|
|
Adecuación a la demanda |
|||||||
|
IN12 Tasa de ocupación Número de estudiantes de nuevo ingreso por preinscripción dividido entre las plazas ofertadas. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
53,57 |
53,57 |
17,86 |
57,14 |
32,14 |
53,57 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Movilidad ajena |
|||||||
|
IN18 Porcentaje de estudintes recibidos por la USC de programas de movilidad sobre el total de matriculados Número de estudiantes recibidos en la USC en esa titulación procedentes de otras universidades (programas de movilidad) dividido entre el número de estudiantes matriculados en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
10,0 |
6,67 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
IN22 Porcentaje de estudiantes egresados en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizó las prácticas en empresas e ins Relación porcentual entre los egresados de un título en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizaron prácticas en empresas e instituciones, sobre el total de estudiantes egresados en ese título y en ese mismo curso académico. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Abandono |
|||||||
|
IN41 Tasa de abandono Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título en el año académico anterior y que no se matricularon ni en ese curso académico ni en el anterior. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
20,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Evaluación |
|||||||
|
IN36 Tasa de evaluación Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios matriculados. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
92,0 |
97,2 |
100,0 |
90,67 |
|
|
Duración media de los estudios |
|||||||
|
IN38 Duración media de los estudios Duración media (en años) en la que los estudiantes tardan en superar los créditos correspondientes al plan de estudios. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,1 |
1,0 |
|
|
Eficiencia de los titulados |
|||||||
|
IN53 Tasa de eficiencia (egresados) Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos en los que se matriculó Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
99,67 |
96,15 |
100,0 |
|
|
Estudiantes por grupo |
|||||||
|
IN32 Media de alumnos por grupo de docencia interactiva Relación entre el número de alumnos matriculados y el número de grupos de docencia interactiva. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
9,8276 |
9,6429 |
3,2143 |
10,3571 |
5,7857 |
9,2083 |
|
|
IN55 Media de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias y de formación básica por grupo de teoría (expositivas) Relación entre el número de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias, asignaturas de formación básica y el número de grupos de teoría de esas asignaturas. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
- |
15,0 |
5,0 |
16,0 |
9,0 |
15,0 |
|
|
IN56 Media de alumnos matriculados en materias optativas por grupo de teoría (expositivas) Relación entre el número de alumnos matriculados en materias optativas y el número de grupos de teoría de esas materias. Info de la escala: Número racional con dos decimales |
- |
7,5 |
2,5 |
8,1 |
4,5 |
7,5 |
|
|
Éxito |
|||||||
|
IN35 Tasa de éxito Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios a los que se presentaron. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
IN50 Tasa de éxito de los egresados Relación porcentual entre el número total de créditos que superó un estudiante a lo largo de la titulación de la que egresó y el número total de créditos a los que se presentó. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
Graduación |
|||||||
|
IN37 Tasa de graduación Relación porcentual entre los estudiantes que finalizaron los estudios en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más y su cohorte de ingreso. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
80,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
Rendimiento |
|||||||
|
IN34 Tasa de rendimiento Relación porcentual entre el número total de créditos ordinarios que superaron los estudiantes y el número total de créditos ordinarios en que se matricularon. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
100,0 |
92,0 |
97,2 |
100,0 |
90,67 |
|
|
Satisfacción |
|||||||
|
IN23 Satisfacción de los egresados con la información pública disponible Valoración media de la encuesta de satisfacción de los egresados con la información pública disponible. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,5709 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
IN33 Grado de satisfacción de los egresados con los servicios Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con los servicios de la encuesta de egresados. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
5,0 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
IN42 Grado de satisfacción general de los egresados con la titulación Valoración media de las preguntas relativas a la satisfacción con la titulación de la encuesta de egresados. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,6717 |
- |
- |
3,26 |
3,55 |
- |
|
|
IN46 Satisfacción del alumnado con la docencia recibida Valoración media de la encuesta de satisfacción del alumnado con la docencia recibida. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
4,77 |
4,24 |
4,76 |
4,26 |
4,09 |
4,88 |
|
|
IN47 Satisfacción del profesorado con la docencia impartida Valoración media de la encuesta de satisfacción del profesorado con la docencia impartida. Info de la escala: Mínimo 0,00 , máximo 5,00 |
3,95 |
4,3984 |
4,3385 |
3,9947 |
4,359 |
4,4359 |
|
|
IN48 Taxsa de respuesta en la encuesta de satisfacción Porcetnaje de respuesta a la encuesta de satisfacción por parte del alumnado. Permite analizar el peso relativo de la valoración alcanzada en el indicador IN46 Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
12,5 |
33,3333 |
100,0 |
43,75 |
30,0 |
6,6667 |
|
Indicador |
2017-2018 |
2018-2019 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
IN24 Porcentaje de Personal Docente e Investigador (PDI) con sexenios Relación porcentual entre el PDI con sexenios ey el PDI total con docencia el título y que puede tener sexenios. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
91,3 |
91,3 |
90,91 |
91,3 |
86,36 |
95,0 |
|
IN25 Porcentaje de PDI doctor sobre el PDI total Relación porcentual entre el PDI doctor y el PDI total con docencia en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
100,0 |
92,31 |
92,31 |
92,59 |
92,86 |
96,55 |
|
IN26 Porcentaje de PDI funcionario sobre el PDI total Relación porcentual entre el PDI funcionario y el PDI total con docencia en el título. Info de la escala: Porcentaje con dos decimales |
76,0 |
73,08 |
73,08 |
77,78 |
67,86 |
68,97 |